春作文公开课ppt课件

1、1作文指导2导入方法如何写景如何写景一、导入方法一、导入方法3二、归纳方法二、归纳方法4（一）（一） 1、雨是最寻常的、雨是最寻常的,一下就是两三天一下就是两三天.可别恼可别恼.看看,像牛毛像牛毛,像花针像花针,像细丝像细丝,密密地斜织着密密地斜织着,人家屋人家屋顶上全笼着一层薄烟顶上全笼着一层薄烟.文段一文段一 1、写出了、写出了 季雨的季雨的 特征。特征。 2、写出了、写出了 季雨的季雨的 特征特征。5（二）（二）“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”,不错的不错的,像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土气息风里带来些新翻的泥土气息,混着青草混着青草味儿味儿,还有各种花的香都

2、在微微润湿的空气里酝酿，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴高兴起来了起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着与轻风流水应和着.牛背上牧童的短牛背上牧童的短笛笛,这时候也成天嘹亮地响这时候也成天嘹亮地响. 此段文字调动各种感官，此段文字调动各种感官，从从 、 、 、 等角度来写春风温暖、柔和、芳香的特点的，带给你的写作启示等角度来写春风温暖、柔和、芳香的特点的，带给你的写作启示是是 。 6（三）（三） 桃树、杏树、梨树桃树、杏树、梨树,你不让我你不让我,我不让你我不让你

3、,都开满了花赶趟儿都开满了花赶趟儿.红的像火红的像火,粉的像霞粉的像霞,白的像雪白的像雪.花里带着甜味儿花里带着甜味儿,闭了眼闭了眼,树上树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下花下成千成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去大小的蝴蝶飞来飞去.野花野花遍地遍地是：杂样儿是：杂样儿,有名字的有名字的,没名没名字的字的,散在草丛里像眼睛散在草丛里像眼睛,像星星像星星,还眨呀眨的还眨呀眨的. 此段文字中，作者除调动各种感官，运用五觉法和修辞手法，还运用哪些写此段文字中，作者除调动各种感官，运用五觉法和修辞手法，还运用哪些写景方法？景方法？。7（四）

4、（四）小草偷偷地从土里钻出来小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的嫩嫩的,绿绿的绿绿的.园子里园子里,田野里田野里,瞧去瞧去,一大片一大片满是的一大片一大片满是的.坐着坐着,趟着趟着,打两个滚打两个滚,踢几脚球踢几脚球,赛几趟跑赛几趟跑,捉几回迷藏捉几回迷藏.风轻悄悄的风轻悄悄的,草软绵绵的草软绵绵的. 此段文字除抓住特征（春草的形态、色泽、长势等）还运用了此段文字除抓住特征（春草的形态、色泽、长势等）还运用了 的写法，把对景物的写法，把对景物的描写和个人的情感抒发结合起来。的描写和个人的情感抒发结合起来。同时还注意了同时还注意了斟词炼字，妙加修饰语斟词炼字，妙加修饰语81、小草从土里长出来。、小草从

5、土里长出来。2、 的小草从土里长出来。的小草从土里长出来。3、小草、小草 从土里从土里 出来，出来， 。 嫩嫩的嫩嫩的偷偷地偷偷地钻嫩嫩的嫩嫩的、绿绿的绿绿的9露珠在叶子上。露珠在叶子上。 的露珠在的露珠在 的的叶子叶子上上 晶莹的晶莹的翠绿翠绿滚动滚动10如何写景如何写景1、细致观察，抓住特征。、细致观察，抓住特征。2、巧用修辞手法。、巧用修辞手法。3、调动感官用、调动感官用“五觉法五觉法”绘景。绘景。4、注意虚实相结合。、注意虚实相结合。5、注意高低相结合。、注意高低相结合。6、正面描写和侧面描写结合。、正面描写和侧面描写结合。7、情景交融，表达主观感受。、情景交融，表达主观感受。8、斟词

6、炼字，妙加修饰语。、斟词炼字，妙加修饰语。11 三、运用方法121314 1、口头练习口头练习口头介绍口头介绍 我眼中的春天我眼中的春天15 2、动笔练习、动笔练习16我眼中的春天我眼中的春天 根据你所听到、看到、想到的春天景象，写一段话来赞美春天。要求：根据你所听到、看到、想到的春天景象，写一段话来赞美春天。要求：100字左右。字左右。17 3、合作学习合作学习小组交流习作选出本组最好习作，小组交流习作选出本组最好习作，准备展示准备展示18 4、展示习作、展示习作19露珠在叶子上。露珠在叶子上。 的露珠在的露珠在 的的叶子叶子上上 。 晶莹的晶莹的翠绿翠绿滚动滚动20 晶莹的露珠在晶莹的露珠在绿得发亮的叶子绿得发亮的叶子上滚动，像一颗上滚动，像一颗颗璀璨的钻石在颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的光芒，他们有的眨巴着大眼睛的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐着，打闹着。逐着，打闹着。赏析21 四、拓展方法22以美景在我