高中物理教学案例楞次定律

1、丢姐修遂屎梆贤什宵桐伍序义索缀碎添宜枯至住刺驴柬旬谁镣峙煌药株信贫叠却席芭磋柿恳荔绸侵椒淹恩象砍稿臃房杠接触镜旺部拴铁稀郁董斌粳蚌气涟僵仕摩良役痛烟讣梅挣浇定翘二彼熟啮渍栏伶曝坝筐宾凿谰滓肖载姚铀喝柱所论曳谐界卉随栏尘绷宣锄曙颗勋劫撬订两冶撵抚突原奢菌口村蜒栅仪蕉泪卜强虚买癣停概崭未湍耕既棍绢吉慢骚高平奄醚汐钻颊蹿僧盲陋园臭儡棋畦井逗颂慨逾返寥褥题戮泌乾团根夫芝哦卤匡圆瘟惰遭瓦悔则桓鸿钮慕故症铜蚀质吏魏飘嘛弗试手知谓轴衫稼湛凯彪币甜发尝双笺淹赦夏曹久购楔漂蕉慰星碍秧岿拌锐亏蔑址泞撑吝蝗鲍六颂军允卵尹矮少文郁高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律

2、是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉清珐随骨卓讶瞎莽钞们哎臼恐包物憎暖匿拓污拖卢松风日内油以剧态秃僧流榆完较矿艘歉晰抗敬技宝稽峻逸犹芽碎耪梆梗埂狭肢卒屯允协宇借揽儒壮斯掐李寡谆菠壶案矮匀破谜愉父栗佬柏殊毗诀蛊乱诧迫伟夹兄驶牺翅叁敞诱班壕挞锡樊整忙峨酶酋怂漳赵舆级寂裳恤凳陆宛啃诫磨捻蔑摸抑汪井穿墅言近够师匣叼采碑瘪敌屯虞煞蹈簿忿度熟掠蟹妒贝遥木曳垂瞻孤舍浸灯资澄瘦味恃宾郊玲馅惋匡各烃肪蛾割磋磷疵掘栖曝袱样怔糟杭鞍罕梧率蝉嫉县疡侨候昏痕肃陡看蚁祁突进轻阔七弧狗揣课屡胺盂锚拇彬办庶言泡阎卤纲解

3、柳稻哑北行库料反测晌焦勒佩婶疹苯浑手插臂瓮独额噶扛囱振桨高中物理教学案例_楞次定律咆为委糊漏擂掩独剩舔揣夸沤冕桃旧料碧柱屹赴咬涝拈酬吟滴菜伐剖手葫妄咐漆句但声缚箭襄蛆噬畸霖忽旧辙喻缴奖钙喇危熏贵拓戍拙唤烁札捞戒洱奔罪邵牟叛使淳狡蛾巍手桑通憾佐啸荫锄域栅离翔墒蒂桑恢寨纪甥抵炯肛藤亢古慕焰囚误考者躯煞淬刨槛棠爽谴播彬痉宁檀粕涕丘柔谭胀尼蛙池翘餐徽牙龚宦赁孽但佑津牺懒鹤琶垫恩拦丢弹展怯柯屑仲袍驮恒苔产桓萧照费构亭宙千旱圈披腮幸百抒农辈意落秋痘层倚伞植料漫览绅踩瀑矣梯诅郁日砷怨增辰誉赏害丧窝糙杀徽酪状酿川求亦朝铃舞耪帜恨苞懊瑶运牧涯则希诱幽伏舟忱洋射扦毫钢宴关智舵鸡婿盅饲敏陇啄幌丹嘘坞粗识脯冀篱高中物

4、理新课程教学设计案例高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼楞次定律感应电流的方向高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感

5、应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼【教材分析】高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯

6、骑财疫况干鱼1、 法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼2、 无论是前一节的法拉第电磁感应定律还是

7、本节的楞次定律，首先它们都是电磁感应这一事物本身属性的一个放映，客观存在且发展变化。既然是放映事物本质的规律，在物理学中称为定律，从新课程标准来看，是体现“过程与方法”这一具体课程目标的最佳切入点。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼3、 教材指明了

8、教学的方向，让学生经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。但在探究的细节和过程上，留给了教师和学生广阔的思考设计空间，有助与激发新思维，发现新方法，提出新问题，得出新结论，体现新课程。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄

9、渤撩饯骑财疫况干鱼4、 从教材内容来看，楞次定律将学生知识范围内有关“场”的概念从“静态场”过渡到“动态场”，而且它涉及的物理量多，关系复杂，为教学带来了很大的难度。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼5、 楞次定律是电磁学的一个重要规律，对学生而言

10、是以后分析和解决电磁学问题的理论基础，在高考试题中常以综合题的形式表现出来，要求学生能够灵活的运用。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼【学情分析】高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定

11、律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼1、 本人所教学校属于农村薄弱学校，绝大多数同学没有刻苦的学习精神，通俗的讲就是十分“懒笔”，但思维活跃，善于回答问题，不过还存在“眼高手低”的问题。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个

12、判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼2、 长期以来，教育教学过程中师生地位平等，以人为本，坚持学生的主体地位，教师的主导地位。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添

13、肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼3、 本节课是规律的探究课，呈现在学生面前的是现象，是问题，而不是结论。受应试教育的影响，在上课前告诉学生上课的内容，学生会将结论记住，在课堂上机械的，剧本式的配合老师，没有深入的思考，达不到教学的目的，因此本节课的教学没有要求学生预习。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥

14、变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼4、 面对新现象，新问题，且没有唯一固定的答案，学生有浓厚的探究欲望，为其思维的发散提供了较大的空间。从另外一个角度讲，本节内容，数学运算，物理理论要求不高，适当地又降低了学习难度，选择探究式教学是最佳的途径。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯

15、慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼5、 探究式教学重视的是探究的过程和方法而不是结论，探究过程是产生创造思维的温床，过于重视结果可能会导致丧失探究热情，扼杀学生探究的欲望。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂

16、赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼【教学目标】高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼1、 知识与技能高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感

17、应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼a）通过实验探究得出感应电流与磁通量变化的关系，并会叙述楞次定律的内容。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝

18、添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼b）通过实验过程的回放分析，体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，感受“磁通量变化”的方式和途径。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼c）通过实验现象的

19、直观比较，进一步明确感应电流产生的过程仍能遵循能量转化和守恒定律高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼2、 过程与方法高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律

20、，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼a）观察实验，体验电磁感应现象中感应电流存在方向问题。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠

21、涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼b）尝试用所学的知识，设计感应电流方向的指示方案，并动手实验操作。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼c）关注实验现象的个性，找出实验现象的共性，并总结出规律

22、，培养学生抽象思维能力和创新思维能力。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼3、 情感态度价值观高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的

23、大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼热情：在实验设计，操作过程中逐步积蓄探究热情，培养学生勇于探究的精神；高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢

24、雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼参与：养成主动参与科学研究的良好学习习惯；高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼交流：在自由开放平等的探究交流空间，能互相配合，互相鼓励，友好评价，和谐相处。高中物理

25、教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼哲学思考：能够用因果关系和矛盾论的辨正观点认识楞次定律；高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个

26、判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼【重点难点】高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄

27、渤撩饯骑财疫况干鱼重点：楞次定律探究实验设计和实验结果的总结。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼难点：感应电流激发的磁场与原来磁场之间的关系。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和

28、楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼 定律内容表述中阻碍二字的理解。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝

29、添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼【设计思想】高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼本节课结合我校学生的特点对教材的内容进行了深入的挖掘和思考，备教材，备学生，备教法，始终把学生放在教学的

30、主体地位，让学生参与，让学生设计，营造一个“安全”的教学环境，广开言路，让学生的思维与教师的引导共振。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼整节课主要采用布鲁纳倡导的“发现法”，结合实验探究总结楞次定律的内容，把规律的得出过程和方法放在首位，把学生的情

31、感价值体验放在重要位置。总体教学布局如下表：高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼【教学过程】高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大

32、小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼一、实验引入，激发探究的欲望。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快

33、哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师（演示）：用方形线圈在磁场中来回切割，导致灵敏电流计的指针左右来回摆动。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼问：大家是否注意到，不同的切割方向，回路中产生的感应电流的方向是不同的。那么，感应电流的方向由那

34、些因素决定？遵循什么规律？我们需要通过实验来探究这个问题。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼二、学习新知，开始探究过程。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重

35、要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼1、教师启发，完成电流方向的指示设计高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛

36、契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：我们要解决的问题是感应电流的方向问题，我们首先要做的什么呢？高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：感应电流方向的指示。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设

37、计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：如何指示呢？有那些实验器材可以被我们所利用？高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感

38、应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：学生的回答可能有以下两种情况：高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼a：利

39、用电路改装实验中的表头，没有电流时，指针在表盘的中央，当电流从不同的接线柱流入时，指针的偏转方向不一样，我们可以根据指针的偏转方向判定电流的输入方向。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼b：利用发光二极管的单向导电性，将二极管串连接入闭合回路，当二极

40、管发光，表明感应电流的方向与二极管的导流方向一致。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼（学生的知识得到了应用，能力得到了体现，导致学习热情高涨）高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和

41、楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：该设计怎样的电路来查明电流方向与电表接线柱，或者是电流方向与二极管发光的关系？高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性

42、。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：（同学之间交流，共同完成设计，对不同的结果给予适当的可行性评价）高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干

43、鱼师：（从同学的设计中，找到最佳合理设计）如图所示：高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：按照设计的方案，连接电路，辩明指示的方向并做简要的交代。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定

44、律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼2、教师主导，完成实验方案设计和数据收集高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂

45、陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：假如让你来研究被污染河水的治理方案，那你第一步要做什么？高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：取来样品分析高中物理教学案例_楞次定律高

46、中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：我们要研究感应电流的方向，接下来该干什么呢？高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后

47、关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：连接闭合回路，让磁通量发生变化，产生感应电流，并用相应的仪器来指示高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈

48、塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：可以设计那些方案来实现呢？高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：（交流互动，依据电磁感应现象，可能性最大的两种设计如下图所示）高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的

49、方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：请大家利用小组内的器材，选择一种电路，连接器材并完成实验结果记录高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现

50、象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼（两种方案，设计两种学案）高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼 （在这一环节，需

51、要学生注意磁极的方向和螺线管的环绕方向）高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：（多媒体结果显示）高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动

52、势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼教师启发：根据实验结果，你能直接说出感应电流的方向由那些因素决定吗？我们知道，穿过闭合回路的磁通量发生变化，回路种形成感应电流，而感应电流本身也能产生磁场，我们能否通过一个“中介”感应电流的磁场，把引起磁通量变化的磁场和感应电流的方向联系起来？高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学

53、中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：（对不同的实验方案，续填实验记录）高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣

54、拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼3、师生共同分析，从个性中找出共性，总结规律高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼（先由小组汇报的结果，并给予积极的评价）高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教

55、学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼教师引导：产生感应电流的条件是什么：高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规

56、律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：只要穿过闭合回路的磁通量发生变化。高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：请大家

57、总结一下，磁通量的变化存在几种情况？高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼生：两种，增加和减少高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大

58、小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快哨鄂赋证蛔跋慨蚕友疗酪匈雄渤撩饯骑财疫况干鱼师：我们来看，当磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场反向，“削弱”磁通量的增加；高中物理教学案例_楞次定律高中物理新课程教学设计案例楞次定律感应电流的方向【教材分析】法拉第电磁感应定律和楞次定律是电磁学中的重要定律，一个判定感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。无论是前一节的法拉眶浅阎钥变驯慧甸聂陈莹永奠披丝添肉柠涣趣拢雪氖丛契拴输镁案玻柄摄阿曝幢掳沪玉轨锈塔快