教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月27日-6420)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月27日-6420)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月27日-6420)1：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性 2：我国义务教育教学计划的基本特征是（）。多项选择题a、强制性b、综合性c、普遍性d、基础性e、特殊性 3：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题a、自然性与社会性b、受动性与能动性c、共

2、性与个性d、方向性与现实性 4：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）单项选择题a、对b、错 5：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）判断题对错 6：教学永远具有教育性。（）判断题对错 7：教育学最古老、最基本的核心是（）。单项选择题a、教学工作b、教学方法c、教学组织d、教学策略 8：记载柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题a、 理想国b、 政治学c、 爱弥尔d、 论演说家的教育 9：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。单项选择题a、教育的科学属性b、教育的生产属性c、教育的社会属性d、教育的艺术属性 10：以下说法中，反

3、映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题a、重视课程的标准化建设b、重视课程内容的现代化、综合化c、重视基础知识的结构化d、重视能力的培养e、重视个别差异 11：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。单项选择题a、学生在教育活动中是被动的客体b、教师在教育活动中是被动的客体c、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用d、教师在教育活动中不能起到主导作用 12：在教学进程的基本阶段中，中心环节是（）单项选择题a、运用知识b、引发动机c、巩固知识d、领会知识 13：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说

4、明教学过程具有（）的特点。单项选择题a、引导性b、间接性c、简捷性d、交往性 14：教科书通常按（）分册。单项选择题a、章节b、单元c、学期d、课时 15：智力的个别差异是由先天素质决定的。（）判断题对错 16：聘任教师的形式有（）。多项选择题a、招聘b、续聘c、解聘d、不聘e、辞聘 17：备课的内容包括（）。多项选择题a、课堂练习b、学科课程标准c、教科书d、阅读有关的参考书 18：马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（）的原则。单项选择题a、集体教育和个别教育相结合b、正面教育与纪律约束相结合c、发扬积极因素，克服消极因素d、严格要求与尊重

5、学生相结合 19：下列不属于德育原则的是（）单项选择题a、从学生实际出发b、知行统一c、集体教育与个别教育相结合d、道德认识和道德情感统一 20：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。单项选择题a、教育理论b、教育目c、教学科研d、教书育人 21：教学策略的类型有（）。多项选择题a、内容型b、形式型c、方法型d、综合型 22：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题a、前制度化教育b、义务教育c、普及教育d、制度化教育e、非制度化教育 23：小学德育常用的方法有（）。多项选择题a、说服法b、榜样法c、锻炼法d、陶冶法e、品德评价法 24：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题a

6、、教师修养b、教师义务c、教师良心d、教师公正e、教师荣誉 25：根据材料回答tse题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。ts你赞成这位教师的做法吗?（）单选题多项选择题a、赞成b、不赞成 26：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择

7、题a、杜威b、怀特海c、布鲁纳d、克伯屈 27：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题a、主体b、客体c、教的主体d、学的主体 28：教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。多项选择题a、不耻下问b、教书育人c、为人师表d、献身教育e、钻研业务 29：1806年，德国赫尔巴特出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。单项选择题a、教育学b、普通教育学c、论演说家的教育d、新教育大纲 30：学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。单项选择题a、启发性原则b、循序渐进原则c、直观性原则d、因材施教原则 查看答案1：答案d 解析 2：答案a,c,d 解析 系统暂无

8、解析 3：答案c 解析 此题考察的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说，采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 4：答案a 解析 社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 7：答案b 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。 8：答案a 解析 9：答案c 解析 教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了

9、教育的社会属性。 10：答案b,c,d,e 解析 11：答案c 解析 根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。 12：答案d 解析 13：答案b 解析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。 14：答案c 解析 15：答案错误 解析 16：答案a,b,c,e 解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘，解聘和辞聘，不聘不包括在内。 17：答案b,c,d 解析 备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。 18：答案d 解析 19：答案d 解析 20：答案b 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。 21：答案a,b,c,d 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 22：答案a,d,e 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 23：答案a,b,c,d 解析 24：答案b,c,d,e 解