教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月10日-643)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-643)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-643)1：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题a、桑代克b、布鲁纳c、杜威d、皮亚杰 2：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。 130 140 150 160r单项选择题a、130b、140c、150d、160 3：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 4：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于

2、自身内在因素的是（）。多项选择题a、能力高低b、努力程度c、任务难易d、身心状态e、运气 5：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题a、形成性和总结性评价b、常模参照与标准参照评价c、配置性和诊断性评价d、正式和非正式评价 6：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）多项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、上位学习 7：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）单项选择题a、权威型b、放任型c、民主型d、专制型 8：小学儿重的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 9：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的

3、学习称为（）。单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、规则学习 10：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错 11：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题a、外倾型b、理智型c、情绪型d、意志型 12：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 13：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、顺向负迁移c、逆向正

4、迁移d、逆向负迁移 14：小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题a、6岁b、7岁c、8岁d、9岁 15：对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。单项选择题a、以教材为中心b、以学生为中心c、以考试为中心d、以目标为中心 16：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。单项选择题a、标准化成就测验b、细目表c、自测试题d、案卷分析 17：智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。单项选择题a、感知b、记忆c、想象d、抽象思维 18：教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教

5、学策略属于（）。单项选择题a、概念形式策略b、先行组织者策略c、认知发展策略d、行为练习策略 19：下列那种技能不属于心智技能（）单项选择题a、书写技能b、阅读技能c、写作技能d、心算技能 20：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 21：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）单项选择题a、权威阶段b、自我中心阶段c、公正阶段d、可逆阶段 22：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题a、学习动机内容的社会意义b、学习动机的作用与学习活动的关系c、学习

6、动机的动力来源d、学习动机的理论 23：大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题a、二年级b、三年级c、四年级d、五年级 24：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）判断题对错 25：智育的根本任务是（）。单项选择题a、形成学生的品行b、培养学生的知识c、提高学生的能力d、发展学生的智力 26：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。单项选择题a、互补性b、个别差异性c、不平衡性d、阶段性 27：学习的定义说明( )。多项选择题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是

7、持久的c、学习引起的变化是短暂的d、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 28：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 29：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体原则 30：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题a、1879b、1897c、1789d、1798 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。 3：答案a,b,d 解析 儿童厌学

8、症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。 4：答案a,b,d 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 5：答案d 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 6：答案a,b,c 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供) 7：答案c 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 8：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知

9、与社会性交往两方面。 9：答案b 解析 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。 10：答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。 11：答案b,c,d 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 12：答案d 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 13：答案a 解析 14：答案d 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 15：答案b 解析 16：答案b 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 17：答案d 解析 18：答案b 解析

10、 先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为：准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息，通过活动强化。 19：答案a 解析 20：答案a 解析 思维的流畅性指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少，即反应迅速而众多。 21：答案a 解析 在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，愿意服从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯提供) 22：答案c 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 23：答案b 解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。 24：答案错误 解析 成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。 25：答案d 解析 智育的根本任务是发展学生的智力。 26：答案b 解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。 27：答案a,b,d 解析 解析略 28：答案a,b,d