信电建筑供配电及照明系统工程设计说明书模板

1、信息与电气工程学院课程设计说明书（2015 /2016 学年 第 1 学期）课程名称 ： 建筑供配电及照明系统工程设计题 目 ：东阳大酒店建筑供配电及三四层照明 专业班级 ： 电气一班 学生姓名 ： 李雨廷 学 号： 120060132 指导教师 ： 刘增环、岑毅南、郭佳 设计周数 ： 2 周 设计成绩 ： 2015 年 1 月 16日目 录1、课程设计目的- 1 -2、课程设计正文- 1 -2.1供配电设计- 1 -2.1.1总体设计- 1 -2.1.2确定负荷等级- 1 -2.1.3设备负荷统计- 2 -2.1.4供配电系统图- 3 -2.2设备选型- 4 -2.2.1变压器及发电机选择-

2、 4 -2.2.2开关选型- 5 -2.2.3线路选型- 6 -2.2.4设备清单- 7 -2.3电流电压保护- 7 -2.4照明设计- 7 -2.4.1民用建筑设计规范- 7 -2.4.2照度计算- 8 -3、课程设计总结- 9 -4、参考文献- 9 -1、课程设计目的 通过供配电课程设计，使学生掌握建筑供配电系统和电气照明运行、维护和管理，所必需的基本理论和基本知识、基本计算及实际运行等技术。掌握供配电系统的设计方法，掌握电气设备的安全运行、管理和维护等技术，掌握继电保护方案选择和继电保护整定计算，掌握电气照明平面图的设计。培养同学的兴趣和实际动手能力，为部分同学以后的工作性质和工作方向定

3、下基础。 熟悉工程中需要提交的技术文档的要求，学会书写和绘制系统图、配电柜图、竖井图，掌握设备材料的预算方法及工程费用计算方法，学会查阅有关专业技术资料及设计手册，提高进行独立设计的能力并完成课程设计相关任务。2、课程设计正文2.1供配电设计2.1.1总体设计 根据任务书的原始材料确定负荷等级，通过对所有设备组进行负荷计算，确定供配电系统采用单电源双变压器并列运行。考虑到楼层的高度和用途，没有一级负荷，二级负荷采用双变压器双回路供电，两台变压器相互备用，当在正常运行时每台变压器所投入使用功率是100%，当一台变压器出现故障时，另一台变压器有足够的容量承担部分重要负荷而正常运行。低压采用单母线分

4、段接线，中间用联络开关连接，设置柴油发电机做重要负荷的备用电源，作为消防设备的备用电源。2.1.2确定负荷等级 根据JGJ16-2008民用建筑电气设计规范，结合本工程建筑规模及功能特点，酒店部分负荷分级如下：  1）消防控制室、火灾自动报警及联动控制装置、应急照明及疏散指示标志、防烟及排烟设施、自动灭火系统、消防水泵、消防电梯及其排水泵、电动的防火卷帘、电动的防火门、窗及阀门等消防设备用电为一级负荷；  2）酒店的宴会厅、餐厅、厨房、康乐设施、门厅及高级客房、主要通道等场所的照明用电，厨房、排污泵、生活生活水泵、主要客梯用电、计算机、电话、电声和录像设

5、备、新闻摄影用电属一级负荷。其中，酒店的经营及设备管理用计算机系统用电为一级负荷中特别重要负荷；      3）除上述之外的与酒店运营相关的其它用电为二级负荷；  4）与酒店运营无关的普通照明、动力、空调设备用电为三级负荷。 由以上可知，地下一层，地上六层的酒店各负荷等级如表负荷等级设备名称一级负荷消防泵、喷淋泵、排烟风机，正压送风机二级负荷地下一层照明、地上一到六层照明、观演餐厅、空调负荷，电梯动力三级负荷锅炉房、厨房、生活水泵、排污泵2.1.3设备负荷统计（1） 需要系数法计算简便，最为通用的一种方法。 用电设

6、备组的计算负荷                          多个用电设备组的计算负荷 （ 配电干线和 变电所低压母线） K 同期系数（2） 单位指标法 P=A·W w单位指标(kwm2)（3） 负荷统计表消防设备与照明设备，动力设备分开计算，并且原则上照明与动力分开。2.1.4供配电系统图 查表可知，额定电压10KV的可输

7、送功率200-2000KW,输送距离为6-20km，因此选用一条10KV电源进线，并放射避雷器作为防雷保护，放置电压互感器用作电能的测量，选开口三角形电压互感器作为测量和绝缘监视高压采用单母线，低压采用单母线分段，使用联络开关分开，1#，2#变压器采用Dy11组别连接，母线上各采用BW0.4-12-3的电容器作为无功补偿，使功率因数满足要求cos>0.9，消防设备用柴油发电机供电，与变压器用联络开关分开，当变压器遇到故障时，发电机为部分二级负荷供电，作为备用电源，二级负荷因为采用双回路，开关用“隔离开关-断路器-隔离开关”，三级负荷用“隔离开关-断路器”。2.2设备选型2.2.1变压器及

8、发电机选型由负荷表得，Sc1=2143.872（Kva）变压器选型号SC9- 2500/10 消防设备用发电机供电，选用柴油发电机机组一台，135DGFA，发电机型号选6CTA8.3-G2.2.2开关选型以1#，2#开关为例，选择高压断路器ZN5-10/*（1）计算各元件电抗 1)系统电抗 2)架空线路 由手册得x0=0.08 3）总阻抗 4）短路参数 短路电流周期分量有效值和稳态电流 短路电流冲击电流 (5)校验短路参数1、2#断路器电压条件断路器电压UN=10KV>=线路电压10KV 合格电流条件 合格热稳定校验 合格 动稳定校验 合格断流能力校验 合格 因此，断路器选用ZN5-10

9、/630-20。 2.2.3线路选型以高压电缆线为例考虑到实际情况，查P283表9可知，选择10KV YJV有钢铠护套，直埋式铝芯电缆由负荷表得I c=118A,考虑到6层的建筑，可设年最大负荷利用小时Tmax=4000h查P120表5-4可知，jec=1.73（A/mm2）（1） 经济电流密度 可 选用70mm2的YJLV电缆。（2） 校验发热条件:YJLV-70允许载流量（25）：电压损失条件：查表得，A=70mm2，cos=0.9时，Kp=0.765，Ki=0.012 U%<5%,满足要求。热稳定最小截面： 不满足要求所以最终选择YJLV-95的电缆。2.2.4设备清单序号设备名称

10、设备数量设备型号1变压器一台SC9-2500/10/0.42发电机组一台135DGFA,6CTA8.3-G3高压断路器一个ZN5-10/630-204线缆一条YJLV-952.3电流电压保护（1）高压侧采用无时限电流速断保护，电流互感器接成两相不完全星接。灵敏度校验: 不满足要求。所以采用电流电压联锁速断保护。（2）变压器采用纵联差动保护，电流互感器接成两相不完全星接。2.4照明设计2.4.1民用建筑设计规范2.4.2照度计算（1） 100人会议室（需要系数法，按200lx计算）长16m，宽12m，高6m，桌面高1m，采用嵌入式格栅荧光灯YG15-3,3*40W（2400lm*3）室空间系数：

11、顶棚有效反射比：墙有效反射比：查利用系数表并用插值法求U：需要灯具数： 小会议室：同理需要灯具6个,采用嵌入式格栅荧光灯YG15-3,3*40W（2400lm*3）(2) 包厢（单位容量法，只算餐桌上）10人包厢需要10盏荧光灯，12人包厢需要12盏荧光灯；查表得吊灯h=3-4m，白炽灯照度选15lx，P0=8.5w/mm2。可得 满足要求。大包厢：放12盏荧光灯，分别设置一开关控制，休息区、卫生间各放一盏10W荧光灯，分别接开关接至配电箱。标间、双人间：分别放置6盏荧光灯；F套间：放置7盏荧光灯(3公共卫生间：女：两盏荧光灯；男：四盏荧光灯。洗衣间、新风机：各放置五盏荧光灯。客厅：三盏荧光灯

12、。3、课程设计总结 经过这段时间的学习和工作，我终于完成了此次单层厂房供配电设计。从开始接到课程设计要求到任务的完成，再到课程设计说明书的完成，每一步对我来说都是新的的尝试与挑战，这也是我在大学期间完成的比较满意的作品。在这段时间里，我学到了很多知识也有很多感受，当然设计过程中也遇到了许许多多的困难，但通过查看相关的资料和书籍，让自己头脑模糊的概念逐渐清晰，使自己非常稚嫩的作品一步一步的完善起来，每一次改进都是我学习的收获，当看着自己绘制的单层厂房配电图完成的那一刻，我真是感到莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。 进过近一周的课程设计，总体上来说是获益匪浅。通过本次设

13、计，所学理论知识很好的运用到了实际的工程当中，在具体的设计过程中，将所学知识很好的系统了一遍，体会到了学以致用的乐趣，事自己的实际工程能力得到了很大的提高，主要体现在以下几个方面。1、 将知识系统化的能力得到提高 由于设计过程中要运用很多的知识，且做好设计的前提也是掌握足够多的系统理论知识，对于已经一个学期没有接触这门课程的我们来说，无疑是一件很困难的事情，所以每天都必须复习曾经学的知识，并巩固知识，努力将知识系统化就是这次课程设计的关键。如本设计中用到的单层厂房供配电的绝大多数的基础理论和设计方案，因此在设计过程中侧重了知识系统化能力的培养，为今后的工作打下了很好的理论基础。2、 计算准确度

14、，绘图能力得到提高由于本次设计包含了大量的计算和绘图，因此要求要很好的计算和绘图能力。通过本次的锻炼，使自己的一次计算准确度有了进步；绘图方面，使我自己对autaCAD软件的掌握更加的熟练。 这次课程设计的经历也会使我终身受益，我感受到做课程设计是要用心去做的一件事，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。通过这次课程设计，我在老师的精心指导和严格要求已经同学的指导和帮助下获得了丰富的理论知识，极大地提高了实践能力，这对我今后进一步学习供配电方面的知识有了极大的帮助。在整个的课程设计过程中，我们又把供配电工程好好的复习了一遍，可以说从头到尾的又在我们的脑中消化了一遍。再一次的把理论知识和实践好好的联系了起来，做到了理论与实际的结合。4、参考文献