教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月02日-2720)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月02日-2720)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月02日-2720)1：教师的威信有（）单项选择题a、权力威信b、动力威信c、知识威信d、人品威信 2：1924午，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。（）判断题对错 3：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）多项选择题a、审题b、联想c、知识理解d、课题类化e、背诵记忆 4：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、自我型与开放型c、沉思型与冲动型d、安静型与兴奋型e、辐合型与发散型

2、 5：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。单项选择题a、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著b、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容c、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理d、计算机辅助教学(cat)的研究与应用 6：幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（）单项选择题a、同化b、顺应c、图式d、平衡 7：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题a、利他主义b、以国家为重c、大公无私d、无私奉献 8：针对小

3、学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）多项选择题a、智力测验b、阅读测验c、与此相关的生理方面的健康检查d、心理辅导 9：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题a、比纳一西蒙量表b、斯坦福一比纳量表c、比纳一推孟量表d、韦克斯勒量表 10：在下列各种学习动机中属于内部动机的是（）单项选择题a、获得好名次b、获得高分c、获得老师表扬d、获得解答 11：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题a、概念学习b、命题学习c、符号学习d、并列结构学习 12：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会

4、对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。单项选择题a、形成性评价b、标准参照评价c、终结性评价d、诊断性评价 13：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题a、附属内驱力b、认知内驱力c、交往内驱力d、自我提高的内驱力 14：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 15：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）判断题对错 16：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。多项选择题a、接受b、反应c、形成价值观念d、组织价值观念系统e、价值体系

5、个性化 17：知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。判断题对错 18：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题a、有直接影响b、有间接影响c、没有影响d、有一定影响 19：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（）单项选择题a、机械学习b、有意义学习c、联结学习d、尝试错误学习 20：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 21：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

6、（）判断题对错 22：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 23：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 24：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题a、智慧技能b、认知策略c、经验学习d、行为训练e、动作技能 25：学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。单项选择题a、道德观念b、道德情感c、道德行为d、道德意志 26：学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （）判断题对

7、错 27：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。多项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、尊重需要e、自我实现需要 28：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 29：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题a、恐惧b、抑郁c、紧张d、情感冲动e、失眠 30：小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。单项选择题a、认识“空间联系”阶段b、认识“个别现象”阶段c、认识“因果关系”阶段d、认识“对象总体”阶段 查看答案1：答案a 解析 2：答案正确 解析 3：答案a,b,c,d 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知

8、识理解和课题类化四个环节来完成。 4：答案a,c,e 解析 学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 5：答案a 解析 6：答案a 解析 同化指将新信息纳人已有的认知结构中；顺序指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。 7：答案a 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 8：答案a,b,c 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 9：答案b 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。 10：答案d 解析 内部学习动机指由个体内在需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提

9、高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。 11：答案c 解析 符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。 12：答案c 解析 13：答案d 解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供) 14：答案c 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案a,b,c,d,e 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 17：答案正确 解析 18：答案a 解析 略。 19：答案b 解析 所谓意义学

10、习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。(本解析由张恩凯提供) 20：答案c 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 21：答案错误 解析 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 22：答案a 解析 略 23：答案d 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择d选项。 24：答案a,b,e 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 25：答案a 解析 26：答案错误 解析 归