导学案陈俊枝酸碱盐复习

1、酸碱盐的化学性质导学案、化学用语课课练写出下列反应的化学方程式。1. 实验室制二氧化碳。2. 稀硫酸和黑色粉末氧化铜反应3. 氢氧化钠溶液和稀盐酸发生中和反应4. 氢氧化钠溶液敞口在空气中变质5. 在氢氧化钠溶液滴加硫酸铜溶液。【目标导学】 学习目标1. 能说出酸碱盐的化学性质；并能写出相关化学方程式。2. 能用酸碱盐的化学性质解释生活中的一些简单问题。 【主动自学】、知识回顾写出下列物质的化学式 盐酸（有效成分） 碱写出下列物质的化学式 氢氧化钠硫酸硝酸。碳酸氢氧化钾氢氧化钙氢氧化铜 氢氧化钡氢氧化铝哪种碱没有金属离子？ 。 盐+写出下列物质的化学式。碳酸钠碳酸钾硫酸铜硝酸银氯化钠碳酸氢钠哪

2、种盐没有金属离子？ ，如 、三、酸碱盐的化学性质（一）、自主完成下列各题。1、紫色石蕊溶液：遇酸性溶液变色,遇碱性溶液变色；无色酚酞溶液：遇酸性溶液色, 遇碱性溶液变 色。酸碱指示剂在中性溶液中都色。（填“变”或“不变” ）结论：1. 酸、碱溶液能和作用。2. 实战演习紫色石蕊试液无色酚酞试液稀硫酸氢氧化钠溶液氯化钠溶液碳酸钠溶液碳酸钾溶液归纳总结1. 酸的溶液呈 性； 碱的溶液呈 性； 盐的溶液， 有的呈碱性， 如 溶液， 溶液， 溶液；有的呈 性，如 溶液， 溶液； 有的呈 性，如 溶液， 溶液；2.碱性的溶液是碱。（“一定”或“不一定 ”）【小组互学】（二）、用化学方程式解释下列问题：

3、1、用稀盐酸除铁制品表面铁锈时，能否将铁制品长时间浸在稀盐酸中？写出相关化 学方程式。结论 2：酸能和反应 3. 酸能和 反应2、 盐酸除水垢（水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）的原理。结论 4：酸能和反应 5. 酸能和 反应3、氢氧化铝中和过多的胃酸；熟石灰处理硫酸厂含有硫酸的废水 （三）、同桌交流 如何检验二氧化碳呢？吸收二氧化碳用什么试剂比较好？说出它们 的其原因，并写出化学方程式。结论 6：碱溶液能和反应。四）、小组自由交流 怎样用生石灰、碳酸钠、水制备烧碱呢？写出化学方程式和反应基本类型。结论 7：碱溶液能和溶液反应。（五）、知识回顾 复分解反应的条件：1.前提条件：。2.发生条件：

4、学以致用右表是部分物质的溶解性表 （20），利用表中提 供的信息回答下列问题：（ 1）NaOH 和 Ba（NO3）2 两种溶液混合后能否发 生反应？理由是什么？2）写出一个有 BaSO4 生成的复分解反应的化学方程式。结论 8：盐溶液能和溶液反应（六）、化学走向生活 用硫酸铜溶液和熟石灰配置波尔多液农药时，为什么一般选用木 通而不用铁桶来配制？结论 9：盐溶液能和反应四、课堂小结 总结酸碱盐的化学性质。 知识地图：【评价促学】五、课堂评价至少用三种方法，并写出步骤、现象、结论。 ）鉴别稀盐酸和氯化钠溶液六、布置作业：1.判断下列物质在水中能不能发生复分解反应，能反应的写出化学方程式。1)、 B

5、a(NO3) 2、Na 2SO4、2）、HCl、NaOH3）、NH4NO3、Ca(OH)4）、KOH 、NaCl5）NaOH、Fe 2 (SO4) 36）、Na 2 CO 3CaCl 2( 7 )BaSO4Na2 CO3( 8 )HCl、AgNO32.经研究，长期使用我国发明的铁锅炒菜做饭，可有效地减少缺铁性贫血的发生，原 因是 。如果炒菜时经常加入适 量的食用醋，效果会更好，理由是 。3. 用两种方法鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液。 （要求： 简述步骤、现象、结论， 并写出相关反应的化学方程式） 。能力提升1.小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象。一段时间后，他再次 取敞口放置的上述两种溶液