教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月12日-2528)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月12日-2528)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月12日-2528)1：在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（）单项选择题a、兰达b、赫钦斯c、加里培林d、库恩 2：学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是_。单项选择题a、课堂情境b、课堂结构c、课堂形势d、课堂教学 3：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）判断题对错 4：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑

2、中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）单项选择题a、发现问题b、理解问题c、提出假设d、检验假设 5：某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的（）单项选择题a、多血质b、胆汁质c、粘液质d、抑郁质 6：皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。单项选择题a、知识b、能力c、期望d、方法 7：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（）。多项选择题a、积极关注b、询问c、尊重d、真诚e、同感 8：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）多项

3、选择题a、专制型b、开放型c、说服型d、放纵型e、民主型 9：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）判断题对错 10：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题a、冯特b、弗洛伊德c、詹姆斯d、罗杰斯 11：在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是（）单项选择题a、负迁移b、正迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 12：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）单项选择题a、疲劳b、力衰c、发展d、成熟 13：在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）多项选择题a、直接模仿b、间接模仿c、综合模仿d、象征模仿e

4、、抽象模仿 14：青少年期一般指（）岁。单项选择题a、612b、1118c、618d、1020 15：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 16：以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（）判断题对错 17：廖世承在（）年编写的教育心理学，是我国第一本教育心理学教科书。单项选择题a、1903b、1908c、1913d、1924 18：与创造思维最密切的是（）单项选择题a、发散思维b、形象思维c、逻辑思维d、动作思维 19：1924年，我国出版第一本教育心理学教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（）单项选择题a、蔡元培b、廖世承c、陈鹤琴d、朱智贤 20：听教师精

5、心设计教学既是意义学习，也是有指导的发展学习。（）判断题对错 21：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题a、1879b、1897c、1789d、1798 22：皮亚杰研究道德采用的是（）单项选择题a、对偶故事法b、道德两难故事法c、投射法d、问卷法 23：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。单项选择题a、发现问题b、提出问题c、理解问题d、分解问题 24：调节策略属于学习策略的（）单项选择题a、认知策略b、提高策略c、元认知策略d、资源管理策略 25：教学

6、内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错 26：维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（）判断题对错 27：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 28：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。单项选择题a、前摄干扰b、倒摄干扰c、消退抑制d、超限抑制 29：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 30：教学设计的应用可分为（）单项选择题a、主动和被动的不同层次b、积极和消极

7、的不同层次c、宏观和微观的不同层次d、正确和错误的不同层次 31：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】多项选择题a、可利用性b、变通性c、可辨别性d、适应性e、稳定性 32：信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。多项选择题a、首因效应b、近因效应c、晕轮效应d、社会刻板效应e、远近效应 33：根据动机的性质，可分为生理性动机和_。（）单项选择题a、主导动机b、外在动机c、社会性动机d、有意识动机 34：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。单项选择题a、行为矫正b、学会适应c、寻求发展d、克服障碍 35：学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要

8、，是构成学生学习动机的（）单项选择题a、安全内驱力b、认知内驱力c、自我提高内驱力d、附属内驱力 36：根据需要的不同性质，可以将动机分为()。多项选择题a、内在动机b、外在动机c、生理性动机d、社会性动机 37：提出认知结构学习论的心理学家是（）。单项选择题a、奥苏伯尔b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 38：在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。多项选择题a、一般迁移b、负迁移c、水平迁移d、垂直迁移e、正迁移 39：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论

9、，这属于（）。单项选择题a、自我实现的需要b、尊重的需要c、求知的需要d、审美的需要 40：1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是（）。单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、华生d、布鲁纳 41：以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）单项选择题a、发现学习b、接受学习c、机械学习d、转化学习 42：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。单项选择题a、攻击性行为b、亲社会行为c、性别角色的获得d、观察能力 43：个体品德的核心部分是（）单项选择题a、道德信念b、道德情感c、道德认识d、道德情感 44：通过学习而形成的合乎法

10、则的心智活动方式即是（）。单项选择题a、智力b、知识迁移c、智力技能d、思维程序 45：教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）单项选择题a、初创时期b、鼎盛时期c、发展时期d、过渡时期 46：学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（）判断题对错 47：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 48：治疗失眠可采用_法。单项选择题a、系统脱敏法b、行为疗法c、自我暗示法d、肌肉松弛法 49：一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）单项选择题a、小学低年级b

11、、小学中高年级c、初、高中d、大学 50：“怎样培养学生的创新意识？”这样的问题属于的问题（）单项选择题a、有结构b、无结构c、一般性d、认知性 查看答案1：答案c 解析 2：答案b 解析 3：答案错误 解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。 4：答案b 解析 5：答案a 解析 6：答案c 解析 7：答案a,c,d,e 解析 b项是评估性会谈应掌握的一项技术。 8：答案a,d,e 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 9：答案正确 解析 皮亚杰创立了

12、发生认识论，布鲁纳创立了认知结构论。（本解析由233网校学员提供） 10：答案c 解析 11：答案c 解析 根据迁移发生的前后方向，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。 12：答案c 解析 13：答案a,c,d,e 解析 14：答案b 解析 青少年期包括少年期(11、12岁l4、15岁)和青年初期(14、15岁l7、18岁)。 15：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 16：答案错误 解析 系统暂无解析 17：答案d 解析 18：答案a 解析 19：答案b 解析 20：答案正确 解析 略。

13、21：答案a 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 22：答案a 解析 23：答案c 解析 24：答案c 解析 25：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 26：答案错误 解析 成败归因理论，美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因主要归结为：能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。 27：答案正确 解析 略 28：答案b 解析 倒摄干扰又称倒摄抑制，指

14、的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。 29：答案b 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习符号本身代表什么。概念学习就是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习就是学习若干概念之间的关系。 30：答案c 解析 31：答案a,c,e 解析 奥苏贝尔认为，原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯提供) 32：答案a,b 解析 首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信

15、息影响更大的现象。近因效应：在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。 33：答案c 解析 34：答案c 解析 35：答案d 解析 36：答案c,d 解析 根据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性行动机，根据动机的来源不同，可以将动机分为内在动机和外在动机。 37：答案b 解析 38：答案c,e 解析 水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。 39：答案a 解析 【解析】自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，希望自己越来越成为希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。 40：答案a 解析 1903年，

16、美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 41：答案a 解析 略 42：答案d 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 43：答案c 解析 道德认识是个体品德的核心部分。 44：答案c 解析 智力技能也称为心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 45：答案c 解析 20世纪50年代一20世纪80年代是教育心理学的发展时期，该时期出现了几个著名的教育心理学家。他们提出了各自有代表性的学习理论，开始形成了完整的现代教育心理学体系。 46：答案错误 解析 学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。 47：答案d 解析 学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的