教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月10日-5131)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-5131)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-5131)1：根据教学评价资料的处理方式，可分为( )。多项选择题a、常模参照评价b、形成性评价c、总结性评价d、标准参照评价 2：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 3：可采用（） 来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 4：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题a、能力b、性格c、态度d、气质 5：将学习策略分为基本策

2、略和支持策略的是（）。单项选择题a、丹瑟洛b、尼斯比特c、皮连牛d、鲍斯菲尔德 6：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 7：心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（）单项选择题a、发展的阶段性b、发展的可变性c、发展的普遍性d、发展的不平衡性 8：马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（）。单项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、自我实现的需要 9：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题a、一般迁移b、正迁移c、垂直迁移d、水

3、平迁移 10：下列哪些形式属于正式评价?（）。多项选择题a、观察b、测验c、谈话d、问卷 11：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题a、选择题b、完形填空c、匹配d、是非题 12：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题a、引导b、促进和维持c、反馈d、评价 13：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题a、负迁移b、正迁移c、横向迁移d、纵向迁移 14：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。单项选择题a、定势b、功能固着c、迁移d、酝酿效应 15：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、发散思维b、形象思维c、逻辑思维d、

4、抽象思维 16：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 17：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题a、福勒和布朗效应b、费斯廷格效应c、罗森塔尔效应d、马斯洛效应 18：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题a、学习需要b、学习期待c、学习动机d、学习态度 19：教学评价包括以下哪些步骤( )。多项选择题a、确实评估目标b、搜集有关的资料c、描述并分析资料d、形成价值判断e、作出决定 20：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题a、具体化阶段b、抽

5、象化阶段c、类化阶段d、同化阶段e、辨别阶段 21：加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。单项选择题a、回忆阶段b、概括阶段c、操作阶段d、反馈阶段 22：根据强化的性质和目的可以分成（ ）单项选择题a、自然强化物和人为的近似强化物b、积极强化和消极强化c、正强化和负强化d、强化和惩罚 23：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题a、个别化教学b、指导性教学c、合作教学d、情境教学 24：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 25：为教师的期待而学习的动机是（）。单项选择题a、高级动机b、低级动机c、

6、有利动机d、不利动机 26：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错 27：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 28：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）单项选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注学生阶段d、关注发展阶段 29：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。多项选择题a、认知内驱力b、远景性内驱力c、近景性内驱力d、自我提高内驱力e、附属内驱力 30：按照学习迁移内容的抽象与概括

7、化水平进行划分，可分 。单项选择题a、 水平迁移与垂直迁移b、 一般迁移与具体迁移c、 普通迁移与特殊迁移d、 顺向迁移与定向迁移 查看答案1：答案a,d 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。 2：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 3：答案b 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 4：答案c 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 5：答案a

8、 解析 略。 6：答案b 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 7：答案d 解析 8：答案d 解析 马斯洛认为人具有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称为缺失需要，自我实现需要属于成长需要。 9：答案c 解析 10：答案b,d 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 11：答案a,b,c,d 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以

9、上选项均为客观题。 12：答案b 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 13：答案b 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 14：答案c 解析 15：答案a 解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。 16：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此

10、，本题的观点是正确的。 17：答案c 解析 18：答案c 解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。 19：答案a,b,c,d,e 解析 略 20：答案b,c,e 解析 21：答案b 解析 概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化。 22：答案c 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。 23：答案a 解析 24：答案正确 解析 25：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 26：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 27：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁