【多篇汇编】教学计划汇编九篇

1、let the process speak, and the process is the only way to turn what is said into what is done.（页眉可删）教学计划汇编九篇 教学计划 篇1一、 教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文；2、 准确理解重点词句的含义，揣摩关键词句的意味；3、 说出两文的思想感情；4、 字词积累。二、 教学设想：1、 注重朗读指导，让学生从读中感悟文中的情感；2、 金黄的大斗笠注重体会三幅图画，散步注重理解“我对生命的使命感”。3、 指导学生建立词语积累本；4、 重点分析好几个重点语句。第一课时教学内容：金黄的大斗笠

2、教学过程及要点：一、 预习设计：1、 自读课文，解决读音障碍，读通顺。2、 给下列字注音、组词（在_中的读法，用课文中原句）蓝lán谣yáo看kn埂gng梳sh调tiáo缩su数sh辟里啪啦plípl斗du笠lì辫biàn揽ln咩mi澡zo咯g蘑菇móg3、 找出两个拟人的句子，在书上用“-”标出；4、 有人说_作者给我们描绘了三幅图画，请分别标出其起止；5、 将下列句中加点的词换成括号中的词好不好？为什么？ 一个浑身只有一条短裤的男孩子， 乌云被太阳照得受不了，越缩越紧.二、学习新课(一)、引课：这节课，我们共同学习金黄的

3、大斗笠。这篇_是作者1986年为“六一”儿童节写的。_写得优美活泼，充满意趣，很值得我们学习。课前，我们布置了预习，下面来检查一下预习情况。（二）检查预习：1、齐读课文一遍，看有无共性的问题，如果有，给与纠正。2、指名一名同学读，其余同学找毛病，师生共同纠正：读音提示：蓝（laan）看埂啃梳调数辟里啪啦斗笠翘辫揽咩澡咯蘑菇“”3、 分组讨论，交流三幅图画的分法。指导要点：可能出现两种意见：一是练习二的三个镜头：第一个镜头风小雨稀；第二个镜头风疾雨急；第三个镜头风雨交加。对于这种意见要充分肯定其正确性。二是引导学生从全文的角度，将_分成三幅图画：牧羊图、风雨图、斗笠下（本问题的设计目的在于引导学

4、生注意从整体把握_的主题和结构，引导学生从多角度赏析_）（三）以三幅图画为框架品味课文1、 牧羊图分析：突出其风景优美、和平恬静的特点。用两种方法引导学生体会：第一种为再造情景法。（1）启发提示：（多年前，我在一所乡村中学教书，有一次组织学生写观察作文。学校前面是一条河。暮春的河里没有水，却长满了碧绿的嫩草，铺在河筒里，象铺上了厚厚的一层地毯；河坡上有几只牛和一群羊、一群雪白的鹅在吃草；对岸村庄的红墙绿瓦掩映在浓郁的翠绿之中，高音喇叭里正在播放着花为媒选段。当时，我产生了一种顿悟的感觉。明白了什么叫“和平自由”这和煦的春风、绿草如茵的河道，那悠闲的牛羊、引颈高歌的雪白的鹅、动听的戏曲、烟树掩映

5、中的村庄，组成了一幅多么美好的图画呀。）这是老师在阅读这一段课文时所产生的联想。同学们有这种体会吗？能否说出来，让大家听听？(2)学生讨论，发言，表述自己的联想。第二种方法为用语比较品味法。(1)请一同学朗读第一幅图画，然后提问：这一段描写了哪些景物？（庄稼、小男孩、山羊、风）(2)讨论：下面这段文字与原文比较描写对象相同吗？用语相同吗？表现出的景象有什么不同？短文：梯田里的庄稼象咆哮的海水，卷起一道道浪头；一个浑身只穿一条短裤的男孩子，紧握着一根粗大的树枝，站在高高的山头上；旁边一头雪白的山羊，高昂着头，警惕地环视着四周。提示：这样的描写肯定让我们联想到在影视作品中看到的儿童团员在放哨的形象

6、。这两段文字描写的对象是一样的，但用语不同，所产生的效果也就有很大的不同。(3)请找出两段中相对的几个词语，并说说其不同的表达作用：溜、亲切、柔和、悠闲咆哮、粗大、高昂、警惕2、“风雨图”品读（1） 找同学朗读，分风、雨a、b角色朗读。第三个镜头齐读。然后提问：a、写了风雨的几种状态？（答：三种状态，即三个镜头。）b“风来了，雨来了，”这是运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（清楚地表明了风雨到来的过程，层次清晰，节奏紧凑，语言活活泼，使我隐约感觉到小男孩兴奋的心情。）c、女生齐读风、男生齐读雨，通读本层。3、“伞下”品读a、 师读课文，同学们思考：读了本层，你就一句、或一个词、或其他什么有

7、什么想法，讲给大家听听。例如：“姐姐，你是怎么知道雨来了？那团乌走过咱们家窗前，我看到了它的影子了。”（表现了姐姐的聪慧，生活经验丰富，识风雨）b学生自由发言，师生共同讨论。（四）质疑1、“一个只有一条短裤的男孩子”中的“有”字换成“穿”行不行？（“有”不如“穿”通俗好懂）2、“乌云被太阳照得受不了，越缩越紧，于是挤下了雨”中“缩”字用得好不好？（违反常理。一、下雨前，乌云应是越聚越多，不会给人“缩”的感觉；二、在学生的意识里，也是“热胀”而不会“热缩”）三、 小结：同学之间互相讨论，完成下表：图画名称重点词语表达的感情其他牧羊图风雨图伞下（可指导学生根据自己的体会，找出相同点或不同点，增加栏

8、目。）四、 板书设计：金黄的大斗笠牧羊图风雨图 风小雨稀溜亲切柔和悠闲翻过背梳理好又乱 风景优美和平宁静兴奋活泼风疾雨急用力摇哗哗响辟里啪啦风雨交加洗掀伞下 啪嘻嘻咯咯 亲切五、 作业；1、 辨字注音、组词；蓝梳辫操梗辨澡篮疏辩燥埂2、 给下列多音多义字注音组词：看调数斗3、 仔细阅读课文，在文中找出集中体现“风小雨稀、风疾雨急、风雨交加”的词语，填在相应处，完成老师的板书。4、 在文中找出两个拟人的句子，抄在作业本上，并说说表达了什么意思。5、 词语积累格式指导：kn啃悠闲地啃着青草。（一点一点儿往下咬）溜偷偷溜来一朵乌云。（滑行）拟人，使语言活泼生动。第二课时教学内容：散步教学过程及要点：

9、一、 预习设计：1、 朗读课文，自己，解决字的读音，找出一两个课下注释中没有，你又不理解的字词，准备课上交流。2、 准备好字词积累本、字典、词典。3、 阅读课文，思考、讨论下列语句的含义：（1） 我说正因为如此，才应该多走走。（2） 她现在很听我的话，就象我小时候很听她的话一样。（3） 我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。（4） 但是母亲摸摸孙儿的脑袋瓜，变了主意：“还是走小路吧！”（5） 但我和妻都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。二、 学习新课：（一） 课：这节课我们学习散步这篇_，在学习_的时候，我们要注意体会_与金黄的大斗笠的相同点和不同点。（

10、二） 同桌之间交流字词整理情况，教师巡回指导。要求学生将自己和同桌找出的字词都通过查字、词典，根据语言环境，准确无误地注音、注释。（三） 师范读课文，学生在下面小声或不出声跟读，体会读音、重音、语调、语速，看有无不恰当的地方，标记下来。（读后师生共同讨论、订正。学生说出自己的读法以后，对有道理的要充分肯定，认为没有道理的，归为“一种认识”一类，一般不宜直接否定；学生说出想法后，让其读给大家听）（四） 讨论、品味重要语句：1、 我说正因为如此，才应该多走走。要点：表现了儿子对母亲的关心。2、 她现在很听我的话，就象我小时候很听她的话一样。要点：因为我从小很听话，母子感情很深，所以母亲现在很信任我

11、。3、 我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。要点：爱幼尊老。4、 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”要点：表现了母亲对孙子的爱，牺牲自己的意愿，满足孙子的意愿。5、 但是，我和妻都慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个界。要点：人到中年，肩负承前启后的责任，对生活有一种使命感。（五）师齐读课文，体会文中感情，思考：和金黄的大斗笠的相同点与不同点是什么？1、 指导思想：让学生讨论，畅所欲言，言之有理即可。2、 要点：（1） 相同点：都是写家庭生活的。（2） 不同点：a、人员不同金写的是儿童散重写成人；b、 情绪不同金活泼散深沉。这一点比较难理解，

12、老师可作引导，从作词、描写对象、内容等方面。指导学生列下表：课文 用词 人物关系 感情色彩 其他金黄的大斗笠散步三、 作业：1、 ，给下列词语注音：散步很累咕咕分岐一霎时粼粼2、 阅读课文，回答下列问题：（1） 有人说“妻子呢，在外面她总是听我的”这句话很幽默，你觉得对吗？为什么？（2） 找出文中写景的语段，抄在下面，并说说其作用。教学计划 篇2教材分析：本册教材供四年级下学期使用，全册共有四个单元。第一单元是“收发电子邮件”。主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。第二单元是“上交流”，主要是让学生认识和学会使用bbs、qq和博客。第三单元是“多媒体素材的采集”，主要是让学生学会使用相应的工

13、具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简单的图像处理”，主要是让学生认识并学会acdsee8。0，并会进行简单的图像处理。教学目标：第一单元：1、认识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等知识，知道电子邮箱的地址格式与组成。2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。3、形成正确、合理地利用络信息资源的意识，确立络安全意识，树立正确的络道德观念。第二单元：1、了解bbs、qq博客等几种上交流的形式。2、学会在上交流、写作、读书的方法，掌握上交流操作技巧，学会筛选有效信息。3、明确上交流的规则，加强自我防范意识，做一名文明的上用户。第三单元：1、了解采集多

14、媒体素材的方法。2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的方法，提高利用不同工具获取不同素材的能力。3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理使用信息和信息技术的观念。第四单元：1、认识acdsee8。0，了解acdsee8。0的使用方法与技巧。2、掌握使用acdsee8。0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。熟练掌握调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法，掌握打印照片的方法。掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。3、热爱生活，善于在生活中发现美，提高自己的审美能力。三、教学重难点1、免费邮箱的注册和收发电子邮件。2、学习论坛、qq、博客注册方法，掌握上交流的技

15、巧。3、掌握文本图片素材采集方法。4、掌握acdsee处理照片的常用技巧并初步学会制作电子相册。四、教学内容和课时安排：第一单元收发电子邮件第一课免费邮箱上寻1课时第二课神奇邮箱大揭密1课时单元复习检测合计2课时第二单元上交流第一课众说纷纭话论坛bbs1课时第二课络连着你我他qq1课时第三课记录成长的足迹博客1课时单元复习检测合计2课时第三单元多媒体素材的采集第一课图片和文字的采集1课时第二课声音和视频的采集1课时单元复习检测合计2课时第四单元简单的图像处理第一课初识看图的好帮手1课时第二课照片的管理1课时第三课照片的处理（一）1课时第四课照片的处理（二）1课时五课制作电子相册1课时单元复习检

16、测合计2课时期末复习、综合练习、期末检测合计4课时教学计划 篇3一、 指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“成长中的我”这个中心，安排了能够满足我们成长需要的三个互相联系的学习内容，即自我调适、人际适应、和学习适应的内容，促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。二、教材分析(一) 内容框架围绕“成长中的我”，教材设计内容体系框架如下：第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在了 解学校生活新变化的基础上，引导学生积极主动地适应中学

17、的学习生活，帮助学生顺利度过这一时期。第二单元“认识自我”以中学生的需要为基础，紧扣初中学生心理发展 最突出的特点，即进入了自我意识发展的第二个飞跃期，这将有利于学生掌握正确认识自己的方式与途径，形成悦纳自我的基本意识，并在行动中更好的塑造自身的形象。第三单元“学会交往”构建旨在帮助学生明确积极交往、沟通的必要， 妥善地处理好亲子关系，以及与同学、老师和其他人的关系。让他们成长道路上懂得如何认识和处理人际关系，如何能更好地与人交往，帮助学生掌握必要的人际协调技巧。第四单元“学会学习”构建有其重要性与必要性。通过对学习活动的有 关知识教育包括学习目的、学习动机、学习习惯、学习方法的科学引导，引导

18、学生做学习的主人，主动驾驭学习活动，来化解过重的学习压力。(二) 逻辑结构教材的逻辑结构既以学生的生活经验作为课程内容的基础，使学生通过活动来获取直接经验并对知识经验进行整合，以满足自身发展的要求，既符合生活的逻辑，符合思想品德发展的逻辑，也符合学生认知发展的逻辑。(三) 知识体系教材的知识体系为：以中学生的生活为基础，整合了心理健康、伦理道德和适应社会的知识内容，讲述青少年关于自我调适、促进身心协调发展、对待他人的道德规范、适应中学学习等地基本知识。三、教学措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致批改学生作业，严格要求学生独立完

19、成作业，及时检测。2、虚心学习，本学期听课不少于10节，多听政治历史相关老师的课。3、认真及时做好计划和总结，按计划实施教学。(二)积极参加教研，提高教学水平。1、积极参加教研活动，上好学校安排的政治公开课。 提高教研能力，积极撰写教育论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重学习，浏览百科，多学习与政治历史学科相关的理论知识，以及当代社会发展的各种新信息，渗透到教学中去，使得教学更具有说服力。(三)激发学生学习政治的兴趣，提高学习成绩。1、优化课堂教学。教学采用多种方式，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自习、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

20、2、灵活辅导后进生。做好后进生思想辅导工作，利用课余时间进行辅导，增强学习兴趣，提高学习成绩。3、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。教学计划 篇4一、基本情况分析1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节

21、奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。二、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。2、基本知识部分：（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知

22、道其作用。（2）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（3）学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。3、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。三、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，

23、丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。（2）培养音乐感受与鉴赏能力。（3）培养表现音乐的能力。（4）培养艺术想象和创造力。（5）培养乐观的态度和友爱的精神。（6）注重培养学生环保意识四、教学重难点：重点：1、在各项音乐活动中培育爱心，并通过歌声表现出来。2、听唱、模唱曲艺的唱腔，注意培养学生开朗、乐观的性格并善于与他人合作、交流。3、初步了解歌剧艺术的表现手段及形式，激发学生积极、健康的生活态度，教会学生感恩于生活，用爱心回报社会。难点：1、在演唱合唱歌曲时音高准确、声部和谐。2、理

24、解梅花三弄所表现得梅花刚毅、坚贞的品格。3、组织好音乐活动，了解并热爱歌剧艺术。五、教学措施：（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。（5）密切联系学生，因材

25、施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。六、课时安排：第一周学唱歌曲歌声与微笑第二周欣赏歌曲爱星满天学唱歌曲欢乐颂第三周学唱歌曲说演弹唱、学唱歌曲重整河山待后生第四周欣赏小放风筝、欣赏蝶恋花.答李淑一欣赏说大话第五周学唱歌曲阳光三叠、欣赏重奏阳光三叠第六周学唱歌曲渔舟唱晚欣赏音乐梅花三弄第七周学唱歌曲举杯祝福欣赏音乐嘎达梅林第八周学唱歌曲上去高山望平川欣赏音乐爱我中华活动第九周学唱歌曲杜鹃花、什么结子高又高第十周欣赏音乐天边有颗闪亮的星、欣

26、赏卡门序曲第十一周欣赏回忆活动色彩斑斓的歌剧艺术第十二周学唱歌曲猜一束鲜花送给你、同一首歌第十三周欣赏告别时刻、老友进行曲活动毕业晚会第十四十六周自选教学内容第十七十八周复习第十九周考试教学计划 篇5一指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。二学情分析：八年级的学生经过一年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，学习积极性有了很大的提高，能自觉认真地学习。学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。三教材分

27、析：全书共有四单元、十课书。第一单元 相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。第二单元 师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。第三单元 我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是络交往新空间。这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。第四单元 交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友

28、好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，学会交往。四、教学目标1通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。3从文化的多样性和丰富性入手，掌握与不同文化背景下的人民友好交往；了解络交往，学会自我保护，过健康的络生活。4进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关心他人、诚信做人等等。五教学措施：1认真钻研课程标准，熟悉教材，

29、通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2课堂上注意调控，让大多数学生参与发言，发表见解，教师从中点拔。3指导学生做好课前学案，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。4树立正确的教学观，以培养人为目的，寓教于乐，促进学生身心健康成长。5 按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。6 认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时

30、进行思想和法制教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。7 搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。8认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。9虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。六教学进度时间 内容第一周 第一课第一、二框题第二周 第一课第三框题第三周 第二课第一、二框题第四周 单元复习、第三课第一框题第五周

31、 第三课第二框题第六周 第四课第一、二框题第七周 复习备考第八周 第五课第一、二框第九周 第六课第一、二框题第十周 第七课第一、二框题第十一周 第八课第一、二框题第十二周 复习备考第十三周 复习备考第十四周 第九课第一框题第十五周 第九课第二框题第十六周 第十课第一、二框题第十七周 单元复习第十八周至期末考试 总复习教学计划 篇6一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技

32、能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。二、班级学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。三、教学具体措施：1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能

33、。2.利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。3.采用分组教学法，培养体育骨干。4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。四、教学内容及课时安排：略教学计划 篇7悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期

34、我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教

35、工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒。针

36、对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动_。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼

37、儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法

38、，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表达能力和自我动手能力。通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

39、本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工

40、作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的.工作内容。2、认真制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交_记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据大班具体情况，有针对_地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼

41、儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩!各月工作安排九月份：1、开展安全、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。6、落实晨检制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。3、培养良好的区域活

42、动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会比赛项目。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。十二月份：1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。3、家长开放日。4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查(操作材料的应用)。5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心发展评估。4

43、、学期末家长会。学期结束，做好班级财产清理工作教学计划 篇8一、教学基本情况概述：1、学生情况分析思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一定的兴趣；学生们的思想能力已较上学期有了较大的进步；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。学习基础：学科成绩也在不断的提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、教材分析：内容简介同学们已进入了初中最后一年的冲刺阶段，这一学年既要学习