班会：高中学习方法2

1、 学习的重要性学习的重要性 ？ 学习可以获得知识学习可以获得知识 人非生而知之，而是学而知之。我人非生而知之，而是学而知之。我们的自然科学知识、社会科学知识以及们的自然科学知识、社会科学知识以及人生观、世界观、方法论都是从学习中人生观、世界观、方法论都是从学习中来。整个人类，无论是什么人种，无论来。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种知识成为唯一的学路，在学校学习各种知识成为唯一的学习途径，这几乎成为人类生活的定势。习途径，这几乎成为人类生活的定势。 学习能够开阔视野学习能够开阔视野 李世民说：李世民说：“以铜为镜

2、，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。得失。”如果一个人爱学习，那么，他就能如果一个人爱学习，那么，他就能够获得古今中外的许许多多的知识，进而变够获得古今中外的许许多多的知识，进而变得学识渊博、视野开阔。得学识渊博、视野开阔。 学习能够丰富人生经验学习能够丰富人生经验 每个人的一生只有一条轨迹，即：每个人的一生只有一条轨迹，即：从生到死。在其成长的过程中，如果误从生到死。在其成长的过程中，如果误入歧途，定会造成终生遗憾，但世间没入歧途，定会造成终生遗憾，但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行。那么，有后悔药可吃，没有

3、回头路可行。那么，怎样保证只走正路不走邪道，学习是很怎样保证只走正路不走邪道，学习是很好的选择。在这方面，只要知道古今中好的选择。在这方面，只要知道古今中外的几个名人的经历就足够了。外的几个名人的经历就足够了。 故：学习方法很重要性古古人云：人云： 工工欲善其事，必先利先欲善其事，必先利先其器其器孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”. .祖冲之的学习方法 我国南北朝时的数学家祖冲之（公元我国南北朝时的数学家祖冲之（公元429-500年）的学习方法是：年）的学习方法是：“搜炼古今搜炼古今”. 搜指搜索，博采众长

4、，广泛地学习研究；搜指搜索，博采众长，广泛地学习研究；炼是提炼，把各种主张拿来研究，经过自己炼是提炼，把各种主张拿来研究，经过自己的消化，提炼的消化，提炼.朱熹提倡的学习方法 我国宋朝著名的教育家朱熹总结的学习我国宋朝著名的教育家朱熹总结的学习方法方法: 博学之，审问之，慎思之，明辨之，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。笃行之。他主张他主张“读书有三到读书有三到：心：心到、眼到、口到、眼到、口到。到。”伟大的爱因斯坦提出的公式：伟大的爱因斯坦提出的公式：成功之道成功之道=勤奋勤奋+正确方法正确方法+行动行动 学习是一生的需要，那么，作为人学习是一生的需要，那么，作为人生的黄金阶段生的黄金

5、阶段高中时期，我们该高中时期，我们该怎样学习呢？怎样学习呢？“活到老，学到老活到老，学到老”q1.预习q2.听课q3.作业q4.复习 在浏览教材的总体内容后再细读，在浏览教材的总体内容后再细读， 充分发挥自己的自学能力，充分发挥自己的自学能力， 理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白或是看不明白,分别标出并记下来。分别标出并记下来。重点、难重点、难点点这样既提高了自学能力，又为听课这样既提高了自学能力，又为听课“铺铺”平了平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种期道路，形成期待老师解析的心理定势；这种期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集待的

6、心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。中的注意力。 a、做好课前准备。 精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 b、集中注意力。 思想开小差;会分心;爱讲话等一切干扰都要靠理智来强制自己专心听讲，靠意志来排除。听 课c、认真观察、积极思考。 不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。d、充分理解、掌握方法。e、抓住老师讲课的重点。f、做好课堂笔记。 笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记-可以克服大脑记忆方面的限制。做笔记充分调动

7、耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。作业的目的提高思维能力提高思维能力 复习掌握知识复习掌握知识 提高解题速度提高解题速度 目目的的 切记：切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理解了再做题，做作题时遇到不会的感觉都理解了再做题，做作题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过问题先放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出题解不出的原因。老师布置头来看书，找出题解不出的原因。老师布置的作业应先做，有时间再做自己买的学习资的作业应先做，有时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做，确

8、实没有时间，可以选料，应尽可能全做，确实没有时间，可以选择性地做择性地做 。独立作业独立作业强化训练的过程强化训练的过程千万不可以抄袭作业，应付作业。千万不可以抄袭作业，应付作业。 复习的方法a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回 忆一遍。b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理笔记。d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。e、补缺补漏。系统掌握知识结构。f、循环复习。正确安排复习时间a、及时复习。 把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行

9、。b、在时间和量上合理安排复习。 实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。c、交替地分配学习时间段可以提高记忆。 科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞时反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了，就是所谓的疲劳。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。因此我们可以“分配交替”地进行记忆。d、采用各种记忆方式。 如特征记忆；歌诀记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。正确安排复习时间 各个击破各个击破 由于高中在学习内容及对学生要求由于高中在学习内容及对学生要求等方面有诸多不同，不

10、少人把高一称为等方面有诸多不同，不少人把高一称为衔接的门槛。但只要掌握了科学的方法，衔接的门槛。但只要掌握了科学的方法，这道坎并不难跨越。这道坎并不难跨越。 高中学习中需要注意的几个问题高中学习中需要注意的几个问题1.如何整理笔记如何整理笔记课内：课内：课堂记录（不要成课堂记录（不要成“录音带录音带”式）式）课外：课外： 1、掌握不太好的旧知识、掌握不太好的旧知识 2 、发现的问题或体会、发现的问题或体会 3、易出错的地方、易出错的地方 4、摘录参考书的精彩部分、摘录参考书的精彩部分 5、补充书上或老师讲课的不足、补充书上或老师讲课的不足2.2.要努力强化学习的目标 看到自己学习成果而受看到自

11、己学习成果而受鼓励，从而增强自信鼓励，从而增强自信经受挫折，要有不甘失经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。败和屈辱的精神。挑战强者，激起学习欲望挑战强者，激起学习欲望树立学习的目标树立学习的目标3.3.学习需要兴趣 刻苦学习后，发现刻苦学习后，发现该学科的奥秘和用该学科的奥秘和用途，才会提高学习途，才会提高学习求知欲求知欲看知识应用于实践，激发好看知识应用于实践，激发好奇，用自己所学的知识分析奇，用自己所学的知识分析解决出问题，那种成功感激解决出问题，那种成功感激发学习兴趣。发学习兴趣。4.4.学习需要意志和态度控制不需要的想法和情绪控制不需要的想法和情绪 防止消极情绪的滋生防止消极情绪的滋生 控制和约束自己的行动控制和约束自己的行动 将积极的情感同学习联系起来将积极的情感同学习联系起来 善于控制自己，是学习善于控制自己，是学习意志力培养的关键意志力培养的关键 思想集中到学习上思想集中到学习上5.5.有明确的学习计划 为什么而学为什么而学应该怎样学应该怎样学什么是应该学什么是应该学什么是不应该什么是不应该学学5.5.有明确的学习计划没有计划，没有计划，学习必定以学习必定以挫败结局挫败结局 学习计划学习计划有计划，学有计划，学习就会变得习就会变得清晰