教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月07日-7496)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-7496)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-7496)1：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题a、启发式教学b、情境教学c、合作学习d、程序教学 2：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题a、强调直观教学b、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系c、激励学生的学习动机d、引导学生的发现行为 3：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题a、开始进步快b、中间有高原期c、后期进行慢d、一直是进步的 4：促进知识保持的方法有

2、（）。多项选择题a、深度加工材料b、有效运用记忆术c、进行组块化编码d、适当过度学习e、合理进行复习 5：桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。单项选择题a、发现了迁移的心理机制b、最早进行迁移实验研究c、否定了普遍迁移的说法d、用实验事实否定了形式训练说 6：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 7：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题a、学习需要b、学习准备c、学习目标d、学习期待 8：埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。单项选择题a、自主感对羞耻感和怀疑b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d

3、、自我同一性对角色混乱 9：小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）单项选择题a、社会性认知与社会性情感b、社会性行为与社会性交往c、社会性意志与社会性认知d、社会性认知与社会性交往 10：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题a、模象直观b、形象直观c、感知直观d、实物直观 11：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 12：“举一反三”是负迁移。 （）判断题对错 13：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题a、教学认知能力b、教学操作能力c、自我反省能力d、教学监控能力 14：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子

4、，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?（）多选题多项选择题a、尊重和鼓励学生b、及时发现学生的优点和闪光之处c、充分发挥质性评价的作用d、注重调动学生的积极性 15：道德观念是个体品德的核心部分。（）判断题对错 16：根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（）判断题对错 17：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题a、不同的学习结果b、学习层次的高低c、学习

5、情境的简繁d、学习水平的优劣 18：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（）单项选择题a、外部强化b、替代强化c、自我强化d、负强化 19：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题a、单维性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象逻辑性 20：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （）判断题对错 21：记录方式有哪些情况?（）多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 22：小

6、学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 23：下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）单项选择题a、理解b、保密c、自然适度d、促进成长 24：“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（）判断题对错 25：移情的动机因素是（）。单项选择题a、道德认知b、道德体验c、亲社会价值取向d、信任 26：心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）单项选择题a、个性b、注意c、记忆d、思维 27：每种气质类型的社会价值一样大，都有可能成功。（）判断题对错 28：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基

7、本结构，依此而建立的课程理论是（）。单项选择题a、百科全书式课程理论b、综合课程理论c、实用主义课程理论d、结构主义课程理论 29：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）单项选择题a、图示b、坐标c、遗忘曲线d、练习曲线 30：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。判断题对错 查看答案1：答案a 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。 2：答案b 解析 3：答案a,b,c 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 4：答案a,b

8、,c,d,e 解析 略。 5：答案d 解析 形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。桑代克等人用大量的实验证明，迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使迁移的研究有所深入。 6：答案b 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 7：答案d 解析 本题考查学习期待。 8：答案d 解析 9：答案d 解析 小学生儿童的社会性发展表现为两个方面：1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯提供) 10：答案d 解析 略。 11：答案错误 解析 教育心理学

9、既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。 12：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 13：答案c 解析 14：答案a,b,c,d 解析 15：答案错误 解析 道德认知是个体品德的核心部分。 16：答案正确 解析 略。 17：答案a 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 18：答案c 解析 c替代强化指观察者因看到榜样受强化而受到的强化；自我强化指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。题干的情况属于自我强化。 19：答案b 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。 20：答案正确 解析 自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。 21：答案a,b,c 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 22：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 23：答案c 解析 自然适度不是心理咨询的原则。 24：答案正确 解析 25：答案d 解析 信任是移情的动机因素。 26：答案b 解析 27：答案正确 解析 28：答案d 解析 布鲁纳认为，任何学科的