幼儿园大班美术优质课教案《蔬果造型》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班美术优质课教案蔬果造型含反思 活动目标 1、熟悉各种蔬果及性质。 2、利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型。 3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。 4、培育幼儿的尝试精神。 活动预备 1、各种蔬菜、水果、牙签、准时贴、剪刀。 2、教师制作的各种蔬果造型。 活动过程 一、兴趣导入。 教师：小朋友带来的水果真多，大家相互瞧一瞧，都有什么? 教室：今日，我们就来和水果、蔬菜交朋友。 二、观看各种蔬菜、水果。 1、分组观看带来的蔬果。 教师：说一说你喜欢什么蔬菜和水果?它是什么颜色，有什么味道?看谁说的生动形象，让人了解这种蔬果的鲜嫩、秀丽、可爱以及它的养分价值所在。 2

2、、教师：蔬果除了可以食用外，还可以做什么? 3、教师：我们平常吃的蔬果还可以做出许多可爱的造型，一起观赏一下。 三、制作蔬果造型。 1、教师：小朋友，说一说你刚才都看到了什么? 幼儿：香蕉做的小狗，萝卜做的茶壶，青豆做的蚂蚁，菜花做的绵羊. 2、你想做什么?用什么材料来做?(幼儿自由探索、摆布，创新不同的造型。) 3、幼儿选材、自由创作。对个别幼儿在插接方面赐予帮助。 4、幼儿相互交流、自主创新。 四、畅想将来的蔬果。 将来的蔬果有不同外形的，颜色也是五颜六色的，一种蔬果可以有许多种口味。"出自:屈;老.师"请幼儿发挥想象力，畅想将来的蔬果会是什么样子、什么口味的?(幼儿叙述、畅想。) 五、展示、观赏作品。 幼儿相互观赏、叙述自己的创作。 活动反思 利用蔬菜、水果进行造型设计，对于幼儿园的孩子来说，是一件新奇的事情，也是一个大胆的尝试。活动经过了“带各种蔬菜、水果入园熟悉不同蔬菜、水果的名称、形状特点、生活用途和蔬菜、水果做游玩：自由想象、动手拼摆教师指导幼儿设计造型欣赏学习不同的个性作品展示作品，拍照留念”等一系列活动环节。通过开展利用蔬菜、水果造型设计活动，捕获幼儿的兴趣点，奇妙地深

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