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文档简介
1、雪雪 孩孩 子子执教者：叙永县马岭中学 易雪默读课文，整体感知 这是一篇写（ ）的文章或者这是一篇充满深深的（ ）之情的文章。朗读课文，理清思路 这是一个_的母亲，因为她_。 这是一个_的孩子，因为她_。细读课文，品味情感细读课文，品味情感 找出感动你的句子，有找出感动你的句子，有感情地朗读出来，品一品其感情地朗读出来，品一品其中的感情，说一说令你感动中的感情，说一说令你感动的理由的理由 。改写小诗，读出感动改写小诗，读出感动 画着雪孩子画着雪孩子的画旧旧的，早的画旧旧的，早已发黄。薄如蝉已发黄。薄如蝉翼的纸片像刀一翼的纸片像刀一样从我的心上划样从我的心上划过，我的心流血过，我的心流血不止。不
2、止。 画着雪孩子画着雪孩子的画的画/旧旧的，旧旧的，/早早已发黄。已发黄。 纸片纸片/薄如蝉薄如蝉翼翼/像刀一样像刀一样/划过划过我的心上，我的心上，/我的我的心心/流血不止。流血不止。 回忆生活中的点滴，回忆生活中的点滴，有没有类似的不经意但能有没有类似的不经意但能够触动你的细节？够触动你的细节？小试牛刀小试牛刀拓展延伸，比较结尾拓展延伸，比较结尾 广播、电视、报纸，到处都传播广播、电视、报纸，到处都传播着徐占智同志的感人事迹。着徐占智同志的感人事迹。 没有人知道，为了让更多的人知没有人知道，为了让更多的人知道这个故事，有一个母亲在望眼欲穿道这个故事，有一个母亲在望眼欲穿中与世长辞，有一个女儿爬在雪地里，中与世长辞，有一个女儿爬在雪地里，成了永远也找不到妈妈的雪孩子。成了永远也找不到妈妈的雪孩子。 我决心不再探讨小天鹅的故事，我决心不再探讨小天鹅的故事，我怕失踪的小天鹅有和我一样的结局，我怕失踪的小天鹅有和我一样的结局，我宁可在心里保存一份美好的愿望。我宁可在心里保存一份美好的愿望。 享受
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