物理教学工作计划3篇

1、  【精选】物理教学工作计划3篇   【精选】物理教学工作计划3篇时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的物理教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。物理教学工作计划 篇1我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓基础、抓规范、抓提升。1.早计划。我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，则是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早认识高考。期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知

2、识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。为了提高物.成绩，每次测试后统计成绩。以后逐次提高，通过练习，学生可以早熟悉，他们自己还能找出自己的答题的方法。2.抓基础 随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的知识都抓它的最基础部分，且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓基础，段段清，为高考铺平道路。每单元知识结束，由学生分组小结，写反思卷，相互传阅，取长补短；教学中让学生主动参与进来，提出他们的想法，他们的需求。各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目标，让学生经常有目标与动力，稳步提升。3.抓规范 为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不

3、丢分，给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，标点符号正确，作文分几个段落好。数.化生则重点要求写题的规范性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进行强化训练。反复提要求，反复讲，非常有效果。4.抓提升 为使成绩稳步提高，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用1015分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。物理教学工作计划 篇2一、 指导思想教育对于全

4、面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的十六大的要求，落实教育优先发展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。为了认真落实十六大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些具体的设想：二、 切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成

5、作为自己的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理实践活动新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮。三、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且

6、还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。03年的高考物理，又将实行间断了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，提高复习效率，争取在03年的高考中取得好成绩。四、搞好师资培养优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以完成教学任务。在去年百节好课评比的基础上，让

7、好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采，另一方面在实践中进一步锻炼和培养青年教师。最后还要充分发挥骨干教师的带头作用，要督促并帮助他们总结教学实践，宣传他们的成功的教学经验，扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会，使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进行论文及教案评比 。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理教师上腾飞的翅膀。物理教学工作计划 篇3教学目标1、知识和技能：理解质点的

8、定义，研究物体某种运动时会判断其能否被看做质点，初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。知道参考系的概念，要求能在选取不同参考系后描述同一物体的运动情况。知道为了定量描述物体的位置和位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。2，过程与方法：由学生创设问题情境，教师引导学生领悟质点概念的建立过程，体验物理研究的科学思维方法，通过对机械运动的描述，体会参考系选择的重要性。分析质点运动的实例，学会用坐标系来描述质点位置的变化。3，情感态度与价值观：（1）通过学生的观察、探究体验，使学生保持对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。（2）通过小组讨论，培养学生相互合作、共同探索的团队

9、精神，并使学生学会合作与交流，逐步形成严谨求实的科学态度。（3）体验物理学研究问题的方法科学抽象，养成正确处理问题的方法，学会在研究问题中突出主要矛盾的哲学价值观。（4）根据学生的分层情况，不同层次学生分工不同，每个学生都能参与到课堂活动中，关注学生的个体差异。重点质点概念的建立过程。会正确选择参考系描述物体的运动，并在参考系上建立坐标系。难点建立质点概念的科学思维方法。教学资源准备学生搜集视频 ：神州卫星的发射，鸟的飞行、行星的运动等运动视频教具：乒乓球、小车、皮球、装有金鱼的鱼缸、悠悠球、双节棍教学手段：多媒体教学教学过程学生预习成果展示：由一名学生展示自己的预习结果，并板书本节课需要的掌

10、握知识点（不必写出详细内容），学生举手阐述自己在预习过程中存在的疑惑。在此基础上，老师根据学生的板书内容逐项引导学生进行新课，在教学过程中由学生对疑惑问题逐一解决。一，机械运动【问题探究】c层学生操作学生展示搜集的视频：神5升空学生活动： 1。对打乒乓球 2。秀球技 3。学生表演悠悠球 4。表演双节棍（设置目的：提高学生的参与度、激发学生学习兴趣）【总结归纳】b层学生总结概念：物体相对于其他物体位置的变化。简称运动【拓展延伸】学生小组讨论，由a层学生整理讨论结果，向全体学生展示。请大家举出生活中有关物体做机械运动的其他例子二，质点【问题探究】学生生成问题学生展示小鸟飞行视频，并生成以下问题：1

11、。要准确描述飞鸟身上各点的位置随时间的变化容易吗？困难和麻烦出在哪？2。如果我们研究它从北方的某个地方飞到南方的某个地方，需要了解它各部分的区别吗？3。那么如何来描述它的运动呢？【总结归纳】b层学生总结1）概念：忽略物体自身大小和形状，只考虑其质量。2）条件：物体自身的大小和形状对研究问题无影响。3）理想化模型：抓住主要特征，忽略次要因素。【拓展延伸】学生小组讨论，由a层学生整理讨论结果，向全体学生展示1）举例说明研究物体的运动时，哪些物体可以被看作质点，而哪些不能被看作质点？2）以前还学过哪些理想模型（轻杆，轻弹簧，轻绳，光滑小球），其分别忽略了物体的哪个次要因素？三、参考系【问题探究】通过

12、一首诗来探究参考系的选取a层学生诵读襄邑道中飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。【总结归纳】b层学生归纳概念： 描述物体运动时，选择标准的其他物体。【拓展延伸】学生小组讨论，学生自荐向全体学生展示1。回忆有关描述物体运动的诗句，并指出选取的参考系是什么？2。同一物体，选不同的参考系，运动情况是否相同，请举例说明？四、坐标系【问题探究】学生独立思考，举手展示思考结果生活中有关运动的例子很多，请依次举出三种运动：直线运动、平面运动、空间运动1）物体落地2）板擦擦黑板3）鱼在水里游如何准确研究物体的位置及位置变化？【总结归纳】b层学生归纳1、概念：为了定量地描述物体的位置

13、及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。2、分类：一维坐标系（直线坐标系）二维坐标系（平面直角坐标系）三维坐标系（立体直角坐标系）3、要素：原点、单位长度、正方向【拓展延伸】学生小组讨论，由a层学生整理讨论结果，向全体学生展示学生活动：举出三个不同物体的运动，要求其需要用三种不同的坐标系描述其位置【自我测评】1、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 （ ）a。从北京开往广州的一列火车b。研究转动的汽车轮胎c。研究绕地球运动时的航天飞机d。表演精彩芭蕾舞演员e。参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中f。在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子g。计算子弹从枪口到靶心的飞行时间h。测量子弹船过

14、一张薄纸的时间。2、描述物体地运动，关于参考系，下列说法中正确地是（ ）（a）早晨太阳从东方升起，参考系是地面（b）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳（c）研究地面上物体的运动只能取地面为参考系（d）在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同【小组合作学习】3、一深4米的井中用水桶提水，出井口后再往上提了1米，选井口处为原点，水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为 ，最后水桶的位置坐标是 。如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为 ，最后水桶的位置坐标为 。【板书设计】（阴影部分为预习学生的板书，后面内容为上课时其他同学补充的知识点）1、机械运动

15、：物体相对于其他物体位置的变化。简称运动2、质点：概念：用来代替物体的有质量的点叫质点。条件：物体的大小和形状对研究的问题的影响可忽略不计。相关判断理想模型：抓住主要特征，忽略次要因素。3、参考系：概念：选来作为标准的另外的物体。如何选择4、坐标系：概念：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。分类：一纬坐标系、二维坐标系、三维坐标系三要素：原点、正方向、单位长度。【作业】必做题1。复习本节课内容，预习第二节课，并完成导学案相关内容。2。 （1）gps定位系统是怎样确定地面置？（2） 冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？（3）在教室

16、中建立一个坐标系，确定你坐位的坐标。选做题3。思考课本第13页“问题与练习”中各题，要求准确回答。（第1、2题为全体学生作业，第3题为选做题，要求a层学生必须完成、b层学生自愿完成、c层学生可不必完成）【精选】物理教学工作计划3篇】【精选】物理教学工作计划3篇时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的物理教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。物理教学工作计划 篇1我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓基础、抓规范、抓提升。1.早计划。我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，

17、则是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早认识高考。期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。为了提高物.成绩，每次测试后统计成绩。以后逐次提高，通过练习，学生可以早熟悉，他们自己还能找出自己的答题的方法。2.抓基础 随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的知识都抓它的最基础部分，且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓基础，段段清，为高考铺平道路。每单元知识结束，由学生分组小结，写反思卷，相互传阅，取长补短；教学中让学生主动参与进来，提出他们的想法，他们的需求

18、。各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目标，让学生经常有目标与动力，稳步提升。3.抓规范 为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，标点符号正确，作文分几个段落好。数.化生则重点要求写题的规范性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进行强化训练。反复提要求，反复讲，非常有效果。4.抓提升 为使成绩稳步提高，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用1015分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高

19、分，为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。物理教学工作计划 篇2一、 指导思想教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的十六大的要求，落实教育优先发展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。为了认真落实十六大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些具体的设想：二、 切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学

20、生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理实践活动新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集

21、和评比活动，在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮。三、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。03年的高考物理，又将实行间断了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，提高复习效率，争取在03年的高考中取得好成绩。四、搞好师资培养优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好

22、新上岗教师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以完成教学任务。在去年百节好课评比的基础上，让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采，另一方面在实践中进一步锻炼和培养青年教师。最后还要充分发挥骨干教师的带头作用，要督促并帮助他们总结教学实践，宣传他们的成功的教学经验，扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会，使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进行论文及教案评比 。教学离不开研究，研究更离不

23、开教学，只有把教学与研究紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理教师上腾飞的翅膀。物理教学工作计划 篇3教学目标1、知识和技能：理解质点的定义，研究物体某种运动时会判断其能否被看做质点，初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。知道参考系的概念，要求能在选取不同参考系后描述同一物体的运动情况。知道为了定量描述物体的位置和位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。2，过程与方法：由学生创设问题情境，教师引导学生领悟质点概念的建立过程，体验物理研究的科学思维方法，通过对机械运动的描述，体会参考系选择的重要性。分析质点运动的实例，学会用坐标系来描述质点位置的变化。3，情感态度与价值观

24、：（1）通过学生的观察、探究体验，使学生保持对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。（2）通过小组讨论，培养学生相互合作、共同探索的团队精神，并使学生学会合作与交流，逐步形成严谨求实的科学态度。（3）体验物理学研究问题的方法科学抽象，养成正确处理问题的方法，学会在研究问题中突出主要矛盾的哲学价值观。（4）根据学生的分层情况，不同层次学生分工不同，每个学生都能参与到课堂活动中，关注学生的个体差异。重点质点概念的建立过程。会正确选择参考系描述物体的运动，并在参考系上建立坐标系。难点建立质点概念的科学思维方法。教学资源准备学生搜集视频 ：神州卫星的发射，鸟的飞行、行星的运动等运动视

25、频教具：乒乓球、小车、皮球、装有金鱼的鱼缸、悠悠球、双节棍教学手段：多媒体教学教学过程学生预习成果展示：由一名学生展示自己的预习结果，并板书本节课需要的掌握知识点（不必写出详细内容），学生举手阐述自己在预习过程中存在的疑惑。在此基础上，老师根据学生的板书内容逐项引导学生进行新课，在教学过程中由学生对疑惑问题逐一解决。一，机械运动【问题探究】c层学生操作学生展示搜集的视频：神5升空学生活动： 1。对打乒乓球 2。秀球技 3。学生表演悠悠球 4。表演双节棍（设置目的：提高学生的参与度、激发学生学习兴趣）【总结归纳】b层学生总结概念：物体相对于其他物体位置的变化。简称运动【拓展延伸】学生小组讨论，由

26、a层学生整理讨论结果，向全体学生展示。请大家举出生活中有关物体做机械运动的其他例子二，质点【问题探究】学生生成问题学生展示小鸟飞行视频，并生成以下问题：1。要准确描述飞鸟身上各点的位置随时间的变化容易吗？困难和麻烦出在哪？2。如果我们研究它从北方的某个地方飞到南方的某个地方，需要了解它各部分的区别吗？3。那么如何来描述它的运动呢？【总结归纳】b层学生总结1）概念：忽略物体自身大小和形状，只考虑其质量。2）条件：物体自身的大小和形状对研究问题无影响。3）理想化模型：抓住主要特征，忽略次要因素。【拓展延伸】学生小组讨论，由a层学生整理讨论结果，向全体学生展示1）举例说明研究物体的运动时，哪些物体可

27、以被看作质点，而哪些不能被看作质点？2）以前还学过哪些理想模型（轻杆，轻弹簧，轻绳，光滑小球），其分别忽略了物体的哪个次要因素？三、参考系【问题探究】通过一首诗来探究参考系的选取a层学生诵读襄邑道中飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。【总结归纳】b层学生归纳概念： 描述物体运动时，选择标准的其他物体。【拓展延伸】学生小组讨论，学生自荐向全体学生展示1。回忆有关描述物体运动的诗句，并指出选取的参考系是什么？2。同一物体，选不同的参考系，运动情况是否相同，请举例说明？四、坐标系【问题探究】学生独立思考，举手展示思考结果生活中有关运动的例子很多，请依次举出三种运动：直线运动、平面运动、空间运动1）物体落地2）板擦擦黑板3）鱼在水里游如何准确研究物体的位置及位置变化？【总结归纳】b层学生归纳1、概念：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。2、分类：一维坐标系（直线坐标系）二维坐标系（平面直角坐标系）三维坐标系（立体直角坐标系）3、要素：原点、单位长度、正方向【拓展延伸】学生小组讨论，由a层学生整理讨论结