教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月09日-4552)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月09日-4552)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月09日-4552)1：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学与教 2：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 3：教学环境只包括教学的物理环境。（）判断题对错 4：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）单项选择题a、2岁b、3岁c、45岁d、10岁 5：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题a、领

2、会b、应用c、知识d、分析 6：学习的定义说明（）。多项选择题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是持久的c、学习引起的变化是短暂的d、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 7：所谓的及时复习，应该是指()单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、在大面积遗忘开始之前复习d、当天复习 8：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 9：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。判断题对错 10：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感

3、冲突e、认知协调 11：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要 d、尊重需要e、自我实现需要 12：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。单项选择题a、对比b、适应c、后像d、感受性 13：按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。多项选择题a、模仿能力b、创造能力c、操作能力d、社交能力 14：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题a、示范法b、系统脱敏法c、惩罚法d、行为塑造法 15：（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。单项选择题a、教学目标b、学习准

4、备c、教学策略d、教学评价 16：知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 17：一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。单项选择题a、高等b、中等c、一般d、低等 18：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。单项选择题a、互补性b、个别差异性c、不平衡性d、阶段性 19：编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）。单项选择题a、随机安排b、分类安排c、集中安排d、交错安排 20：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。单项选择题a

5、、培养动机b、激发需要c、促进和维持d、培养纪律 21：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分 。单项选择题a、 水平迁移与垂直迁移b、 一般迁移与具体迁移c、 普通迁移与特殊迁移d、 顺向迁移与定向迁移 22：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择题a、罗森塔尔效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 23：根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。多项选择题a、一般能力b、特殊能力c、流体能力d、晶体能力 24：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）单项选择题a、操作定向阶段b、

6、操作模仿阶段c、操作整合阶段d、操作熟练阶段 25：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）单项选择题a、逆向迁移b、负迁移c、垂直迁移d、一般迁移 26：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、感性知识d、理性知识 27：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题a、准则与控制b、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 28：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题a、对人际关系的影响b、减少课堂混乱c、照顾优秀学生d、照顾后进学生 29：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关

7、学习过程的（）单项选择题a、复杂方案b、学习计划c、可行方案d、思维程序 30：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 2：答案a 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 3：答案错误 解析 4：答案c 解析 5：答案c 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 6：答案a,b,d 解析 见

8、教材关于学习的心理实质的论述。 7：答案a 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 8：答案a 解析 题干是对信度的名词解释。 9：答案错误 解析 【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。 10：答案a,b,d 解析 略。 11：答案a,b,c,d,e 解析 略。 12：答案b 解析 13：答案c,d 解析 14：答案d 解析 15：答案b 解析 16：答案b 解析 陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。 17：答案b 解析 一般情况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，故选b。 18：答案b 解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。 19：答案d 解析 编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。 20：答案c 解析 21：答案a 解析 本题考察第五章学习迁移的分类，按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。 22：答案a 解析 23：答案a,b 解析 24：答案a 解析 定义：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯提供) 25：