教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月22日-7728)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-7728)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-7728)1：是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验。（）单项选择题a、前意识b、潜意识c、下意识d、焦点意识 2：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 3：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题a、认知阶段b、联结阶段c、评价阶段d、自动化阶段 4：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题a、

2、幼儿期b、儿童期c、少年期d、青年期 5：在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。单项选择题a、正例与反例配合法b、变式法c、比较法d、直观法 6：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）判断题对错 7：布鲁姆认为，当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。（）判断题对错 8：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于()单项选择题a、精加工策略b、元认知策略c、组织策略d、复述策略 9：学习策略的核心是（）单项选择题a、计划性

3、b、规则c、方法d、监控 10：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题a、选择题b、是非题c、论文题d、填空题 11：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）判断题对错 12：在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 13：根据下列材料，请回答tse题：一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生

4、机。ts这位教师的做法会产生什么后果?（）多项选择题a、分散学生注意力b、使学生集中精力学习 14：按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。单项选择题a、7岁b、3岁c、12岁d、18岁 15：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）单项选择题a、教学管理b、课堂管理c、上课d、教学策略 16：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题a、正向b、反向c、不一定d、正比 17：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题a、直觉的b、想象的c、行为的d、伦理的 18：在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。单项选择题a、人的短时记忆

5、容量有限b、学习应循序渐进c、防止过早出现疲劳d、先要有准备动作 19：影响遗忘的因素有（）多项选择题a、识记材料的性质与数量b、识记材料的系列位置c、身体状况d、学习的程度e、情绪体验 20：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 21：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题a、桑代克b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 22：学生原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题a、逆向迁移b、负迁移c、顺向迁移d、正迁移 23：教学设计工作的中心是（）单项选择题a、领导b、学习者c、研究者d、老师 24：最重要和最良性的学习动力是（）。

6、单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 25：皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。单项选择题a、成熟b、物理环境c、社会环境d、教学 26：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题a、修养和处世方法b、身份和地位c、交往方式与方法d、需要满足的程度 27：产生情绪障碍的原因有（）多项选择题a、生理b、学习c、人际关系d、自我心理e、社会 28：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。多项选择题a、集体主义情感b、义务感c、责任感d、羞耻感e、事业感 29：教师在履行社会交给自己的

7、教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。单项选择题a、教师的责任感b、自我教学效能感c、教师的信念d、教师的威信 30：以下属于正式群体的是（）。多项选择题a、班级b、小组c、少先队d、小集团e、团员 31：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 32：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）单项选择题a、钢笔b、毛笔c、书写工具d、圆珠笔 33：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 34：根据迁移发生的

8、前后方向，可以把迁移分为（）多项选择题a、正迁移b、顺向迁移c、垂直迁移d、逆向迁移e、水平迁移 35：某中学生精力旺盛、情绪发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量、做事也常常感情用事、难于自制。他属于传统气质类型中的（）单项选择题a、多血质b、胆汁质c、粘液质d、抑郁质 36：班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。多项选择题a、模仿b、服从c、去个性化d、从众e、认同 37：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 38：现代

9、认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。多项选择题a、直接记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、工作记忆e、长时记忆 39：归因理论产生的标志是（）单项选择题a、教育心理学b、归因论c、人际关系心理学d、社会心理学 40：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题a、价值化b、人格化c、社会化d、个性化 41：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题a、维持动机作用b、促进和维持功能c、思想教育作用d、培养纪律功能 42：规则对儿童没有约束力的阶段是（）。单项选择题a、权威阶段b、可逆性阶段c、公正阶段d、自

10、我中心阶段 43：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题a、05岁b、68岁c、810岁d、10l2岁 44：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）多项选择题a、目的性b、流畅性c、序列性d、变通性e、独创性 45：教育心理学研究的基本原则有（）多项选择题a、客观性原则b、系统性原则c、整体性原则d、教育性原则e、理论联系实际的原则 46：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 47：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1914年d、1900年 48：学习的意义表现在（）单项选择题a、

11、促进心理的成熟与发展b、获得好的成绩c、适应社会发展d、个体生活的需要 49：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、总结性评价d、论文式评价 50：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）单项选择题a、感觉b、有意注意c、机械记忆d、形象思维 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 3：答案d 解析 4：答案c 解析 少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。 5：答案b 解析 6：答案错误 解析 系统暂无解析 7：答案

12、正确 解析 系统暂无解析 8：答案b 解析 9：答案a 解析 10：答案d 解析 填空题猜测的可能性较低。 11：答案正确 解析 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家赫尔巴特。 12：答案d 解析 13：答案a 解析 14：答案b 解析 15：答案b 解析 16：答案b 解析 17：答案d 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 18：答案a 解析 19：答案a,b,d,e 解析 20：答案a 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 21：答案a 解析 最早提

13、出迁移概念的心理学家是桑代克。 22：答案d 解析 23：答案b 解析 略 24：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 25：答案d 解析 26：答案d 解析 略。 27：答案a,b,c,d,e 解析 28：答案b,c,d 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。 29：答案d 解析 30：答案a,b,c 解析 系统暂无解析 31：答案c 解析 在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。 32：答案c 解析 33：答案b 解析 感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。 34：答案b,d 解析 根据迁移发生的前后方向，可

14、以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。(本解析由张恩凯提供) 35：答案b 解析 36：答案d 解析 【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的掌握，d学生都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开始做那件事了，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会看见一般不看书的同学也在看书，可从众心理也有好有坏的，只要不盲从就行。 37：答案b 解析 38：答案b,c,e 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。 39：答案c 解析 40：答案c 解析 41：答案b 解析 42：答案d 解析 43：答案b 解析 44：答案b,d,e 解析 系统暂无解析 45：答案a,b,d,e 解析 46：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创