教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月16日-7453)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月16日-7453)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月16日-7453)1：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 2：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 3：下列教学模式不属于个别化教学的是（）单项选择题a、程序教学b、合作学习c、计算机辅助教学d、掌握学习 4：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项

2、选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 5：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题a、回忆一个人的名字b、幻想自己是“灰姑娘”c、用一个词来造句d、荡秋千 6：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题a、产生成就感b、观察榜样c、相信自己d、认识自己 7：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题a、构造一种完形b、形成刺激与反应问的联结c、主动地构建认知方式d、对环境条件的认知 8：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题a、外倾型b、理智型c、情绪型d、意志型 9：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相

3、互联系的学习过程，称之为（）单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列学习d、强化学习 10：埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。单项选择题a、自主感对羞耻感和怀疑b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同一性对角色混乱 11：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。多项选择题a、流畅性b、迅速性c、经济性d、同时性e、适应性 12：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（）单项选择题a、直接学习b、替代学习c、亲历学习d、试误学习 13：思维越灵活，相关的知识经验越

4、丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）判断题对错 14：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（）特征。单项选择题a、不可逆性b、单维性c、自我中心d、集中化 15：影响问题解决的主要因素有（ ）多项选择题a、个体的性格特征b、定势与功能固着c、问题特征d、已有的知识与经验 16：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 17：以下属于正式群体的是（）。多项选择题a、班级b、小组c、少先队d、小集团e、团员 18：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）单项选择题

5、a、初创时期b、成熟时期c、发展时期d、完善时期 19：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题a、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 20：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 21：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、学习情境的相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 22：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （）判断题对错 23：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激一反应联结 24：“亲其师，信其道”主要表明了（）的作用。单项选择题a、道德认识

6、b、道德情感c、道德动机d、道德意志 25：智力的群体差异包括（）。多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异d、智商分数差异 26：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题a、描述b、解释c、验证d、预测e、控制 27：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题a、华生b、杜威c、加涅d、布卢姆 28：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题对错 29：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。单项选择题a、牢记住题目内容b、很好地完成对心理问题的表征c、有效地监控解题过程d、熟练地使用计算技能 30：做好心理辅导工作，

7、必须遵循的原则有（）。多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体性原则e、个别化对待原则 查看答案1：答案c 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2：答案d 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 3：答案b 解析 4：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。 5：答案c 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和

8、序列性的特点。题中只有c选项符合要求。 6：答案c 解析 7：答案c 解析 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知方式。 8：答案b,c,d 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 9：答案b 解析 10：答案d 解析 11：答案a,b,c,d,e 解析 略。 12：答案b 解析 b李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。 13：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能性就大。 14：答案c 解析 c考查前运算思维的特点。不可逆性指儿童无法改变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中注意事物的单一维度

9、，忽视其他维度。自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。 15：答案b,c,d 解析 影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供) 16：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 17：答案a,b,c 解析 略。 18：答案b 解析 b教育心理学的发展经历了四个时期：初创时期(20世纪20年代以前)；发展时期(20世纪2050年代)；成熟时期(20世纪60、70年代)；完善时期(20世纪80年代以后)。 19：答案a,b,c,d 解析 略。 20：答案正确 解析 21：答案

10、a,b,c 解析 见教材相关内容。 22：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。 23：答案d 解析 桑代克的尝试错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。联结的形成是通过盲目尝试逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。 24：答案b 解析 道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。 25：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 26：答案a,b,d,e 解析 教育心理学对教育实践具有描述、