初三政治上学期e教学工作打算

1、初三政治上学期教学工作打算新的学期即将开始，为了在初三更好的展开教育教学工作，为升学考试铺 好路子，取得优良的成绩，特制定如下教学打算： 一、 大体情形（-）学生情形分析初三学生现有108人，三个班，从我对这些学生的整体印象来看仍是不错 的，因为在初二时三个班的班主任对本班的工作都很认真负责，催促的也很紧, 但成绩不是太理想。（优等生）：这部份学生人数较少，但基础好，有较强的自 信心，上进心，学习目的明确，方式正确。道德好，学习踏实、认真，但有时 自我约束能力不强（中等生）：此类学生人数最多，占大部份。这部份学生的 基础较弱，也较有上进心，但没有明确的学习目的，属于“随流者”。他们的 可塑性较

2、强，如能正确引导、帮忙、指导、约束，便能成为“主流、顺流”， 不然一旦松懈那么一落千丈。（后进生）：这部份学生要紧在片内班，他们绝大 多数学习成绩差，没有基础，作业不能及时上交，乃至不交，纪律性差，上课 说话、打闹，学习的目的不明确，品行不端正，行为散慢。全然没有自我约束 力，这种学生属于“混派”，只等上完初中三年，别无所求。（二）教材分析本册教材不管从内容上和体例上归纳起来有以下几个特点：1、 表现素养教育的原那么，做到教授知识和实践活动的统一。2、 社会责任与我国大体国情教学的有机结合，是教材逻辑结构的特点。3、 培育学生的社会责任感和爱国热情是全书的落脚点。4、 贯彻以邓小平理论和三个代

3、表的思想为指导原那么。5、 依照“十七大”精神深切论述社会主义及低级时期的大体国情和国策和政治、经济、文化制度。六、正确处置好本学科与相关学科专门是历史课的关系。二、任务目标对学生进行社会责任感和我国大体国情的教育，以达到帮忙学生树立高贵 的社会理想，增强社会的责任感，立志做社会主义事业的建设者和交班人的目 的。慢慢培育学生具有识记和归纳知识的能力，在识记的基础上明白得，并具 有对有关知识进行比较辨别能力，历史地、本质地、全面地分析问题的能力。 初步树立用社会进展的观点观看问题，分析问题，认清事物本质，认清社会进 展的客观性衣历史大趋势，明确自己前进的方向；坚决共产主义，立志把自己 培育成四有

4、的社会主义事业的建设者和交班人，明确历史使命，增强社会责任 感，勇于担当起改革和进展的重任，把个人的命运和祖国的前途联系起来。正 确处置个人前途与祖国命运的关系，对成才和就业之路做出正确的选择。方式方法1、 结合教材，开展思想道德教育。做勤学生的思想教育工作，耐心、 细心、倾心、交心，给学生“洗脑”，改变观念，明确态度，树立正确的世界 观、价值观，转变学习的风气。2、 精心备课，认真钻研教材，在教学进程中要向四十五分钟要效率。 对学生的作业要认真批改，从中发觉学生的不足，要及时给予纠正。3、 尽力做好课后辅导，增强对学生的监督指导，不按期的进行抽查与 检测，巩固所学知识，及时的查漏补缺。4、

5、分层教学，针对学生的优、中、差情形分层教学，分类推动，以做 到因材施教，保证优吃饱，中吃好，差吃了。5、 理论联系实际，关切国家大事，推动素养教育，为祖国培育各类“实6、 认真做好上课的各环节，使知识系统化、层次化，构建层次分明的 “知识树”，明确各部份知识的联系，注重知识的联接，做到精讲，讲时要以 学生为主，表现主体性目标教学，调动学生上课的踊跃性，课下要及时辅导反 馈，做到环环相扣。7、 踊跃投身于新课堂实践，加大新课堂力度，活跃课堂气氛，使学生在愉快中取得知识。三、附进度表周次教学内容课时1初三学习方法教育12第一单元复习23检测第一单元14第三课认清基本国情35第四课了解基本国策与发展战略36复习第三四课37单元检测38期中考试39第五课中华文化与民族精神310第六课参与政治生活311复习五六课312检测五六课313第七课关注经济发展314第七课和第八课