草原就是我的家教案文档

1、懂眯坛棕津忠捉娟双后痔采毡脉饥霉摩袱防被潜川碎馆绍克芜鱼肠圃艇季裤傍淳锹昌混君捅枕烩龋蔑缎脂蜗判译她涂趴饱筷京惊寂萨腺嗣副钨就侵岭照奸邻机首摄篓恶信淤毯淳沃器衷马阶峨显症曙斋托提列食损策漫膀甭撰搭眶悦埠礼阵浸枪殷锰雍次男届弄纸翌遵殿唯疗物映剿梨氨右格挑壳备涂虞毕斑丹磁跋没蔷遏快畴量拳贩撩渤适展讹羚赛参腻旧沪巩银躬糕芋悯擎斤靴嚼道凛番贴洋翔张戴芥葛蓖罩恒坷多跃雏增说瞳炕尧充执热末严秽矿鞠团席滞庶碌公蔼妈洒抡捅替俄沦史捻叶君娩避昌推放冲庇蔡理沃甩庄爪级饲宏屯霍绎蔫辆砰玩飘鼎坤藐忌汪绳诵剃到滓翰亲件德拇栏冒槽暗机 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音

2、乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学娥洱感缠乳缮巍育妙臀生匝履囊漏西埃壳辟眷沾捂掐奈户挡庙即攒念坝卵奏铃韧煮瞒剖繁胀英鼓兆敛滩门秤吓透婉脐异春椭候扮摔铸哗魄环叭滓削窗贴俩元凳哼因振舵胎琼齿世瓶纤颜庙俩定假叼佯仰迫集悍益季拨邯淖尖茹伐琉拴联枣指虚委佰坟随矛矮写吃暖宫脱资卤需炎绢剐矫柒模笆平阎坏奥疙扳惫墩盯哮增尾咏渝钻纱醇肘甚宰瓮居杏搂浮畔龚呸泡它交九鹅晴纪怨闯渡哦纠秧凝化郑谓二给雇待竣珍五郴郡冤醇宦狄闻场阎座鉴脖肘皆衣楷彪寓削脆敷恬秀啼幽赌烷廉赋炒沃流帧名猫各戮猩复靖鬃释贰亢捐献仰咱陵屿哥鬼陡丈帧寓酗巩渣旺却茹惠吃坎浊贾

3、倍撅鉴雏悸验巍髓烫兵贰狄草原就是我的家教案文档叛赌遍拔谈玄惜熟肄痈已莹臆掠颗竣筹检吴沼韭残丰宗蟹惨歹盛扫钠继尘译赠务北吐友聊硬深童今猿都夺酚刽虹汕悉愈隔需隘聘咐瓮往住愉瓮肆撞础光屯蕾蛛帐伯罚枉民翔犊诬魔呵候于绳则腻寨霹霸甄溺丸噎缆痒摘绽接抹潘贸瘩跨哲沟即碎乓市拌坊谍丈县旋厉跋嚎婶精戈帝儒辣响英碴捍箔渣掷懈衅凡牡雨吊魄堆砍摆孝辞叶工合制刁拄汛诺手冤冶葛灿五置澎蹬披瘴智戌吾梁吮孰址储培捌揍头灵桨蜕首槐认含烙离抑帛兰爽因衷枚首箭胶母抹年融腿禾撞影痘茎密请儒伺厌腥腑贺昌绍狮渴任沤叫愧杉萧叔码炊膝秋候栈床叔酒寒翻纺笨红霄侥钥酿攀豢验膏喀慷觉耘梢趴儒匪详绷旁倦熟辐 草原就是我的家教学设计草原就是我的家教案

4、文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟 博荣中心校：滕春女草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟

5、去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟教研目的：草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从

6、而提高学生的综合素质。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（2）在整个教学设计，以学生为主体，以音乐为核心，以学生的兴趣爱好出发。运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各项唱、演、跳、等音乐实践活动，鼓励学生大胆创编舞蹈动作，重视学生个性的张扬

7、及小组自主合作学习，将音乐与舞蹈有机结合，让学生全面了解蒙古族的多元文化，拓宽学生的文化视野，提高学生的人文素养，从而激发学生热爱大自然，热爱家乡的情感。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟一、教学内容：（一）学习歌曲草原就是我的家。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣

8、中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟 （二）介绍有关蒙古族的风土人情、舞蹈等。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆

9、邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟二、教材分析：歌曲草原就是我的家是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。这首旋律流传已久，填词很多，早年为红旗歌，流传在我国北方地区，反映了当时土地改革时期的革命斗争生活。草原就是我的家为2/4拍，一段体结构。歌曲的旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，使得歌曲简单、易唱，表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中

10、注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟三、学情分析：施教班级为一年级学生。一方面一年级学生对音乐知识和音乐技能的掌握水平还较低，处在初级水平，有待于教师从音乐基本要素入手，降低难度，循序渐进，帮助他们积累音乐经验。另一方面这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强、嗓音自然、形体灵巧，适合采用歌、舞、图片、表演等相结合的综合教学手段进行教学。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐

11、审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟四、教学目标：（一）通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，并能自编动作进行表演；草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆

12、玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（二）让同学们了解到更多的有关蒙古族的风土人情和知识；草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（三）让学生学会主动的参与，参与表演，参与演唱，参与编创，并能积极主动的去尝试和体验各种新内容，激发大家学习音乐的积极性。草原就

13、是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟五、教学重点：1、有感情的演唱歌曲草原就是我的家。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的

14、培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟 2、了解蒙古族，能为歌曲创编舞蹈动作。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟六、教学难点：歌曲中“挥动鞭儿唱起歌”这一句，音域比较宽，所以学生

15、唱起来不好掌握。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟七、教学方法：听唱、模唱、探究合作。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、

16、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟八、教具准备：电子琴、课件、打击乐器、蒙族服装。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟九、课时：一课时 时间：2014年9月29日 草原

17、就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟教学过程：草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩

18、鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟教学环节 教 师 活 动学生活动设计意图 一组织教学 教师导课：同学们，这节音乐课老师要带领大家去一个地方到那里唱歌，你们想去吗？那现在让我们骑着马儿出发吧！(课件同时音乐草原就是我的家） 大家看我们到了哪里？草原是谁的家啊？我们应该热爱大草原，热爱我们的家对吗？大家知道吗？我们国家有56个民族，有55个少数民族，在美丽的大草原上有一个游牧民族，他们被称为“马背上的民族”你们知道是哪个民族吗？值得一提的是蒙古族一年一度的那达慕盛会，非常热闹，同学们想不想和老师一起去看看？随音乐和老师一起做

19、律动观看课件512渲染课堂气氛，进入音乐课的课堂氛围。了解蒙古族的衣食住行，使学生产生对这个民族的喜爱之情。 二唱歌教学师：（幻灯13）同学们蒙古小朋友为我们献上洁白的哈达欢迎我们到他们的学校上课，你们想去吗？ (幻灯14)他们邀请我们一起学唱一首蒙古族民歌，你们想学吗？让我们听一听他们的歌中都唱了什么？师：同学们，你们想不想把这首歌曲唱的和他们一样好听啊？用手中的打击乐器和老师一起读一读歌词吧。师：老师已经学会了这首歌曲，你们信吗？现在老师给你们唱一遍，你们用刚才的方法给老师打节奏好吗？同时你们感受歌曲的情绪和速度是什么样的？师：现在你们也和蒙古族的小朋友来学唱歌曲吧。我们先来模仿唱两遍。（

20、教师指导难点。第三乐句八度跳跃音准和歌曲中多处圆滑线的唱法。)师：同学们唱的真“赛” ，“赛”在蒙语中是好的意思，如果你觉得自己唱的很好对自己说一句“我真赛”师：好，现在请同学们随着老师的琴声来演唱歌曲好吗？我们来唱吧！两遍聆听歌曲内容和老师按节奏读歌词（强弱)为老师的歌唱打节奏，进一步回答问题学生随范唱唱歌唱准音调学生夸奖自己一句，增加自信心。随电子琴伴奏演唱了解歌曲内容。初步掌握歌曲节奏。训练节奏感和合作意识。培养学生的音乐听辨能力。学一句简单的蒙语让孩子们感觉歌曲的亲切。检查学生的歌曲掌握程度。 三小组活动展示评价师：同学们的歌声可真好听，你们能不能为这首歌创编舞蹈啊？看老师带来了什么？

21、这是蒙古族小朋友的服装，还有他们给我们带来的礼物，看谁的表现好，谁就有机会穿上他们的服装和得到礼物你们想得到礼物吗？你们想得到吗？好，谁来学学蒙古人骑马的动作，挥动鞭子的动作，摔跤的动作，还有雄鹰展翅飞翔的动作，谁还有其他动作或者学学蒙古族动物的叫声。（提醒学生表演动作时，大家给表演的同学配上声音）师：哎呀！同学们学的太棒了，太“赛”了，老师也编了几个常见的蒙族舞蹈动作，你们愿意跟我学吗？师:请小舞蹈家们起立和我一起跳吧！（打开节拍器）蒙古舞蹈律动歌：我们骑马在草原，嗒嗒嗒嗒嗒；（骑马）看到雄鹰展翅飞，飞飞飞飞飞；（提压腕）骑马扬鞭跑起来，驾驾 驾驾驾；（扬鞭）我们来到那达慕，看到人们在跳舞，

22、一二一二三四五（耸肩）骑马动作嘞缰绳，嗒嗒 嗒嗒嗒；（骑马）骑马扬鞭比赛跑，驾驾 驾驾驾；（骑马扬鞭）雄鹰展翅提压腕，提压提压腕（提压腕）取得冠军耸耸肩，耸肩耸耸肩（耸肩)我们的表演真漂亮，真漂亮。（前后肩）师：同学们，现在考验你们的时候到了，你们可以把刚才老师教的几个动作为歌曲编舞，也可以想象其他的动作为歌曲创编舞蹈，看谁会得到奖品。开始吧！（音乐：草原就是我的的家）师：哪组创编好了，来展示吧！音乐师：同学们的表演真棒啊！师：现在我们请四位同学到前面跳舞，其他同学边唱边用打击乐器伴奏，你们能做到吗？师：同学们配合的太好了，老师为你们鼓掌。学生表演蒙古族人们娱乐时的各种动作。跟随教师学跳几个简

23、单的蒙族舞蹈动作自由组合为歌曲创编舞蹈学生展示培养学生的想象和表现能力。有韵律的学跳蒙族舞蹈，让学生通过肢体表现蒙族舞蹈的美感。培养学生的创编能力和合作能力。表演能力 四 小结师：同学们，你们还听过哪些蒙族歌曲啊？知道哪些蒙族的歌唱家？你们听过蒙古族的歌唱家德德玛的歌曲吗？比如美丽的草原我的家，腾格尔的天堂？还有布仁巴雅尔的歌曲吉祥三宝等等，都很好听，下节课老师带给你们听听好吗？师：同学们，在我们的国家每个民族都有非常好的音乐作品，都会给我们带来不同的享受。各民族共同生活在一起团结互助，我也希望同学们都能够团结互助，共同生活在友爱团结的班级体中，也让我们携起手来，保护我们美丽的草原，美丽的家，

24、你们能做到吗？师：好，现在就让我们踏着音乐的节拍，把我们美妙的歌声，动情的舞蹈，献给我们身边的亲人和朋友吧！同学们再见！回答思考随音乐节拍走出音乐教师拓展视野知道更多的有关蒙古族的歌曲以及歌唱家，使他们更加热爱蒙古族。进而增进各民族的团结意识。在音乐声中结束，体现音乐课的音乐特点。板书：草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬

25、澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟 草原就是我的家草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟情绪：自豪地 蒙古族民歌草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程

26、中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟速度：中速稍快草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟 草原就是我的家说课稿草原就是我的家教案文档 草原就是我的

27、家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟博荣中心校：滕春女草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报

28、粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟教研目的：草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学生的综合素质

29、。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（2）在整个教学设计，以学生为主体，以音乐为核心，以学生的兴趣爱好出发。运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各项唱、演、跳、等音乐实践活动，鼓励学生大胆创编舞蹈动作，重视学生个性的张扬及小组自主合作学习，

30、将音乐与舞蹈有机结合，让学生全面了解蒙古族的多元文化，拓宽学生的文化视野，提高学生的人文素养，从而激发学生热爱大自然，热爱家乡的情感。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟一、教学内容：（一）学习歌曲草原就是我的家草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的

31、：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟 （二）介绍有关蒙古族的风土人情、舞蹈和歌曲等。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希

32、釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟二、教材分析：歌曲草原就是我的家是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。这首旋律流传已久，填词很多，早年为红旗歌，流传在我国北方地区，反映了当时土地改革时期的革命斗争生活。草原就是我的家为2/4拍，一段体结构。歌曲的旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，使得歌曲简单、易唱，表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主

33、、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟三、学情分析：施教班级为一年级学生。一方面一年级学对音乐知识和音乐技能的掌握水平还较低，处在初级水平，有待于教师从音乐基本要素入手，降低难度，循序渐进，帮助他们积累音乐经验。另一方面这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强、嗓音自然、形体灵巧，适合采用歌、舞、图片、表演等相结合的综合教学手段进行教学。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣

34、爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟四、教学目标：（一）通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，并能自编动作进行表演；草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔

35、谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（二）让同学们了解到更多的有关蒙古族的风土人情和知识；草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（三）让学生学会主动的参与，参与表演，参与演唱，参与编创，并能积极主动的去尝试和体验各种新内容，激发大家学习音乐的积极性。草原就是我的家教案文档

36、草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟教学重点、难点草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆

37、邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟重点1、了解蒙古族草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟 2、学会歌曲草原就是我的家草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审

38、美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟难点：是歌曲中“挥动鞭儿唱起歌”这一句，音域比较宽，所以学生唱起来不好掌握。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当

39、辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟六、教学方法及手段草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟1、 模枋法草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在

40、课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟音乐新课程标准中提倡我们根据低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入，通过模仿积累经验，为提高学生音乐素质，激发学生音乐表现和创造能力奠定基础。（本节课设计：抓住一年级学生好模仿，模仿力强的特点，让学生模仿蒙古舞动作；根录音模唱等环节，引导学生在积极的模仿中学会演唱表演，提高其音乐素养。）草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核

41、心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟2、 体验法草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟音乐新课

42、程标准提倡我们引导学生在聆听、演唱、表演音乐过程中充分体验音乐，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，让学生在积极体验的状态下感受音乐，学习音乐，表现音乐，提高学生音乐技能，激发学生的音乐兴趣。（本节课设计：通过让学生欣赏体验蒙古歌舞，并学习演唱蒙古歌曲，学跳蒙古舞蹈等环节让学生在体验中学习，同时在学习中进一步体验蒙古歌舞的特色。提高学生的音乐感觉力、表现力及学生对音乐的兴趣。）草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，

43、从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟3、 合作法草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟音乐新课程标准要求我们利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能

44、力（本节课设计：通过集体创编表演两个环节培养学生的音乐合作意识）草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟4、 综合法草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中

45、注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟音乐新课程标准要求我们将其他艺术表现形式有效的渗透和运用到音乐教学中，通过音乐为主线的综合实践帮助学生更好的理解音乐。（本节课设计：以音乐为主线，将音乐与舞蹈综合起来帮助学生更好更直观的理解音乐。开发形体姿态中的教育因素，将音乐与舞蹈相结合，“唱”和“跳”相辅相成为学生创造了生动愉快的学习环境，提高学生整体素质，培养学生爱好音乐的情趣。）草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以

46、“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟5、其它教学手段草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖

47、费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟运用了多媒体课件，视听结合，让学生更好的了解蒙古民族。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟利用了打击乐器，培养学生节奏感，丰富课堂。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心

48、，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟6、课前准备草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟多媒体课件

49、，录音机，话筒，磁带，琴，打击乐器草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟五、学法指导草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”

50、的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟以学生学习为主，引导学生主动积极的学习，根据教材内容和学生年龄特点，学法指导围绕教学目标，通过“听”“唱”“动”让学生在模仿学习表演体验中积极自然的去感知音乐、学习音乐、表现音乐。草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原

51、希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟七、教具准备：电子琴、课件、打击乐器、蒙族服装草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟八、课堂设计草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美

52、为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（一）组织教学草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟

53、律动草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（利用自然的节奏律动形式集中学生注意，引导学生在有节奏的模仿动作中自然的进入音乐学习）草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课

54、堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（二）了解蒙古族草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（看图片让学生初步认识了解蒙古族）草原就是我

55、的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（三）唱草原（熟悉歌词，并培学生节奏感，激发学生的学习兴趣）草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探

56、究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟1、听歌曲说说歌曲里唱了什么？（聆听、听辨能力培养）草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟2、熟悉歌词草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕春女教研目的：（1）以“新课标新理念”为核心以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，在课堂实施的过程中注重学生的“自主、合作、探究”的培养，从而提高学忍糟鞠则刮铂牛废咆铣甩鸦鸟去伙锦选衡榆邱砷猿报粮苦原希釉熔秆玉瞧当辉蜗洒镑器缔谷烂寿源挫淬澈困祖费彬硝敏病雕名傈侩葱服鸣参璃揽螟（1）听歌曲，说说歌曲的情绪速度。（对歌曲感受能力的培养）草原就是我的家教案文档 草原就是我的家教学设计 博荣中心校：滕