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文档简介

1、中英香港政权交接仪式在港隆重举行教学设计一播放歌曲，激情导入教师在上课后，先请学生听一首歌曲公元一九九七 。在歌曲声中引入新课的学习，那一声声深情地呼唤，呼唤着公元 1997 年 7月 1 日，那是一个举国欢腾，普天同庆的日子，被英国殖民者统治了一百多年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱！ 1997 年 6 月 30 日 23时 59 分，随着英国“米字旗”的缓缓下降，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束；而当历史的时钟指向 1997 年 7 月 1 日零点整时，在雄壮的国歌声，中国的国旗徐徐升起，那标志着中国政府开始对香港恢复行使主权。今天，我们就要通过一篇新闻，去回顾一下那个让亿万中国人扬眉

2、吐气的时刻。 （板书课题）1 二自主合作学习，弄清文章内容2 过渡：香港回归是一件永载中华民族史册的盛事，因此新华社记者在报道时突破了新闻体裁的一些限制， 用很长的篇幅， 浓墨重彩地报道了中英香港政权交接仪式，语言准确、简明而饱含激情。（ 1） 阅读文本，独立思考：（ 2） 参照新闻结构的组成，想想本文有哪些部分组成？主体部分有分为几层，请在文中做出标记。3 画出文中你觉得写得包含激情，语言优美或含义深刻的句子，朗读感受。（ 1） 交流：本篇新闻由四部分组成：标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行导语：（ 1-5 ）点明香港已经回归祖国及其重大意义主体：（ 6-25 ）具体叙述交接仪式举行的全

3、过程（ 2） 结语： （ 26-29 ） 交代出席交接仪式的其他人员和进行采访报道的各国记者。主体部分的层次划分：6-7/8-10/11-15/16-23/24-25思考：重点写的是哪三层？作者是按什么顺序报道政权交接仪式的？明确：详写的是查尔斯王子的讲话升旗降旗仪式江泽民的讲话顺序：时间顺序（找出标志性的词语）（ 3） 小结：条理清晰，结构完整，详略得当4 各自朗读自己找出的句子，准确流利而饱含深情的朗读出来， 再进行全班交流， 必要时， 可组织全班齐读这些画龙点睛的句子。并穿插语言特色的教学（准确简洁） 。小结：看一段香港回归的资料片，对文本学习进行总结和深化，给学生留下深刻印象。三比较两篇新闻的异同点：1过渡人和中两篇文章都是经典的新闻作品，它们具有很多共同的东西， 但由于所报道的内容不同， 写作的时间和环境不同，因此也呈现出许多不同点，那么，接下来就让我们一起将两篇文章比较一下，加深对新闻这种文体的认识。2比较：根据我们以学的内容，你能提供几个比较的角度吗？请就提出的比较点进行异同点分析。参考比较点： 体裁的比较/ 内容的比较/ 结构的比较/ 标题的比较/ 导语的比较/ 主体的比较/ 语言的比较 / 对新闻特点的体现比较方式

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