2020年河北省中考化学试题及详解(WORD版)

1、第一部分：2020年河北省中考化学试卷（1-7）第二部分：2020年河北省中考化学试题详解（8-17）一、选择题（本大题共 14个小题。共28分。1-14小题为单选题，每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意，每小题2分）1 下列物品主要用有机合成材料制成的是（）A .塑料水杯B .纯棉村衫C.羊毛围巾D .不锈钢盆2. 下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是（）A .硫B .镁C.红磷D .铁丝3. 下列有关水的说法不正确的是（）A .煮沸可给水杀菌消毒B .过滤可使海水转化为淡水C .用肥皂水可区分硬水和软水D .用活性炭可除去水中异昧4. 下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（）

2、A . Fe2+ -铁离子第5页（共 17页）2020 年河北省中考化学试题C. 2He - 2个氦元素D . 2NO2- 2个二氧化氮分子5. 利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）O氢原子 氧原亍碳原子A .甲醛的化学式为 CH2OB .生成物丙和丁中氧元素的化合价相同C 生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成D 参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:16. 如图所示实验方案不能达到实验目的的是（）-SS酣濬液A .手待测滝淹证明待测溶液呈酸性1 1-期热亠1B .§L硝酸钾&探究硝酸钾溶解度与温度的关系7向盛有一定量铜

3、和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（oC稀盐酸的质量昌A . M点时，剩余固体是铜和氧化铜B . M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCI2C . N、P点时，溶液的 pH : N > PD .混合物中铜的质量为（a-b） g& 2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是（A .垃圾分类投放B .野炊明火烧烤C .控制汽车鸣笛D .坚持绿色出行9.下列过程中发生了化学变化的是（A .气体膨胀B .石蜡熔化C.火药爆炸D .光的色散10.如图所示实验操作

4、正确的是（移走蒸发皿检验物体是否带电11.下列事实能说明“分子在不停地运动”的是A .公园里花香四溢B .春天里柳絮飞扬C .海面上浪花飞溅D .天空中乌云翻滚12. 下列对生产生活实际问题的解释不正确的是（A .炒菜时油锅着火用锅盖盖灭-隔绝空气B .体操运动员在手上涂防滑粉-增大摩擦力C .铵态氮肥不能与碱性物质混合施用-两者反应放出氨气D .早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它-光的直线传播13. 下列分类正确的是（A .冰、干冰、可燃冰都是氧化物B .金属、玻璃、石墨都是导体C .钙、锌、碘都是人体必需元素D .钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆14. 对如图所示实验的分析不正确的是（

5、）A .燃着的木条熄灭，说明气体X 一定是二氧化碳二极管发光，说明水果电池提供了电压试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量D.4个小题：每空1分，共20分）相互的二、填空及简答题（本大题共15.按如图所示方案进行 “探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知:白磷的着火点是40C）,观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管 倒置于水中，去掉橡胶塞，发现水进入试管中。（1 ）甲中白磷燃烧的化学方程式为 。（2）甲中的X、乙中的Y分别为、。（3）“水进入试管中”的原因是保二 10TZ第7页（共 17页）2020 年河北省中考化学试题16科学知识在生产生活中有广泛的

6、应用。（1 ）空气中含量最大且常用作保护气的是 。（2）白菜、大米、鸡蛋中富含蛋白质的是 。（3 ）生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是 。（4） 洗洁精除掉餐具上的油污，利用了洗洁精的 作用。（5） 正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿，其中的“氟”是指 （选填“元素” “单 质”或“原子”）。17根据如图所示的实验回答问题。端压成片状（1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是 ，试管口放一团棉花的作用是，当观察到导管口有 时，再开始收集（2）乙是金属性质的实验。步骤 体现了铜具有 性，步骤验证了三种金属活动性强弱的依据是18. AH均是初中化学常见物质，如图所示是它们之间的相互转化关系。其中C

7、可用于配制生理盐水，H是石灰石的主要成分。请回答下列问题:(2) F的一种用途是。(3) 反应的基本反应类型为 。(4 )反应的化学方程式为 。三、实验探究题(本大题共 1个小题：第19题7分，共7分)19. 84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaCIO)。【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生；然后(填写实验操作和现象)，证明产生的气体是氧气。【提出问题】在上述反应中，NaCIO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反应物，NaCIO与H2O2溶液发生化学反应；猜

8、想二：作 ，类似分解H2O2溶液制氧气时 MnO2的作用。【实验2】 按如图所示组装实验装置，并 。 向锥形瓶中加入 30mL 84清毒液，注射器中吸入 25mL H2O2溶液。 将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生 气泡后，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。第1次第2次第3次第4次第5次收集气体的总体积/mL140280365x375(1)表中的数据x=。(2)分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是。【分析讨论】NaCIO与H2O2溶液反应除生成氧气外， 还生成氯化钠和水，该反应的化学 方程式为。【拓展反思】生活中常

9、用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有 75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是 。A .不同的消毒剂可随意混合使用B .使用84消毒液的浓度越高越好C 使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾D . 84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存四、计算应用题（本大题共 1个小题：第20题5分，共5分。解答时，要求有必要的文字 说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）20. 某小组用粗锌测定某稀硫酸中溶质的质量分数。取一定质量的稀硫酸于烧杯中，称量稀硫酸和烧杯的总质量；然后，向其中分两次加入粗锌（杂质不参加反

10、应），实验过程和数据如图所示。请计算：（1 ）生成氢气的总质量为 go215,4g（2）稀硫酸中溶质的质量分数。2020 年河北省中考化学试题详解一、选择题（本大题共 14 个小题。共 28 分。 1-14 小题为单选题，每小题的四个选项中， 只有一个选项符合题意，每小题 2 分）1有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合 成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。解：A、塑料水杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。B、纯棉村衫是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误。C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误。D、不锈钢

11、盆是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误。 故选： A 。2、A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。B 、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项错误。B、镁在空气中燃烧，剧烈燃烧，发出耀眼白光，故选项正确。C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。D 、铁丝在空气中只能烧至发红，不会燃烧，故选项错误。故选： B 。3、A、煮沸可给水杀菌消毒正确；B、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法；C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入

12、肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；D 、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等。解：A、煮沸可给水杀菌消毒正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、 过滤可使海水转化为淡水错误， 海水中的氯化钠等可溶性杂质还在海水中，错误符合 题意，故选项正确；C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误;D、用活性炭可除去水中异味正确，是利用活性炭的吸附性， 正确但不符合题意， 故选项错误。故选：B。4、A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1要省略

13、。B、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数V核外电子数，为阴离子。C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前 加上相应的数字。D、 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上 相应的数字。解：A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角， 标出该离子所带的正负电荷 数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1要省略。Fe2+可表示亚铁离子，故选项 说法错误。B、质子数=13,核外电子数=10,质子数核外电子数，为阳离子-铝离子，故选项 说法错误。C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原

14、子，表示多个该原子，就在其元素符号 前加上相应的数字，故 2He可表示2个氦原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法 错误。D、由分子的表示方法， 正确书写物质的化学式， 表示多个该分子，就在其分子符号前加 上相应的数字，则 2NO2可表示2个二氧化氮分子，故选项说法正确。故选：D。5、观察反应的微观示意图，根据微粒的构成，写出反应物、生成物的化学式及反应的化学方程式，据其意义分析有关的说法。解：由微观反应示意图可知，该反应是甲醛与氧气在催化剂的作用下反应生成二氧化碳、”確化剂和水，万程式为 CH2O+O2CO2+H2O。A 由分子结构模型可知，每个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原

15、子构成的，所以甲醛的化学式为 CH2O，选项说法正确；B 生成物丙（C02）和丁（ H20）中氧元素的化合价相同，均为-2价，选项说法正确；C 生成物丙（C02）是由分子构成的，每个丙分子是由1个碳原子和2个氧原子构成，选项说法错误；D .由化学方程式可知，参加反应的甲（CH20）和生成丁（ H2）的分子个数比为 1: 1 ,选项说法正确。故选： C。6、A 、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。B 、根据溶解度的影响因素，进行分析判断。C、根据电解水的实验，进行分析判断。D 、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑： 只有质量没有变化的化学变化才能直接用于

16、验证质量守恒； 如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体 生成，应该选用密闭装置。解：A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，图中实验不能证明待测溶液呈酸性，也可能显 中性，故选项实验方案不能达到实验目的。B、图中实验，根据加热后溶解度能继续溶解，可用于探究硝酸钾溶解度与温度的关系， 故选项实验方案能达到实验目的。C、 电解水生成氢气和氧气， 氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢 元素和氧元素组成的，故选项实验方案能达到实验目的。D 、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，没有物质逸出， 反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验方案能达到

17、实验目 的。故选： A 。7、稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水；显酸性溶液pH小于7,显中性溶液pH = 7,显碱性溶液pH大于7。解： A、 M 点时，氧化铜部分反应，剩余固体是铜和氧化铜，该选项说法正确；B、 M、N点时，氧化铜部分反应、氧化铜完全反应，溶液中的溶质均只有CuCl 2,该选 项说法正确；C、N点时，氧化铜恰好完全反应，溶液显中性， pH = 7, P点时，稀盐酸过量，溶液显 酸性，pH小于7,溶液的pH是N > P,该选项说法正确；D、混合物中铜的质量为 bg，该选项说法不正确。故选： D 。8、防治环境污染的措施有：垃圾分类投放、控制汽车鸣笛、坚持绿色出行、工厂排放

18、的废 气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。解：A、垃圾分类投放，既美化环境，又节约资源，做法与这一主题相符；故选项错误；B 、野炊明火烧烤生成有害气体和烟尘，做法与这一主题不相符；故选项正确；C、控制汽车鸣笛，减少噪音污染，做法与这一主题相符；故选项错误；D 、坚持绿色出行，减少汽车尾气，保护环境，做法与这一主题相符；故选项错误； 故选： B 。9、化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与 物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实 进行分析判断即可。解：A、气体膨胀，只是体积发生改变，没有新物质

19、生成，属于物理变化，故选项错误。B 、石蜡熔化，灼烧状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。C、火药爆炸，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确。D 、光的色散，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选： C。10、 A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析 判断。B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。C、根据温度计的正确使用方法进行分析判断。D、根据检验物体是否带电的方法，进行分析判断。解：A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再 慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、正在加热的蒸发

20、皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚 钳夹取，图中所示操作错误。C、测量液体温度时，可将温度计插入待测液体中，玻璃泡应该完全浸入液体中，要注意 温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，图中所示操作错误。D、 常常用验电器来检验物体是否带电，用玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，说明物体带电，图中所示操作正确。故选： D 。11、根据分子的基本特征： 分子质量和体积都很小； 分子之间有间隔； 分子是在不断运动的； 同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为： “两小运间，同同不不” ， 结合事实进行分析判断即可。解：A、公园里花香四溢

21、，能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的， 向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确。B、 春天里柳絮飞扬，柳絮是宏观的物质，不能说明“分子在不停地运动”，故选项错误。C、 海面上浪花飞溅，浪花是宏观的物质，不能说明“分子在不停地运动”，故选项错误。D、 天空中乌云翻滚，乌云是宏观的物质，不能说明“分子在不停地运动”，故选项错误。 故选： A 。12、A .根据灭火的原理来分析；B 根据增大摩擦力的方法进行分析；C .根据铵根离子与氢氧根离子反应生成氨气考虑；D .根据折射原理进行分析。解：A .油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与空气（氧气）隔绝，该选项解释正确；B .体操运动员在手

22、上涂防滑粉， 是在压力一定时， 通过增大接触面的粗糙程度来增大摩 擦力，该选项解释正确；C.铵根离子与氢氧根离子反应生成氨气，所以铵态氮肥不能与碱性物质混合，否则会放出氨气、降低肥效，该选项解释正确；D 早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它-光的折射，该选项解释不正确。故选： D 。13、A 氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；B .根据物质的导电性来分析；C .根据人体所需元素的种类来分析；D 根据杠杆的工作原理来分析。解：A 可燃冰的主要成分是天然气的水合物，还含有其他杂质，所以可燃冰属于混合物，选项说法错误；B .玻璃没有导电性，不是导体，选项说法错误；第13页（

23、共 17页）2020 年河北省中考化学试题C 钙、锌、碘都是人体必需元素，选项说法正确;D 定滑轮既不省力，也不费力，选项说法错误。故选：C。14、A、一般情况下二氧化碳、稀有气体、氮气都不支持燃烧；B、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热；C、水果电池提能够供电压，闭合电路能够形成电流；D、物体间力的作用是相互的，在一条直线上，大小相等，方向相反。解：A、燃着的木条熄灭，不能说明气体X 一定是二氧化碳，也可能是稀有气体、氮气等，该选项说法不正确；B、试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量，该选项说法正确；C、二极管发光，说明水果电池提供了电压，形成了电流，该选项说法正确；D、 穿旱冰鞋的小红

24、用力推墙却向后运动，说明物体间力的作用是相互的，该选项说法正确。故选：A。、填空及简答题(本大题共4个小题：每空1分，共20 分)15. (1)根据白磷燃烧的原理以及化学方程式的写法来分析;(2) 根据燃烧的条件来分析；(3) 根据装置内的压强变化来分析。(1) 在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2-亠 2P2O5；九爲2。5 ；故填:4P+5O2(2 )甲中的白磷与氧气接触，能燃烧说明温度达到了白磷的着火点，所以甲中的40C以上的热水；因为该实验是“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”，所以乙中试管内是空气，因为温度没有达到白磷的着火点，所以乙中的白磷

25、没有燃烧；故填：40C以上的热水；空气；(3)甲中试管的白磷燃烧消耗了试管内的氧气，导致试管内的压强减小，在外界大气压的作用下，水进入试管中；故填：白磷燃烧消耗了试管内的氧气，导致试管内的压强减小。16、( 1)根据气体的性质与用途来分析；(2) 根据食物中富含的蛋白质来分析;（3）根据铁锈蚀的原理以及防锈措施来分析；（4）根据除油污的原理来分析；（ 5）根据物质的组成来分析。 解：（1）氮气是空气中含量最大的气体，其化学性质比较稳定，常用作保护气；故填： 氮气。（2）白菜富含维生素、大米富含糖类、鸡蛋富含蛋白质；故填：鸡蛋。 （3）铁与氧气和水共存时会发生锈蚀，所以生活中可用采用喷漆的方法隔

26、绝铁与氧气、 水的接触，防止铁质栅栏生锈；故填：喷漆。（4）洗洁精除掉餐具上的油污，利用了洗洁精的乳化作用，故填：乳化。（5）正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿，物质是由元素组成的，其中的“氟”是指氟元 素；故填：元素。17、（1）根据常见仪器的名称，实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，进行 分析解答。（2）根据将铜丝端压成片状，在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的 金属从其盐溶液中置换出来，进行分析解答。解：（ 1）仪器 a 的名称是集气瓶；试管口放一团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末 进入导管。当观察到导管口气泡连续并比较均匀的放出时，气泡连续并比较均匀的放出 时，

27、再开始收集。（2）将铜丝端压成片状，说明铜具有延展性。铜与FeS04溶液不反应，说明了活动性铁铜；能与硝酸银溶液反应置换出银，说明了 活动性铜银；由此可得出三种金属活动性铁铜银。故答案为： （1）集气瓶；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；气泡连续并比较均匀的放出；（2）延展；铜与FeS04溶液不反应，能与硝酸银溶液反应置换出银白色物质。18、根据题目信息可知 C 为氯化钠， H 为碳酸钙，而生成碳酸钙反应一般为二氧化碳和氢 氧化钙反应或者碳酸钠与氢氧化钙反应，两个反应中都出现的是氢氧化钙，所以推出F为氢氧化钙，进而得出 A 为碳酸钠， E 为二氧化碳，然后再结合逻辑框图，找到各物质 名称，进而回

28、答此题。解：（ 1） C 可用于配制生理盐水， H 是石灰石的主要成分，由此可以得出 C 为氯化钠，H 为碳酸钙，而常见生成碳酸钙的化学反应一个是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙 和水，另一个是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，两个反应共同反应物为 氢氧化钙，因此 A 与 F 和 E 与 F 生成 H 碳酸钙，可以推测 F 为氢氧化钙，则 D 和 G 是 水和氢氧化钠中的一种， A 和 E 是碳酸钠和二氧化碳中的一种，而C 为氯化钠，是通过B 与 G 反应得到， 则可知 B 为盐酸， G 为氢氧化钠， 从而确定 D 为水，进而确定 A 为碳 酸钠，E为二氧化碳，所以确定 A为碳酸钠，B

29、为盐酸，C为氢氧化钠，D为水，E为二 氧化碳， F 为氢氧化钙， G 为氢氧化钠， H 为碳酸钙；故答案为： CaCO3。(2)F 为氢氧化钙，为弱碱，可以用于酸性土壤的中和，改善土壤； 故答案为：改善酸性土壤。(3) 反应为盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，相互交换组分，并有水生成，符合复分解反应特点；故答案为：复分解反应。(4) 反应为盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以为 2HCI+Na 2CO3= 2NaCI+H 2O+CO2 f；故答案为：2HCI+Na 2CO3= 2NaCI+H 2O+CO 2 f。三、实验探究题(本大题共 1个小题：第

30、 19题 7分，共 7分)19【实验 1】依据氧气的检验方法，写出相应操作和实验现象，根据题中信息类比作出猜想；【实验 2】 依据实验目的产生氧气被完全收集写出相关实验步骤；(1 )综合分析实验数据推出 x的值；( 2)综合分析每次产生氧气的体积，写出“猜想一正确”，的依据；【分析讨论】依据题中信息写出NaCIO与H2O2溶液反应的化学方程式；【拓展反思】依据 NaCIO 和酒精的性质分析出正确选项。解：【实验 1 】因为题中信息是证明氧气的产生，故填：插入带火星的木条，木条复燃； 依据题意可以类推出猜想二 作催化剂，故填：催化剂；【实验 2】 为了使产生氧气被完全收集，必须检查装置气密性，故填：检查装置气密性；(1)分析表中数据，第1次和2次产生氧气140ml，第3次产生氧气为85ml，第5次产生氧气总体积比第 3次多