教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月01日-3850)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月01日-3850)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月01日-3850)1：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题a、90b、95c、100d、105 2：一个测验的效度包括以下几种?（）多项选择题a、内容效度b、直接效度c、构想效度d、间接效度e、预测效度 3：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）判断题对错 4：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 5：适应智力差异的教学方式有（

2、）多项选择题a、掌握学习b、发现学习c、个别指示教学d、分组指示教学e、个人化教学系统 6：自编测验的常见错误是（）。多项选择题a、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单e、教师对测验的项目分类比例不一致 7：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题a、模拟学习实验b、观察学习理论c、掌握学习理论d、顿悟学习理论 8：学习困难综合症在（）比较多见。单项选择题a、小学生b、初中生c、高中生d、大学生 9：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。多项选择题a、不成

3、文的非正式规范b、口头的规范c、潜意识遵循的规范d、成文的正式规范e、形式上的规范 10：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题a、关系不明显b、没有关系c、有利有弊d、存在负相关 11：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低分现象 12：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。单项选择题a、功能b、大小c、用途d、年龄 13：心理定势对解决问题（）。单项选择题a、有积极作用b、有消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 14：资源管理策略包括（）多项选择题a、学习时间管

4、理b、学习环境的设置c、学习努力和心境管理d、学习工具的利用e、社会性人力资源的利用 15：学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。（）判断题对错 16：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）单项选择题a、正常焦虑b、低度焦虑c、中度焦虑d、高度焦虑 17：根据一个人对立或顺从的程度，可以把人的性格分为场独立型和场依存型。（）判断题对错 18：根据下列材料，请回答tse题：白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开始学习新的阅读课时，对高三(一)班的学生宣布两点：第一，学完后测验，以了解其阅读成绩；第二，两周后要参加知识竞赛，考查这个内容。而在高三(二)班忘

5、记了提示这一点。结果发现，虽然第一次测验的成绩两班没有明显的差异，但是知识竞赛的时候，(一)班的成绩显著优于(二)班的成绩。ts该案例中体现了（）对学习效果的影响。多项选择题a、学生已有的认知结构b、学习者的主动性¤c、学生的学习策略d、练习 19：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）单项选择题a、形状知觉b、大小知觉c、深度知觉d、立体知觉 20：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。多项选择题a、职业理想b、专业精神c、职业身份d、教育理念 21：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题a、构造一种完形b、主动地形成认知结构c、形成刺激与反应间的联结d

6、、对环境条件的认知 22：影响问题解决的主观因素主要是（）。单项选择题a、问题的呈现方式b、问题的具体性c、问题中信息的多少d、知识结构 23：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题a、奥苏伯尔b、桑代克c、贾德d、格式塔心理学 24：化学老师演示kmno4制取o2的实验，这属于哪种直观方式（）单项选择题a、实物直观b、模像直观c、图像直观d、言语直观 25：以下属于早期迁移理论的是（）多项选择题a、形式训练说b、相同要素说c、概括化理论d、经验类化理论e、认知结构迁移理论 26：学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。单项选择题a、内部动机b、外部动机

7、c、附属内驱力d、直接的、近景性动机 27：通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。单项选择题a、直觉的道德情感b、想象的道德情感c、伦理的道德情感d、认知性道德情感 28：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题a、认知策略b、计划策略c、组织策略d、资源管理策略 29：国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）多项选择题a、成立了专门的研究机构b、配置计算机辅助教学设备c、开发设计教学软件d、进行cai学术交流e、培训教师掌握计算机知识 30：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题a、品德b、道德c、个性d、人格 31：在操作

8、的模仿阶段，动作的控制主要靠（）单项选择题a、听觉控制b、视觉控制c、触觉控制d、动觉控制 32：下列选项属于心智技能的有（）。多项选择题a、读书b、跑步c、记忆d、计算 33：从众行为的原因之一是（）。单项选择题a、行为参照b、省力c、服从d、强迫 34：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题a、形成性和总结性评价b、常模参照与标准参照评价c、配置性和诊断性评价d、正式和非正式评价 35：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题a、由反复经验引起b、以语言为中介c、积极主动性d、掌握社会经验e、后天习得性 36：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智

9、技能c、操作技能d、认知技能 37：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。多项选择题a、低年级学生b、高年级学生c、解决当务之急的问题时d、培养长期稳定的态度时e、说服对象原本有相反观点时 38：有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（）单项选择题a、冲动型b、场依存型c、沉思型d、场独立型 39：当今，学习(行为)目标之父是（）单项选择题a、珍妮特•沃斯b、布鲁纳c、泰勒d、布鲁姆 40：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。单项选择题a、思维定势b、原型启发c、功能固着d、酝酿效应 41：学生的学习

10、动机可以划分为（）两个范畴。多项选择题a、需要动机b、内部动机c、本能动机d、外部动机 42：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括（）。多项选择题a、前道德阶段b、他律道德阶段c、合作道德阶段d、公正道德阶段e、后道德阶段 43：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。单项选择题a、难度b、效度c、区分度d、信度 44：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题a、挑战性与创造性b、坚定信念c、能够正确归因d、计较个人得失e、不打无把握之仗 45：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）单项选择题a、教学测量b、教学评价c、教学管理d、教学计划

11、 46：在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。判断题对错 47：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）判断题对错 48：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题a、强化b、刺激c、反应d、评价 49：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 50：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。单项选择题a、正迁移和负迁移b、水平迁移和垂直迁移c、一般迁移与具体迁移d、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 查看答案1：答案b 解析 【解析】比率智商的算法是iq(智龄/实龄)×100。 2

12、：答案a,c,e 解析 效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和预测效度。 3：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。 4：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 5：答案a,c,e 解析 6：答案a,b,c 解析 教师自编测验的常

13、见错误有：测验的信度和效度指标质量差；教师限于个人能力对测验的准备不充分；测验题目过于简单且题量不够。 7：答案d 解析 格式塔心理学家苛勒根据黑猩猩的实验，提出了完形-顿悟说。该学说认为学习不是一个试误的过程，而是一个顿悟的过程，肯定了主体的能动性。(本解析由张恩凯提供) 8：答案a 解析 9：答案a,d 解析 【解析】群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 10：答案d 解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 11：答案c 解析 高原现象：是指练习到一定时期，技能水

14、平达到一定程度时，尽管练习很用心，但成绩提高不大，动作技能水平出现的暂时停顿或者下降的现象。 12：答案a 解析 一般说来，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，即将课堂空间划分成一个个领域，某些领域只属于某个人；第二种是按功能安排课堂空间，即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。因此，正确答案选a。（本解析由min0893提供） 13：答案c 解析 14：答案a,b,c,d,e 解析 系统暂无解析 15：答案错误 解析 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体。 16：答案d 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往

15、使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择d选项。 17：答案错误 解析 根据一个人的独立或顺从的程度，可分为独立型和顺从型。 18：答案b 解析 19：答案a 解析 20：答案b,d 解析 21：答案b 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 22：答案d 解析 23：答案c 解析 贾德提出了经验类化理论。 24：答案a 解析 25：答案a,b,c,d 解析 26：答案d 解析 27：答案b 解析 28：答案d 解析 系统暂无解析 29：答案a,b,c,d,e 解析 30：答案a 解析 品德是个体依据一定

16、的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。 31：答案b 解析 32：答案a,c,d 解析 根据心智技能的特点，可知读书、记忆、计算均属于心智技能。 33：答案a 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。 34：答案d 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 35：答案b,c,d 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 36：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 37：答案a,c 解析 在选项bde中，应当提供正反两方面的材料。 38：答案b 解析 39：答案c 解析 40：答案c 解析 功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能耐，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。 41：答案b,d 解析 42：答案a,b,c,d 解析 abcd【解析】本题考查皮亚杰的道德发展阶段论，他认为儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程，即前道德阶段、他律道德阶