纪伯伦《组歌(浪之歌)》ppt课件

1、浪之歌浪之歌1;.2作者简介 ：纪伯伦，黎巴嫩著名诗人，杰出画家。阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人。在纪伯伦，黎巴嫩著名诗人，杰出画家。阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人。在他的散文中，大自然的万物都具有生命，都在歌颂着生命、自然、爱情。代表作品有他的散文中，大自然的万物都具有生命，都在歌颂着生命、自然、爱情。代表作品有泪与笑泪与笑，沙与沫沙与沫、朦胧中的祖国朦胧中的祖国。 浪之歌浪之歌纪伯伦纪伯伦听读听读3;.4自由美读课文美读要求1、朗读中感知诗歌的形象。2、朗读中体味情感，注意流畅（节奏、停顿、快慢等）3、朗读中重在进入情境，体会抒情性。5chchdodoniniqiqio ozh

2、ngzhngkukucucud dqiqingngcuccucn nxing qixing qin no oxxh h预习检测，注音。预习检测，注音。炽炽热热( ) ( ) 祷祷词词( ) ( ) 执执拗拗( ) ( ) 俊俊俏俏( ) ( ) 衷衷情情( ) ( ) 馈馈赠赠( ) ( ) 憔憔悴悴( ) ( ) 真真谛谛( ) ( ) 天天穹穹( ) ( ) 璀璨璀璨( ) ( ) 镶镶嵌嵌( )( )翱翱翔翔( ) ( ) 长长吁吁短叹短叹( ) ( ) 千山万千山万壑壑( )( )6预习检测，解释词语：预习检测，解释词语：执拗：执拗：憔悴：憔悴：馈赠：馈赠：真谛：真谛：璀璨：璀璨：固执

3、任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。形容人瘦弱，面色不好看。形容人瘦弱，面色不好看。赠送赠送( (礼品礼品) )。真实的意义或道理。真实的意义或道理。形容珠玉等光彩鲜明。形容珠玉等光彩鲜明。海誓山盟：海誓山盟：表示爱情要像山和海一样永恒表示爱情要像山和海一样永恒不变。不变。长吁短叹长吁短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。：7复习学习散文诗的方法：复习学习散文诗的方法：一、有感情的读课文。二、品读悟出诗中形象。三、结合背景，把握作者感情。四、探究语言及写法。8默读思考、合作探究默读思考、合作探究浪之歌浪之歌思考思考:“浪浪”在文中是怎样的

4、形象？在文中是怎样的形象？他们分别唱出了怎样的歌？他们分别唱出了怎样的歌？我读到了我读到了的浪的浪浪唱出了浪唱出了的歌的歌9走进作者，探究主旨：走进作者，探究主旨：这首诗仅仅写浪对岸的爱情吗？这首诗表现了作者怎样的思想感情？10 黎巴嫩文坛骄子纪伯伦和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡群山秀美风光赋与他艺术的灵感。十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折

5、、债务缠身与疾病煎熬之苦。 11 纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月，他写下了传遍阿拉伯世界的纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月，他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇诗篇朦胧中的祖国朦胧中的祖国，他讴歌毕生苦恋的祖国：，他讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中您在我们的灵魂中是火，是光；您在我的是火，是光；您在我的胸膛里胸膛里是我悸动的心脏。是我悸动的心脏。”爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说“整个地球都是我的祖国，整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。全部人类都是我的乡亲。” 12欣赏阅读欣赏阅读 请同学们根据自己的

6、个人兴趣，选择其中一段请同学们根据自己的个人兴趣，选择其中一段或一句或一句认真品读认真品读, ,自选角度自选角度( (如人称、如人称、修辞、修辞、谴词用语谴词用语等等),),说说作者是如何借浪的形象表达自己感情的？说说作者是如何借浪的形象表达自己感情的？131、用第一人称便于抒情。、用第一人称便于抒情。2、用拟人手法赋予、用拟人手法赋予“浪浪”“”“雨雨”人的灵性，想象新奇。人的灵性，想象新奇。3、成语、文言词的使用，有文采。、成语、文言词的使用，有文采。4、押韵，朗朗上口。、押韵，朗朗上口。14 一粒沙、一棵树、一株草、一片云一粒沙、一棵树、一株草、一片云都可能触动我们的情丝，引发我都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，们的想象。请用第一人称，运用运用拟人手法以及其他修辞手法拟人手法以及其他修辞手法, ,选取一物选