四上科学三单元练习题

1、 第三单元 奇妙的声音王国 1.声音的产生一、填空题：1.声音是由物体 产生的。2.当用鼓缒敲击鼓面时，鼓面会发生 ，从而发出声音。3.人在说话时，用手轻摸喉部，会感觉到 在 。4.自然界各种声音为我们传递信息，蝉鸣提示 ，狗吠提醒有 。5.有 才有声音，没有 就没有声音。 振动振动声带正当盛夏陌生人振动振动振动二、选择题：1.下列不能使纸片发出声音的方法是（ ）。A.弹 B.看 C.吹2.在一个空瓶的瓶口吹气，发出了声音，是（ ）在振动。A.瓶 B.瓶里的空气 C.瓶和瓶里的空气一起振动3.冬天，西北风呼呼地刮，这是（ ）发出的声音。A.风里有个哨子 B.瓶里的空气 C.天上打雷4.要使发声

2、的自行车铃停下来，可以（ ）。A.把自行车停下来 B.用手捂住车铃 C.把耳朵塞起来5.鼓面上放些豆子，敲击鼓面，你会发现（ ）。A.豆子静静不动 B.豆子在鼓面上跳动6.敲击音钹会很大的余音，（ ）能使其声音立刻消失。A.捏住音钹的边缘 B.将音钹扔进水里 C.捂住耳朵BCBBBA三、判断题：1.所有的声音都是物体振动产生的。 （ ）2.有的物体不会振动，所以就不会发出声音。 （ ）3.打雷时，声音是天上的一面大鼓发出来的。 （ ）4.演奏小提琴时，声音是琴弦振动发出的。 （ ）5.电铃的声音是电振动时发出来的，但我们看不见。 （ ）6.我们拍手时，是手掌间的空气振动发出了声音。 （ ）7.

3、声音是由物体振动产生的，振动停止后声音不会消失。 （ ） 2.声音的传播一、填空题：1.人们见面交流时可以听见互相的问候声，说明声音可以通过 传播。2.把耳朵贴在桌面上，能听见手指敲击声，说明声音可以通过 传播。3.声音可以向 传播。4.我们能听到水中鱼儿戏水的声音，说明声音还可以通过 传播。5.声音在 中传播容易损失。6. 不能传播声音。空气固体四面八方液体空气真空二、选择题：1.下列声音在固体中传播的是（ ）。A.上课时，听到老师的讲课声 B.侧躺在地上，能听见远处的脚步声C.看球赛时，听到球迷的呐喊声和锣鼓声2.在轮船上，听到远处船只的汽笛声，说明声音是在（ ）中传播的。A.固体 B.气

4、体 C.液体3.“土电话”中拉直的棉线的作用是（ ）。A.不让话筒和听筒散落 B.传播振动，输送声音 C.控制两边的距离4.声音传播的方向是朝着（ ）的。A.前后 B.左右 C.四面八方BBBC三、判断题：1.听不见远处人们说的话，是因为声音不可以在空气中传播。 （ ）2.因为声音在固体中传播效果好，所以与人说话时最好把嘴巴和耳朵靠近墙壁。（ ）3.利用课桌也可以传播声音。 （ ）4.除了空气，声音在固体和液体中是不能向四面八方传播的。 （ ）5.自己能听见自己的声音，所以声音并没有传播。 （ ）6.声音在水里是不能传播的。 （ ） 3.我们是怎样听到声音的一、填空题：1.人类能听到声音的器官

5、是 。2.耳廓具有 的作用。3.鼓膜振动是 振动引起的，属于 引发的振动。4.人听到声音的路径是：声源 听神经。 5. 是听起来不舒服的声音，和 、 一样，它被列为主要的环境污染源之一。耳朵收集声音声波空气耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗噪声废气废水二、选择题：1.下列属于耳的内部构造的是（ ）。A.耳廓 B.气管 C.耳蜗2.关于耳廓，下列说法正确的是（ ）。A.耳廓能保护耳朵 B.耳廓是为了方便人们戴眼镜 C.接收声波3.外耳道的作用是（ ）。A.收集声音 B.传递声音 C.接收声波4.身处嘈杂的环境里时，下列能保护自己听力的是（ ）。A.戴上耳塞或捂住耳朵 B.静静地站在原地听声音从哪里来 C.

6、快速离开噪声大的地方5.下列关于用耳机听音乐的做法正确的是（ ）。A.长时间戴耳机听音乐 B.听一会，歇一会，最好不用耳机 C.整夜戴耳机听MP36.( )把振动转变为神经信号。A.耳蜗 B.听小骨 C.耳廓CCAACBA三、判断题：1.有些药物可能会损伤听神经，造成耳聋。 （ ）2.因为一个听力有障碍的人在闹市中不觉得不舒服，所以说没有噪声存在。 （ ）3.在耳的内部构造中，耳蜗是可有可无的。 （ ）4.长期受到噪声的困扰，生活质量会因此降低，健康状况也会受到威胁。 （ ）5.有时候一些很好听的声音在另外一些人听起来却是噪声。 （ ）6.噪声不是造成环境污染的因素。 （ ）四、问答题：1.你

7、知道生活中都有哪些噪声吗？2.请你说一说噪声有什么危害？答：火车的轰鸣声，建筑工地的喧闹声，街市上的嘈杂声等。答：伤害人的耳朵，危害人类的身心健康。4.不同的声音一、填空题：1.声音的 叫做音量。音量大小跟物体振动的 有关。2.声音的 叫做音调。音调高低跟物体振动的 有关。3.小提琴上弦的长短决定了声音的 。4.敲击鼓面时，用力大小能改变声音的 。5.在一组形状、大小完全相同的玻璃杯里装上不等量的水，按水位高低排列好。用木筷轻敲杯口，水越多，音调越 ，水越少，音调越 。6.自然界中各种声源发出的声音 。强弱幅度高低频率音调音量低高具有不同的音色二、选择题：1.说话声音大小是（ ）不同的表现，男

8、高音和男低音是（ ）不同的表现。A.音量 B.音调2.演奏吉他时，琴弦细、紧、短时，比粗、松、长的声音来得（ ）。A.高 B.低 C.强3.关于音量，下列说法错误的是（ ）。A.音量是人耳主观感觉到声音强弱的量度 B.物体振动幅度越大，音量越大C.离振动物体越远，听到的声音越大ABAC4.关于音调，下列说法正确的是（ ）。A.音调就是声音的强弱 B.不同的乐器演奏同一首乐曲时，音调也会不同C.音调的高低由物体振动的频率决定5.下列声音音调比较高的是（ ）。A.9岁的女孩 B.9岁的男孩 C.50岁的老人6.（ ）使发声罐发出的声音变轻。 A.罐内少装豆子 B。把棉花等放入罐内 C.用布包裹罐体

9、 D.B和CCAD三、判断题：1.一个人说话时用力不同，发出的音量也不同。 （ ）2.一个人说话时用力不同，发出的音调也不同。 （ ）3.耳朵越大，听到的声音也越大。 （ ）4.人的耳朵所能承受的音量是有限度的。 （ ）5.到了夜晚，大自然就没有声音了。 （ ）6.世界上没有两个人的声音是完全相同的。 （ ）第三单元检测题一、填空题：1.声音是由 产生的。2.人能发声说话，是因为 在 。3.声音可以向 传播。4.声音可以在 、 、 中传播。5.听起来让人感觉不舒服的声音是 ，和 、 一样，它被列为主要的环境污染源之一。物体振动固体振动四面八方液体气体噪声废气废水6.声音的 叫做音量。音量大小跟

10、物体振动的 有关。7.声音的 叫做音调。音调高低跟物体振动的 有关。8.耳廓具有 的作用。9.同样长的橡皮筋，越粗，弹出的音调越 ；越细，弹出的音调越 。10.吹竹笛能发出声音，是因为 在振动。强弱幅度高低频率收集声音低高空气二、选择题：1.说话声音大小是（ ）不同的表现，男高音和男低音是（ ）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短、比粗、松、长的声音来得（ ）。A.音量 B.音调 C.高 D.低2.“伏罂而听”的故事中声音是借助于（ ）把声音传入侦察兵的耳朵的。A.空气 B.土地 C.坛子3.钢琴上的不同的键弹出的音调不同，是因为（ ）。A.琴键表面振动的幅度不同 B.琴键表面振动的频率不同

11、 C.琴键带动的金属片振动的频率不同4.关于音调，下列说法不正确的是（ ）。A.音调就是声音的高低 B.不同的乐器演奏同一首乐曲时，音调也会不同C.音调的高低由物体振动的频率决定ABCBCCB5.身处嘈杂的环境里时，下列不能保护自己听力的是（ ）。A.戴上耳塞或捂住耳朵 B.静静地站在原地听声音从哪里来C.快速离开噪声的的地方6.敲锣时，声音主要是（ ）振动发出来。 A.锣面 B.缒 C.手7.关于自制乐器，下列说法错误的是（ ）。A.能发出声音就可以了 B.要能演奏出不同的音调 C.形状或样式要适合演奏8.耳廓的主要作用是（ ）。A.收集声音 B.架眼镜 C.为了美观9.长度相同，粗细不同的

12、橡皮筋，粗的橡皮筋发出的音调（ ）。A.高 B.低 C.相同10.传播声音速度最快的是（ ）。A.气体 B.液体 C.固体BAAABC三、判断题：1.太空是一个静悄悄的世界。 （ ）2.物体振动停止后声音也就消失了。 （ ）3.噪声危害人的健康。 （ ）4.所有人们不喜欢听的声音都是噪声。 （ ）5.我们听不见蝴蝶飞行时发出声音，因此蝴蝶翅膀没有振动。 （ ）6.大鼓和腰鼓的音调不同是因为鼓面大小不同。 （ ）7.音响上密密麻麻的小孔是为了散热。 （ ）8.用橡皮筋做琴弦，发现音调太高，应该吧橡皮筋长度缩短。 （ ）9.一个乐队需要几种不同的乐器共同演奏。 （ ）10.噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。 （ ）四、连线题：把耳朵的主要部分名称与它们的作用用线连起来。听神经 收集声音耳蜗 把声音信号报告给大脑外耳道 把振动变成大脑能接受的信