教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月24日-80)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月24日-80)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月24日-80)1：将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）单项选择题a、美国心理学家b、中国心理学家c、德国心理学家d、英国心理学家 2：在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（）判断题对错 3：下列属于模象直观的有（）。多项选择题a、各种图片b、图表c、模型d、幻灯片e、教学电影电视 4：动机的一般功能有（）。多项选择题a、激活功能b、

2、指向功能c、强化功能d、调整功能 5：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题a、高尚动机b、内部动机c、观念动机d、外部动机 6：教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。（）判断题对错 7：下列属于道德情感的有（）。多项选择题a、义务感b、责任感c、事业感d、自尊感e、集体主义 8：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）多项选择题a、信号学习b、知识学习c、技能学习d、行为规范学习e、情感学习 9：教学评价包括以下哪些步骤?（）多项选择题a、确实评估目标b、搜集有关的资料c、描述并分析资料d、形成价值判断e、作出决定 10：在小学低年级识字教学中，有人

3、按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题a、复述策略b、理解控制策略c、精加工策略d、组织策略 11：创造性思维的核心是（）单项选择题a、辐合思维b、概括思维c、逻辑思维d、发散思维 12：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题对错 13：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 14：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题a、谋划策略b、调节策

4、略c、监视策略d、组织策略 15：最早提出自我效能感概念的是（）。单项选择题a、 班杜拉b、 奥苏伯尔c、 桑代克d、 布鲁纳 16：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）判断题对错 17：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。多项选择题a、智力测验b、阅读测验c、与此相关的生理方面的健康检查d、心理辅导 18：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题a、谐音法b、组织策略c、形象联想d、精细加工策略e、复述策略 19：表现为“富贵不能

5、淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、坚定 20：问题解决的特点是（）。多项选择题a、目的性b、认知性c、序列性d、唯一性e、固定性 21：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、内部学习动机b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、认知内驱力 22：高尚的学习动机是自我提高。判断题对错 23：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。单项选择题a、场依存性占优势b、场独立性占优势c、情感型d、内倾型 24：智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。单项选择题a、感知b、记忆c、想象d

6、、抽象思维 25：爱国主义情感属于下列哪种情感?（）单项选择题a、美感b、道德感c、理智感d、责任感 26：具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（）单项选择题a、胆汁质b、多血质c、粘液质d、抑郁质 27：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 28：列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 （）判断题对错 29：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 30：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（

7、）。单项选择题a、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、加涅 查看答案1：答案b 解析 我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。(本解析由张恩凯提供) 2：答案正确 解析 3：答案a,b,c,d,e 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 4：答案a,b,c 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 5：答案b 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 6：答案错误 解析 教师作为教学的要

8、素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，这是教师心理研究的主要内容。 7：答案a,b,c,d,e 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 8：答案b,c,d 解析 9：答案a,b,c,d,e 解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。 10：答案d 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。 11：答案d 解析 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 12：答案正确 解析 系统暂无解析 13：答案c 解析 14：答案b

9、解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 15：答案a 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案a,b,c 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 18：答案a,d 解析 ad，谐音法是属于精细加工策略。 （本解析由白提供） 19：答案c 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 20：答案a,b,c 解析 21：答案d 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 22：答案错误 解析 23：答案a 解析 24：答案d 解析 25：答案b 解析 情感反映着人们的社会关系和生活状况，渗透到人类社会生活的各个领域，具有鲜明的社会历史性。道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。 26：答案c 解析 27：答案b,c,d 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 28：答案错误 解析 列提