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文档简介

1、敬业与乐业教学设计 【教学目标】、知识和能力：学习和积累文中运用的大量经典语句、格言；初步了解、能够判断“举例子”和“讲道理”两种论证方法；体会演讲语言口语化的特点。、过程和方法：初步学会阅读逻辑性比较强的议论性文章。在整体感知过程中逐步理清行文思路；联系语境、借助注释理解一些古代名言的含义。、情感态度和价值观：树立对事业的责任心和热爱事业的态度。能联系自身生活经验对“敬业与乐业”精神有所品味与领悟、反思与批判。（难点）【教学设计】一、导入新课，解题，简介作者二、通读课文，思考作者在文中谈到了哪几个问题？全文从结构上看有何特点？三、小组内交流谈论，然后在老师指导下归结出结构提纲第一部分（）：交

2、代题目的来源，提出自己的看法。第二部分（）：论述敬业与乐业的重要。第一层（）：论述“有业”之必要。第二层（）：论述“敬业”的重要。第三层（）：论述“乐业”的重要。第三部分（）：总结全篇，勉励人应该“敬业”“乐业”。四、重点研读第二部分、主问题：作者运用哪些材料来证明做人应该要“敬业”、“乐业”？（归纳论据）引用：儒门孔子的话、朱熹名言、庄子里的语句等。举例：佛门百丈禅师的例子、日常生活中做工苦的实例。、总结：体会举例、引用论证的好处，思考应该选择怎样的材料来证明自己的观点？、运用：为“投身于学业是有趣味的”的观点找几个有说服力的论据。五、探究结构特点找出第一段和最后一段与中间部分有密切关系的关

3、键句子，思考它们的作用。、第一段中有可以概括全文意思的句子：“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”。（即论点）、末段中有与上文想照应的句子：根据自己的亲身经验，指出“责任心”和“趣味”与“敬业、乐业”的关系最为密切：责任心就是敬业，趣味就是乐业。希望能勉励大家。（即结论）、了解一般议论文的结构：提出论点证明论点得出结论。六、体验生活作者认为“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，你能依据这个标准从身边找出一两个“天地间第一等人”吗？和同学们交流。七、总结归纳、中心意思：这篇讲演稿针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神罢工过人类合理的生活。、写作特色：论点鲜明，论据生动有力，论证条理清晰。（这里可以穿插议论文的知识语文书、页上也有简单的介绍）、语言特色：举例来自生活，语言通俗浅显，但又引用了大量的名言格言，是语言准确周密，生动有力，有很强的说服力。八、思维跳台课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”作者还认为：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家一个

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