教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月29日-7718)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月29日-7718)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月29日-7718)1：一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）单项选择题a、主观能动性b、工作态度c、教学效能感d、教育有效感 2：合理编排教材的标准是使教材达到（）。多项选择题a、系统化b、结构化c、一体化d、网络化e、整体化 3：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）单项选择题a、理论思维b、分析思维c、经验思维d、直觉思维 4：在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具

2、有两极分化的特点?（）单项选择题a、学前阶段b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 5：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 6：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主d、集体型 7：品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）判断题对错 8：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同一性对角色混乱 9：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）判

3、断题对错 10：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。单项选择题a、主要因素b、辅助因素c、外部互动因素d、环境因素 11：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。单项选择题a、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著b、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容c、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理d、计算机辅助教学(cat)的研究与应用 12：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 13：按照造成焦虑的根源来划分

4、，焦虑不包括（）单项选择题a、现实性焦虑b、神经性焦虑c、过敏性焦虑d、道德性焦虑 14：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题a、松散群体b、联合群体c、集体d、正式群体 15：态度的核心成份是_单项选择题a、认知成分b、情感成分c、意志成分d、行为成分 16：高水平和达到自动化水平的技能也称为（）单项选择题a、自动技能b、智力技能c、熟练技巧d、动作技能 17：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 18：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、绝对性评价d、相对性评价 19：桑代克从1

5、896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题a、刺激一反应理论b、认知一发现理论c、社会学习理论d、顿悟学习理论 20：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）单项选择题a、前习俗阶段b、习俗阶段c、后习俗阶段d、他律阶段 21：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题a、构造一种完形b、主动地形成认知结构c、形成刺激与反应间的联结d、对环境条件的认知 22：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）单项选择题a、并列结合

6、学习b、下位学习c、上位学习d、归属学习 23：要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。多项选择题a、改变学生的成败体验b、使他获得学习上的成就感c、改善学生的知识技能掌握情况d、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 24：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题a、系统性b、预见性c、结构性d、实效性 25：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错 26：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题a、任务分析b、目标表述c、任务分类d、任务执行 27：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择

7、题a、生存需要b、归属需要c、尊重需要d、自我实现的需要 28：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码b、声象代码c、语义代码d、图式 29：迁移的图式理论的代表人物是【】单项选择题a、里德b、贾德c、苛勒d、罗斯 30：学习活动中最稳定最可靠、最持久的推动力是（）。单项选择题a、学习动机b、附属内驱力c、自我提高内驱力d、认知内驱力 31：学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是（）单项选择题a、下位学习b、类属学习c、上位学习d、并列结合学习 32：问题解决的基本特点是（）。多项选择题a、目的性b、认知性c、序列性d、明确性e、开放性 33：操作技能

8、的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 34：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 35：学习课文时分段、总结段意属于（）。单项选择题a、复述策略b、理解控制策略c、精加工策略d、组织策略 36：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题a、语义b、概念体系c、图式d、视象和声象 37：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题a、敬业精神b、职业素养c、专业知识d、专业技能e、教学风格 38：教学设计工作的中心是（）单项选择题a、领导b、学习者c、研究者d、老师 39：教师应充当的角色有（）。多项选择题a、学习的指导者b、班集体活动的领导者c、行为规范的示范

9、者d、心理保健者e、教育科研人员 40：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题a、课堂教学能力b、进行家长工作的能力c、研究学生的能力d、组织班集体能力 41：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题a、倒u型曲线b、偏态分布形式c、u型曲线d、正态分布形式 42：以下表述中正确的是（）单项选择题a、奖励越多越有利于学生进步b、奖励应适度c、只应奖励优等生d、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 43：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于

10、（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 44：下列属于正迁移的是（）。多项选择题a、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响b、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为c、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响d、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响e、举一反三 45：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（）判断题对错 46：上位学习又称类属学习。（）判断题对错 47：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。单项选择题a、迷箱实验b、迷津实验c、叠箱实验d、“三座山”实验 48：青年初期的年龄阶段指的是（）单项选择题a、6、711、12岁

11、b、11、l214、15岁c、14、1517、18岁d、17、l825岁 49：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错 50：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、苛勒d、加涅 查看答案1：答案c 解析 2：答案b,c,d 解析 合理的教材编排就是要使教材达到结构化、一体化、网络化。 3：答案d 解析 4：答案c 解析 略 5：答案d 解析 6：答案c 解析 7：答案错误 解析 8：答案c 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时

12、期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(01.5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。(3)主动感对内疚感(45岁)。(4)勤奋感对自卑感(611岁)。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。 9：答案正确 解析 略。 10：答案a 解析 研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。 11：答案a 解析 12：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案c 解析 14：答案c 解析 15：答案b 解析 16：答案c 解析 见“熟练技巧”定义。 17：答案正确 解析 系统暂无解析 18：答案d 解析 相对性评价是对被评价

13、对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 19：答案a 解析 20：答案a 解析 21：答案b 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 22：答案c 解析 23：答案a,b,c,d 解析 由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。 24：答案b 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 25：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 26：答案a 解析 27：答案a 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理的需要

14、、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 28：答案b 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。 29：答案a 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。该迁移学说认为专家在解决问题的时候都是靠问题图式来解决问题的。(本解析由张恩凯提供) 30：答案d 解析 学习是一个典型的认知过程，所以对于一个人的学习活动来说，其中最稳定、最可靠、最持久的推动力就是认知内驱力。 31：答案c 解析 32：答案a,b,c 解析 abc【解析】本题考查对问题解决的特点的

15、掌握。问题解决是个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。它具有明确的目的，并且通过内在的心理加工实现，还包含一系列的心理活动，故选abc。 33：答案正确 解析 34：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 35：答案c 解析 36：答案d 解析 感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 37：答案a,c,d,e 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。 38：答案b 解析 略 39：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】教师要充当多种角色。 40：答案a 解析 略 41：答案d 解析 人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 42：答案b 解析 系统暂无解析 43：答案d 解析 【解析】儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿