福建省化学教研组长培训如何做好课题研究精PPT课件

1、 做研究是为了“学会教学”、“学会合作”、“学会发展”，也是出于做一个能“教好书”的好教师的人生追求。第1页/共45页一、什么是课题研究？ 什么是课题研究？就是运用科学的理论和方法，有目的、有意识地对教育教学领域中的现象进研究，以探索和认识教育教学规律，提高教育教学质量，推动教育教学发展的活动。 1、中小学教育科研存在的问题分析（1 1）教育科研重两头，轻中间。 工 T 第2页/共45页第3页/共45页 应该如何对学校教育科研中存在的这种种问题呢？ 1 1、纠正学校领导和教师对教育科研的错误认识，克服其功利性趋向，树立严肃的科研态度。 2 2、规范学校课题的申报论证与结题评价过程。 3 3、完

2、善科研成果的鉴定，评价和激励机制。第4页/共45页 二课题研究工作必须做好“三个阶段”、 “十个步骤” 、“五个环节”的工作。 （一）“三个阶段”的工作：第5页/共45页 （二）“十个步骤”的工作：第6页/共45页 。第7页/共45页第8页/共45页第9页/共45页第10页/共45页第11页/共45页第12页/共45页第13页/共45页第14页/共45页要落实到书面计划中。第15页/共45页第16页/共45页 怎样才能确保课题研究步骤的实现呢？ 主要靠“三防”、“三落实”：三防”是把课题研究比喻为汽车运行：一防“超载”，每一步的活动量不能超过课题组成员力所能及的工作量；二防“撞车”，每一步重大

3、活动安排要与当地教育行政部门的重大活动安排不相矛盾；三防“误点”，上级教育科研规划部门对课题管理有时间规定；什么时间必须开题，什么时间进行中期评审，什么时间必须结题，每个课题组都要增强时间观念，保证“正点运行”，误点必然误事。“三落实”是人、财、物的落实。 第17页/共45页如何做好课题的论证工作：1、问题的提出及研究的有关背景。2、国内外同类课题研究状况(文献综述) 。3、对与本课题研究有关的理论、名词、术语、概念进行说明或界定。4、课题研究拟达到的预期目标，即本课题研究的目标定位。5、课题研究的基本内容和重难点。6、研究的理论意义和应用价值。第18页/共45页第19页/共45页 研究方法可

4、从下面选定:观察调查法、 实验法、行动研究法、经验总结法、个案研究法、比较研究法。4、课题组人员分工。5、本课题研究的主要步骤和时间安排。6、本课题研究的预期成果及成果形式。 调查报告、实验报告、研究报告、专著等是研究成果的主要形式，其他形式的成果还有论文、教材、经验总结、信度和效度较高的调查量表、测试量表、微机软件课件、教学设计、录像带等。 写出各预期成果的题目、形式及拟在哪一阶段完成。7、配套资金及来源。第20页/共45页课题设计与申请书的基本结构第21页/共45页第22页/共45页1、准确界定研究课题。2、充分论证课题的价值。3、客观而合理地界定研究目的。4、准确而有效地分解研究内容。5

5、、正确选择研究方法。第23页/共45页第24页/共45页 （三）“五个环节”的工作： “立项开题调查研究结题形成科研成果（论文）等”立项要求： A A、研究具有基础性：必须有课题研究方案，并据此开展了一定的研究工作； B B、选题具有前瞻性：选题立意新，体现时代发展和教育改革的需要，符合教育教学改革的最新要求；第25页/共45页 C、研究具有时效性：研究的内容涉及当前本地或本校的教育改革与发展的重点和难点问题，具有重要理论或实践价值，研究初显成效并有一定的前景； D、研究具有保障性：主持人具有完成该课题研究的能力与水平，有一定的时间与精力，课题承担单位具有完成课题研究的必要条件； E、方案具有

6、科学性； F、计划具有可行性。第26页/共45页教育科研课题的开题 、调查摸底，、资料的准备。第27页/共45页第28页/共45页第29页/共45页如何进行教育科研课题的结题第30页/共45页 （二）、结题专家组构成 对一个课题的结题，主要是对这一个课题的成果进行鉴定，所以，结题也需要成立一个专家组，以完成对课题成果的鉴定工作，专家组的构成一般由学科专家，具有一定科研能力和水平的人员构成，人员一般在3-7人为适，在我市一般由市科研领导小组进行组织和聘请，也可以与课题组协商确定人员构成。第31页/共45页 （三）、结题材料的提高和审阅 第32页/共45页第33页/共45页 （四）、召开结题论证会

7、第34页/共45页 （五）、结题工作应注意的几点 第35页/共45页三、课题研究的核心1、接受学习教学模式 操作：复习导入讲解巩固练习评价 功能：知识理解、记忆、集中思维；外控2、发现学习教学模式 操作操作：创设问题情境学生搜集资料、提出假设创设问题情境学生搜集资料、提出假设讨论交流形成结论概括总结讨论交流形成结论概括总结 第36页/共45页3、研究性学习教学模式 操作：确定课题搜集资料提出假设撰写论文（调查报告）或制作产品4、自主学习教学模式第37页/共45页5、情境活动教学模式6、合作学习教学模式第38页/共45页7、技能练习教学模式第39页/共45页 传统教学赫尔巴特 现代教学杜威 教师中心 学生中心 课