广州市学前教育三年行动计划暨规范化幼儿园督导验收指标体系

1、|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.广州市学前训练三年行动方案暨规范化幼儿园督导验收指标体系越秀区第1页，共10页附件1广州市学前训练三年行动方案暨规范化幼儿园督导验收指标体系一级指标二级指标评分方法自他|精.|品.1. 重视并切实加强对学前训练的领导，成ABC评评|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.一、政府责任立实施学前训练三年行动方案工作领导小组；每年召开2次工作会议，加强统筹和谐；2. 制定切实可行的学前训练三年行动方案，目标明确，措施详细，推动有力；3. 建立健全学前训练治理体制和工作机

2、制,政府有关职能部门（编制、训练、财政、国土、建设、卫生、规划和妇联等）能依法履行学前训练工作职责；4核定公办幼儿园教职工编制、配备幼儿园专任老师及各类人员，不断优化师生比；5. 科学规划学前训练的进展，大力进展公办幼儿园，勉励社会力气以多种形式举办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，扩大普惠性学前训练资源和农村学前训练资源，能满意群众需要；全部达到没有达到没有达到A全部达到基本达到没有达到A全部达到基本达到没有达到A全部达到基本达到没有达到A全部达到基本达到没有达到A-2-第2页，共10页一级指标二级指标评分方法自他6. 加强对03岁婴幼儿训练指导工作，探ABC评评索婴幼儿科学育儿指导体系；每个学期

3、开展2次以上的、面对社区3岁前散居婴幼儿或家长的科学育儿指导活动；7. 讨论制定城镇小区配套幼儿园的规划、建全部达到基本达到，每个学期开展1次科学育儿指导活动；没有达到，暂未开展科学育儿指导活A动；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*一、政府责任设、接收、使用、治理细就和详细要求，并有效落实；8建立督促检查、考核奖惩和问责机制，加全部达到基本达到没有达到A建立机制，加强督导,每年总|*|*|欢.|迎.|下.|载.强对学前训练的督导检查,每学期总结、推广学前训练工作体会；9将学前训练经费列入财政预算范畴，切实加高校前训练投入力度；2021年起，新增训练经费向学前训练倾斜，

4、地方训练附加和全部达到结、推广学前训练工作体会；没有达到A训练费附加支配肯定比例用于学前训练事业；财政性学前训练经费在同级财政性训练经费中占合理比例，三年内每年有明显提高；全部达到没有达到没有达到A-3-第3页，共10页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|一级指标二级指标10制定支持学前训练的优惠政策；设立学前训练专项经费，制定资金使用方法，对公办幼儿园、普惠性民办幼儿园、农村幼儿园和学前训练教科研进展等进行资助，对未列入事业单位分类治理的公办幼儿园赐予补助；国家支持学前训练进展的项目经费使用规范、合理；对新建的公办园进行奖补；11.建立健全涵盖公办、民办幼儿园优

5、抚对象的学评分方法自他评评ABC全部达到基本达到没有达到A*|欢.|迎.|下.|载.二、经费投入前训练资助制度，对在本市接受学前训练的本市户籍经济困难家庭儿童、孤儿、残疾儿童及其他优抚对象进行资助，保证其接受普惠性学前训练；12建立政府投入、社会举办者出资、家庭合理负担的投入机制，讨论制定公办幼儿园生均经费全部达到基本达到没有达到A全部达到基本达到没有达到A标准和生均财政拨款标准，准时拨付到位；13.设施设备配备达标，能满意幼儿活动和进展的需要；全部达到设施设备配备90%以上达标；设施设备配备达标率90%以下；A-4-第4页，共10页一级指标二级指标评分方法自他14.提高公办幼儿园老师工资待遇

6、，制定民办幼儿园老师工资待遇指导看法；建立政府、幼儿园、个人合理分担的幼儿园老师培训经费投入机制，将幼儿园老师连续训练纳入中学校老师连续训练体系；ABC评评全部达到基本达到没有达到A|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*一级指标二级指标15严格执行幼儿园设立、变更和终止制度，评分方法自他ABC评评|欢.|迎.|下.|载.三、规范治理强化年检工作，2021年，基本排除无证办园现象；16. 重视幼儿园安全保证和卫生健康工作，健全各项安全治理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制；没有发生重大安全责任事故；17. 落实幼儿园训练指导纲要，建立健全幼儿园保教工作规范，

7、加强教科研指导网络建设，提高针对性和有效性，加强对幼儿园保教工作的指导，建立幼儿园保教质量监管体系和机制，提高学前训练质量；全部达到基本达到没有达到A全部达到没有达到没有达到A全部达到基本达到没有达到A-5-第5页，共10页一级指标二级指标评分方法自他ABC评评|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.18. 完善学前训练师资培育培训体系，制定幼儿园老师三年培训方案20212021年；3年内幼儿园园长培训率达100%，副园长、中层负责人培训率达90%，专任老师培训率达80%；一级指标二级指标全部达到制定幼儿园老师三年培训方案；3年内幼儿园园长培训率达

8、95%，副园长、中层负责人培训率达85%，专任老师培训率达75%；评分方法3年内幼儿园园长培训率达95%以下，副园长、中层负责人培训率达85%以下，专A任老师培训率达75%以下；自他评评|载.19.幼儿园老师队伍素养明显提高；到2021年，ABC到2021年，幼儿园专任教到2021年，幼儿园专任师学历达标率达90%，其中幼儿园专任老师学历达标率达99%，其中60%以上的专任老师达到大专及以上学历；全部达到50%以上的专任老师达到大专及以上学历；老师学历达标率90%以A下；四、进展水平20. 学前训练全面普及；城区儿童学前三年毛入园率达100%，农村地区儿童学前三年毛入园率达93%及以上；全部达

9、到城区儿童学前三年毛入园率达95%以上，农村地区儿童学前三年毛入园率达88%及以上；城区儿童学前三年毛入园率达95%以下，农A村地区儿童学前三年毛入园率达88%以下；-6-第6页，共10页一级指标二级指标评分方法自他评评ABC21. 幼儿园布局合理，新建、改（扩）建一批公办幼儿园；2021年公办园比例达30%以上；全部达到没有达到没有达到A|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.一级指标二级指标22. 加强农村幼儿园建设，每个镇建设1所独立建制的公办中心幼儿园，80%以上的镇和四、进展水平有训练治理职能的街建成1所规范化公办中心园；评分方法自

10、他评评ABC全部达到没有达到没有达到A-7-第7页，共10页一级指标二级指标23. 扩高校前特别训练资源，有1所以上的幼评分方法自他评评ABC|精.儿园设立特别训练的幼教班，或者区（县级市）的特别学校附设幼儿园或幼教班；2021年，残疾儿童接受3年学前训练的比例达到85%以上；24. 社会对当地供应的学前训练公共服务的满全部达到2021年，残疾儿童接受3年学前训练的比例达到80%以上；2021年，残疾儿童接受3年学前训练的比例达A到80%以下；|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.意度明显提高；全部达到基本达到没有达到A一级指标二级指标评分方法自

11、他ABC评评-8-第8页，共10页一级指标二级指标评分方法自他25幼儿园依法取得县级或以上训练行政部ABC评评门的学前训练办学许可；全部达到基本达到没有达到A|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.五、规范化幼儿园建设26. 依法治园，建立规范的幼儿园章程，各项规章制度健全；科学合理支配幼儿一日生活，防止“学校化”倾向全部达到基本达到没有达到A27. 严格依据物价部门批准或备案的收费项目和标准收费；全部达到基本达到没有达到A28. 依法保护教职工合法权益，按规定与全部教职工签订劳动或聘用合同，按时足额发放工资，依法依规为教职工落实社会保险，按

12、全部达到基本达到没有达到A规定为专业技术人员供应连续训练条件和经费；29. 安保、防卫、消防设施设备按规定配齐，安全工作措施和应急预案切实可行；全部达到基本达到没有达到A30. 幼儿园班额合理：城市园和乡镇中心园：小班3-4周岁25人，中班4-5周岁30人，大班5-6周岁35人，混合班30人；农村园：小班一般25人，中班一般30人，大班一般35人，混合班30人；班额一般不超过标准5人；全部达到基本达到没有达到A-9-第9页，共10页一级指标二级指标评分方法自他ABC评评|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.五、规范化31. 每个班配有活动室和儿童卫生间，依据实际情形和规模配备音

13、体活动室、美工活动室、科学启蒙室、图书阅览室等爱好活动室，教玩具满意幼儿活动需要，生均图书（指幼儿课外用书）数量达到相应要求；32. 幼儿园园长的数量依据广东省幼儿园机构编制标准配备，园长一般应有大专以上学历，并取得园长岗位培训合格证书，有5年或以上幼儿训练工作体会；全日制幼儿园每班配备2名老师和1名保育员（或每班配备全部达到全部达到，其中具有幼儿园教每个班配有活动室和儿童卫生间；音体活动室1间，其他爱好活动室2间以上，有教玩具，生均图书数量达到相应要求的85%；幼儿园园长的数量按编制标准配备，园长学历达标；全日制幼儿园每班配备2名老师和1名保育员，寄宿制幼儿园每班至少配备2名老师和2名保每个班配有活动室和儿童卫生间；音体活动室1间，其他爱好活动A室1间以上，有教玩具，生均图书数量达到相应要求的70%；园长学历达标；全日制幼儿园每班配备1名老师和1名保育员，寄宿制幼儿园每班配备1名老师和2名保育员*|*|幼儿园建设3名老师），寄宿制幼儿园每班至少配备师资格证2 名的教师达育员（或3 名老师和1 （或2 名老师和1名保B*|*|欢.|迎.|下.|载.老师和2名保育员（或每班配备3名老师和1名保育员，或每班配备4名老师）；老师具有幼儿园老师资格证，保育员具有中学及以上学历，并取得保育员资格证