写作选择恰当的抒情方式教学文案.doc

1、精品文档“一花一叶皆世界，一草一木总关情”写作选择恰当的抒情方式活动一：赏析下面两个片段。片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。 我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们 片段二 : 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里

2、的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦!教师导入本课中心片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式使文字充满情意和张力，这种表达方式叫抒情。 “情动于中而形于言 ”，我们写文章，总要表情达意，直接或间接地抒发和表露作者的感情，这就是抒情。记叙中的抒情，是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。活动二：朝花夕拾（一）文海拾贝说出下列语段出来哪篇课文。1.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ？ 荷叶 母亲2.记得那个美好的夜晚，

3、我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 再塑生命的人3.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，趟着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵的。 春4.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 生命。 散步5.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白

4、色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活 秋天的怀念6.我曾屡次发现， 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时， 只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验， 我便能应付一切。 我提醒自己， 不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看， 自己所走过的路程是多么漫长。 走一步，再走一步精品文档精品文档7.啊！这最后一课，我真永远忘不了！最后一课8.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 黄河颂9.

5、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 济南的冬天10邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先（二）有“情”品读请同学们带着情感深情自由朗读这些充满生命力的句子。请同学选出自己喜欢的句子深情试读并谈谈对这个句子的感受。（三）通过以上文段的集锦，探讨文章常用的抒情方式。从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情 和间接抒情 之分。1、 “我爱你，中国！”这是 直接抒情 。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊” 、“真想你呀”。直接抒情还经常用于作者感受最深刻

6、、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。2、间接抒情 则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑 ”。(1)有的借人抒情 ，通过对 人物行为的描写 来表达。如一位同学在作文中写到： “妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯着我看了很久很久。”通过对妈妈笑了、眼睛亮晶晶地、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、 “我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。(2)有的借物抒情，在对事物状态的描摩中抒发感情。如： “在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ ”（ 3）有的借事抒情 ，将主观感情隐藏在对事件的记

7、叙之中。（ 4）有的是 借景抒情 ，融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。（ 5）有的是 通过议论抒情 ，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦！本节课重点抒情方式借景抒情所谓的借景抒情，是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。在这其中，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。以春和土地的誓言为例非写景为主的文章中的借景抒情1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西 生命。散步

8、2、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。秋天的怀念3 天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转的唱歌；最后一课精品文档精品文档借景抒情的作用：烘托人物的心情；渲染气氛；交代背景；为下文作铺垫，推动情节发展；深化作品主题。再读上面的写景片段，探讨如何写好借景抒情的文章。1、仔细观察、抓住景物的特征2、合理安排写景的顺序3、综合运用多种修辞手法活动三：小试牛刀春天到了，田野里开满了各种花， 你有留心过吗？你有动笔的冲动吗？面对田野里的美景，我们用手中的笔，心中的情，以 “春暖花开” 为题，写一篇 100 字左右景物片段。课

9、后作业写作要求：1.我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以 “我的烦恼” 为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。2.字数要求：不少于600 字。精品文档精品文档写作选择恰当的抒情方式活动一：赏析下面两个片段。片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。 我曾经在一本书上读过一篇文章， 说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们 片段二 : 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那

10、是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄， 那是三月里的春风对碧水的温柔， 那是夏日晚霞对嫩柳的辉映， 那是月光对修竹的依恋， 那是冬日里的朝霞与小草的交谈， 妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦 !比较上面两个片段，你认为哪个片段更好一些？为什么？活动二：朝花夕拾（一）文海拾贝说出下列语段出来哪篇课文。1. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵的。2.

11、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ？3.记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？4.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西生命。5.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活 6.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的

12、经验， 我便能应付一切。 我提醒自己， 不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看， 自己所走过的路程是多么漫长。7.啊！这最后一课，我真永远忘不了！精品文档精品文档8.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！9.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。10邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（二）有“情”品读请同学们带着情感深情自由朗读这些充满生命力的句子。请同学选出自己喜欢的句子深情试读并谈谈对这个句子的感受。（三）通过以上文段的集锦，探讨文章常用的抒情方式。（ 1）抒情方式：（2）体会借景抒情再读上面的写景片段，探讨如