学校德育教育生活化探讨.docx

1、1教育活动，增强学生的情感体验1开展爱国爱校的教育。学校每周一举行升旗仪式，学生在国歌伴奏中跟唱国歌，每天都 在课余时间播放古今经典诗文及校歌，用以加强学生爱国爱校的教育； 每年国庆节举行红色歌曲比赛活动，充分利用丰富的人文资源进行爱 国主义、集体主义教育。2开展传统节日主题教育。学校特别主张以中国传统节日为契机， 通过节日感恩教育实践体 验活动，让孩子们到生活中去学习、感悟、体验，从而得出为什么要 感恩、如何感恩。如三八节感恩活动，让学生了解世界妇女节的来历、制作图文并 茂的手抄报、撰写感恩活动日记；清明节、端午节、中秋节、重阳节 等传统节日传承了中国的历史风俗习惯，积淀了丰富的中国传统美德

2、。利用这些节日进行爱国主义教育，在这些传统节日中进行教育活 动、举行各种实践体验活动，激发学生自主活动的兴趣，培养他们的 感恩之心，锻炼和发展他们的各种能力，让孩子们在喜闻乐见的活动 中学会做人、学会感恩。3开展法制安全教育。学校定期组织学生观看法制教育录像，每学期邀请法制副校长或 辅导员举办法制安全教育讲座，加强法律常识宣传，提高学生法制意 识。落实学生上学、放学路上的安全措施，每周开展安全劝语活动， 积极创建平安校园。4开展绿色环保教育。我校在每年的植树节、地球日、环保周大力开展环保教育，组织 开展循环利用，变废为宝为主题的手工作品展览。成立红领巾环保回收站，鼓励学生把垃圾按可回收和不可回

3、收进 行分类存放。这样培养了学生保护环境的好习惯，让学生体会到勤工俭学与再 生资源利用的乐趣，养成勤俭节约的美德。5开展心理健康教育。学校注重学生和教师心理健康教育， 建立心理咨询室，对心理有 困惑的学生进行疏导，每位班主任担任本班的心理辅导老师， 对自己 班级的学生进行思想教育，通过学生的日常学习、生活，多渠道了解 学生的心理，进行心理健康辅导，及时帮助学生纠正心理偏差，解决 心理障碍，同时以主题班会真爱生命，快乐成长等内容教育学生心理 阳光，快乐成长。从而培养学生健全的人格和良好的心理品质， 增强他们正确认知 自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。学校更注重对单亲、孤儿、家庭

4、困难的学生进行教育，学校每年 把六一国际儿童节定为爱心日，党员教师自愿为单亲、孤儿、家庭困 难的学生送去学习用品进行鼓励， 减轻孩子心理蒙受的压力，为孩子 学习、生活带来自信。2专题活动，提升学生的人文素养学校通过深化各类专题活动， 让在活动中受到熏陶与教育，逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向，实现德育培养目标。2.1创建书香校园活动。近年来，学校围绕创建书香校园这一主题， 有计划地开展诵读经 典诗文，做美德少年活动。通过建立并完善班级读书角、红色文化长廊、设计班级书香园地、 组织捐一缕书香，传一份快乐捐书活动、书香伴我成长征文比赛、经 典诗文大朗诵、推介一本好书等活动，营造勤奋读书、

5、努力学习、奋 发向上的校园文化环境。通过评选阅读之星、书香班级、书香家庭等激励措施，激发师生 的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生 文化底蕴，提高学生综合素质。2.2积极开展社会实践活动。学校积极与校外教育基地合作，每学期组织社会实践活动，让学 生走出校门，开拓眼界，增长见识，磨练意志。同时邀请团县委、派出所等单位的校外辅导员定期和同学们开展 活动。通过开展这些活动，培养了学生热爱大自然、热爱生活的良好情 操。2.3创新举行亲子活动。亲子活动以宽松民主的课堂教学、充满激励的语言让学生们从游 戏中获得知识；在回答问题中感受成功的喜悦；在联想中获得创意； 更重要的是，在互动

6、中引导学生如何把爱给予身边的人，学会感恩。3成长之路，促进学生的全面发展践行做好自己， 快乐成长是我 校德育工作的宗旨。主要以教育智慧为学生构建具有童趣、童乐、童真的教育环境， 践行体验式的德育教育，少说理，多导行，少用理性，多用感性，让 学生体验幸福、快乐的德育教育。我校主要从以下三方面拓宽学生成长之路，促进学生全面发展。3.1让学生形成六种品质。学校在办学中不仅要对学生一时负责，更要对学生的未来负责， 为此，学校对学生提出不求人人成才，但求人人成人，人人成为健康 的人的要求。注重对孩子进行人格、修养、责任意识等方面的公民意识的培养， 主要指导学生形成懂感恩、能团结、爱劳动、守纪律、讲诚信、会合 作这六种品质。要求班主任主要围绕这六种品质开展一系列的班队主题活动， 落 实对学生的思想道德教育，让学生在学习生活中践行这六种品质， 逐 步培养学生成人成才。3.2让学生完成六项任务。为了培养生动活泼、充满智慧、洋溢个性的教小学子，我校向学 生布置了六项任务，致力促进学生全面发展，提高学生的综合素质。这六项任务分别是一项运动强身体、一件乐器陶性情、一张练字 打基础、一首古诗丰底蕴、一句格言立志向、一位伟人做榜样。3.3让学生养成六种习惯为了让学生有目标地约束自己，养成良好的行为习惯，德育处就 分别以卫生清洁我讲究、仪容仪表我大方、文明用语我会讲、拒绝零 食我能行、勤俭廉洁