幼儿园大班教案《小学的一天》_第1页
幼儿园大班教案《小学的一天》_第2页
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文档简介

1、幼儿园大班教案小学的一天大班教案小学的一天适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能根据自己的生活经验大胆表征，并初步学习以小学生一天为线索共同制作游戏棋，了解小学生一天主要的学习和生活常规，能分辨出哪些行为好哪些行为不好，在游戏中强化巩固良好的入学行为习惯与规则意识，快来看看幼儿园大班小学的一天教案吧。活动目标：1、了解小学生一天主要的学习和生活常规，能分辨出哪些行为好哪些行为不好。2、能根据自己的生活经验大胆表征，并初步学习以小学生一天为线索共同制作游戏棋。3、在游戏中强化巩固良好的入学行为习惯与规则意识。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论

2、的乐趣。活动准备：1、经验准备：课前带领幼儿参观小学或观看录像，了解小学生的学习和生活常规。2、材料准备：多媒体课件一套，棋谱、圆卡片、水彩笔若干。活动过程：一、谈话：激发幼儿学做小学生的愿望。小朋友，再过几天你们就要上小学了， 高兴吗？这里也有一位小朋友，他叫壮壮，他也很想去上学，可是他不知道小学生在学校里都应做哪些事？你们知道吗？请先和周围的好朋友说一说吧。二、幼儿自由讨论与讲述。提问：1、小学生在学校里都要做哪些事？2、哪些事是小学生不应该做的？三、结合课件引导幼儿了解小学生一天的学习和生活常规，并能分辨出行为的好坏，为下一步表征提供有益经验。借助课件，教师引导幼儿按照早晨起床mdash

3、;mdash;出门前检查书包mdash;mdash;上学路上mdash;mdash;上课mdash;mdash;课间活动mdash;mdash;放学的活动顺序，边看课件边说出小学生一天主要的活动内容及行为规范，注意启发幼儿在判断对错中尝试整理一句完整的话，为下一步的表征积累经验。如;上学路上要注意什么？上学校后，见了老师要怎样？上课时，小学生应怎样做？这样做对吗？用什么符号表示？等等四、引导幼儿根据自己的生活经验大胆表征小学生一天中应该做或不应该做的事情。1、幼儿分组自由表征。鼓励幼儿协商分工，每人在小圆卡片上画一件事情2、教师巡回指导：1、鼓励幼儿大胆表征2、提醒幼儿保持良好的绘画姿势。小百科：小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般612

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