RJYW03010902古诗两首九月九日忆山东兄弟[精选文档]

1、义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册一、学习了一、学习了夜书所见夜书所见，你知道了什，你知道了什 么？学会了什么？么？学会了什么？二、你在学习中还有那些困惑？二、你在学习中还有那些困惑？ 下面我们就用这种方法来学习下面我们就用这种方法来学习望天望天门山门山。读古诗读古诗小组合作完成任务一小组合作完成任务一1、交流自己了解到的诗人及写作背景。、交流自己了解到的诗人及写作背景。2、画出停顿，练习朗读古诗。、画出停顿，练习朗读古诗。明诗意明诗意小组合作完成任务二小组合作完成任务二1、我知道下列词语的意思。、我知道下列词语的意思。开：开： 。 回：回：

2、。倍：倍： 。 遥：遥： 。 为：为： 。 天门山从中间断开，天门山从中间断开，给楚江让出奔泻的通道，给楚江让出奔泻的通道，碧绿的江水，东流到这碧绿的江水，东流到这里，可是又旋转向北流里，可是又旋转向北流去。去。 两岸青山相对峙，双峰两岸青山相对峙，双峰耸立，在那天水相接之处，耸立，在那天水相接之处，一片白帆沐浴着灿烂的阳光，一片白帆沐浴着灿烂的阳光，从天边漂来。从天边漂来。2、借助注释说说诗句的意思。、借助注释说说诗句的意思。3、大声朗读古诗两遍。、大声朗读古诗两遍。 悟诗情悟诗情1、这首诗描绘了怎样的画面？随着音乐想象画面。、这首诗描绘了怎样的画面？随着音乐想象画面。2、大声朗读古诗两遍。

3、、大声朗读古诗两遍。4、小组内完成任务三、小组内完成任务三3、有感情地朗读古诗。、有感情地朗读古诗。 望天门山望天门山是是 代诗人代诗人 孤身在长安孤身在长安恰逢恰逢 节节 ，这让他倍感孤单，不由得想，这让他倍感孤单，不由得想起起 ，于是写下这首诗，我知，于是写下这首诗，我知道诗中的千古名句是道诗中的千古名句是 。王维（王维（701-761），），字摩诘，蒲州（今山字摩诘，蒲州（今山西永济县）人。通音西永济县）人。通音乐，工书画。唐代著乐，工书画。唐代著名诗人。名诗人。 王维岁时离开王维岁时离开家乡，告别亲人，他的家乡，告别亲人，他的兄弟送了一程又一程，兄弟送了一程又一程，是那么依依不舍。是那

4、么依依不舍。 离开了家乡的王维非常思念亲人，在离开了家乡的王维非常思念亲人，在九月九日重阳节这天在繁华的京城长安，九月九日重阳节这天在繁华的京城长安，望着那热热闹闹的场面、兴高采烈的人望着那热热闹闹的场面、兴高采烈的人们，便挥笔写下这首千古名篇。们，便挥笔写下这首千古名篇。 山东：指华山以山东：指华山以东王维的家乡蒲州，东王维的家乡蒲州，与今天常说的山东不与今天常说的山东不同。同。独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。哪里表现了哪里表现了”忆忆”? 诗人处于陌生的环境中，诗人处于陌生的环境中，看见的面孔也是陌生的，感到看见的面孔也是陌生的，感到孤独、寂寞。孤独、寂寞。 表现了诗人的什么感情？表现了诗人的什么感情？遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 诗人极度思念亲人，诗人极度思念亲人，想到兄弟们干什么？有想到兄弟们干什么？