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文档简介
1、 家乡的桥家乡的桥回顾：回顾：n你能例举你的家乡有哪些有特点的桥吗？你能例举你的家乡有哪些有特点的桥吗？n你能例举可以代表家乡特色的事物吗？你能例举可以代表家乡特色的事物吗？设计具有杭州特色的桥设计具有杭州特色的桥观观 事物特征事物特征寻寻 局部特征局部特征用用 放大、缩小放大、缩小加加 排列、组合排列、组合秘诀：秘诀：功能与造型相结合功能与造型相结合泥球泥球泥条泥条泥块泥块今天今天, ,我们要用陶泥塑造一座桥我们要用陶泥塑造一座桥! !泥球零件库泥球零件库泥条零件库泥条零件库泥块零件库泥块零件库用陶泥塑造一座桥，陶泥零件可以做桥的哪些部分呢？用陶泥塑造一座桥，陶泥零件可以做桥的哪些部分呢？
2、看看老师用陶泥零件创作桥的图纸，你能找找桥墩、桥栏、桥面分别使用的是什么零件吗？作业：绘制草图作业：绘制草图 以小组为单位，尝试用老师提供的“秘诀”，合理运用各种陶泥零部件，设计一座富有家乡特色的桥，既牢固又美观。 抓住事物的特征与桥造型的有机结合家乡的桥家乡的桥设计设计草草图图最佳方案：其他方案一： 其他方案二： 制作材料：设计说明：分工合作组长： 桥墩 ： 。桥面： 。 桥栏 ： 。欣赏同学的图纸，说说哪张设计图纸最有特色？欣赏同学的图纸，说说哪张设计图纸最有特色？请你说说这幅创作小稿的独特之处。请你说说这幅创作小稿的独特之处。请你说说这幅创作小稿的独特之处。请你说说这幅创作小稿的独特之处。作业建议： 1.修改设计草图，突显家乡特色。 2.通过小组交流，选出最佳设计稿。 3.小组分工合作，根据最佳设计稿，运用陶泥塑造一座具有家乡特色的桥。看孩子们的创意图与作品。看孩子们的创意图与作品。看孩子们的创意图与作品。看孩子们的创意图与作品。看孩子们的创意图与作品。看孩子们的创意图与作品。观中思：看看老师在做桥的过程中运用了哪些方法及零部件？观中思：看看老师在做桥的过程中运用了哪些方法及零部件？欣赏第二种桥的制作过程，说说两者之间有哪些不同之处？欣赏第二种桥的制作过程，说说两者之间有哪些不同之处？欣赏孩子们
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