初中学校教学工作计划

1、初中学校教学工作方案初中学校教学工作方案1 新的一个学期开头了，本学期我担任七到八年级的历史课训练教学工作，为了更好的完成新学期的训练教学工作，使以后的工作有目的、有方案、有组织的顺当的进行，特制订本学期的历史教学工作方案。 一、指导思想: 以我校教学方案为指导，落实推动新学期历史新教材培训精神，学习先进的的教学理念，着眼于学生的进展，留意弘扬中国传统民族的优秀文化，重视学生的思想情感训练，培养正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生自主学习，开展丰富多样的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界，提高学生的综合分析力量。 二、教学内容: 今年

2、改版后增加了很多中国古代史和现代史的内容，内容繁多，线索繁琐，所以，主要是要将历史线索向学生讲解清楚，课堂上要把握时间结点，既要按时完成教学任务，还要保质保量。教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进行思想训练及对历史大事、人物的评价。 三、教学措施 1.做好训练常规工作。认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生，教书育人。 2.乐观参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深入学习新教材的相关教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。 3.优化课堂教学。在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的爱

3、好。老师有责任帮忙他们正确生疏历史，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。接受多种教法，如争辩、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。对课文学问进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增加学生思维品质，提高教学效果。 针对学生学习历史的时间较为少，学生的时间观念不强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节省时间;又要细致入微，交待清

4、楚，尽可能的深入挖掘教材，来照看到学生“先天”不足的问题。 复习阶段，要认真制定复习方案，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高学生的审题、解题的力量及意识，以确保考试取得抱负成果。 初中学校教学工作方案2 一指导思想 坚持以育人为本，以课改创新为动力，以提高质量为核心，以新的训练教学理念为先导，转变老师训练教学观念，大力深化课堂教学改革，探究新的训练教学方法，帮扶青年老师健康成长，打造一支布满活力、业务精湛的老师队伍，以导学案或教学案为载体的课堂教学模式，改进老师的教学方式和学生的学习方式，打造一批高效精品课，来推动校本教科研活动的深入开展，促进我校课堂教学效率和教学质量

5、的全面提升。 二工作思路 以提高训练教学质量为核心，以课堂教学改革为抓手，全面推动包括老师队伍建设、教研组备课组建设、发挥骨干老师作用、组织学案设计大赛、研磨课的开展等各项教学教研工作的全面进步，开创我校教学争辩工作的崭新局面。 三工作目标与具体措施 1.加强教学争辩，深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容和教学方法，强力推动“问题导学、合作探究”和“有效训练”的教学理念，并为后续争辩打好基础，实现课改目标。 连续强化新课程理念的学习。加强与县教研室的联系，聘请有关专家来校进行讲学、讲座，加强对学校教研教学工作指导，乐观转变老师训练教学观念。 大力促进我校“问题导学、合作探究”的课堂教学改

6、革。在此基础上，鼓舞老师尤其是中青年老师和骨干老师大胆进行课堂教学争辩和改革，在基本模式的基础上形成具有学科特点的一整套教学模式，在适当的时候，由教研处牵头总结规律，构建一整套符合汪村学校实际，具有汪村学校特色的课程课堂教学模式。 （3）修改完善教研组、备课组活动制度以及相关考核条例，进一步加大教研组、备课组捆绑考核的力度，充分发挥备课组合作体在教学教研中的乐观作用。 （4）在各教研组开展“问题导学、合作探究”教学法竞赛，将评比出的优质课在全校示范呈现评比。 （5）在全校进行一次新课改课堂教学学案设计和优秀论文的评比，力求把探究成果巩固提高到可以直接指导实践的理论的层面。 （6）由各学科在课改

7、活动中表现突出的老师就本学科的教学写出阅历总结，结集印发。 （7）搞好课题的申报、争辩和结题工作。本学年，一方面督促各课题组做好已有课题的争辩和结题工作，另一方面连续鼓舞老师依据学校教学与教研实际申报县、市、省级课题，并把重点放在“问题导学、合作探究”教学法完善的争辩上。 2.搞好教研组长（备课组长）队伍建设，并进一步提高他们的教研水平和管理水平，让他们在教改教学工作和帮扶青年老师工作中切实发挥引领和示范的作用。 （1）成立学科教研组。分语文、数学、英语、理化、综合五个学科教研组。 （2）要求教研组长（备课组长）在课堂教学改革活动中争当领头羊，领先垂范，乐观组织和参与申报相关课题，扎扎实实的开

8、展争辩，大力推动课堂教学改革活动走向深入。 （3）争取学校的大力支持，组织骨干老师外出作专项考察，学习教研教学管理阅历，以提高骨干老师群体的教研力量和管理水平。 （4）教研组长（备课组长）应能在本组中讲究合作，共同进展，协调本组成员，成为教研组（备课组）的核心，在教学科研中发挥骨干带头作用。 （5）教研组长（备课组长）要依据学校的工作方案，制定好教研组工作方案、备课组工作方案。教研组方案应包括：指导思想、工作目标、课堂教学改革的具体作法、提升课堂教学质量的可行途径及学期主要工作思路及工作措施、集中教研方案支配等。 （6）教研组长（备课组长）要组织好教研组活动和集体备课活动。各教研组要坚决遵守活

9、动制度，连续发扬团结协作的优良传统，坚持谈必谈教学、议必议学生，小事随时议、大事集中谈，每周组织一次集体备课，并做到定时间、定地点、定人员、定内容预备、定目标达成。 （7）教研组长、备课组长要组织好研磨课活动。研磨课要有主题，有特色，并凸显课改精神。全体成员要乐观参与，做到没每人上一节，并参与其评课，议课当中去。 （8）教研组长（备课组长）要关怀青年老师的成长，多听课，多指导。 （9）教研组长（备课组长）要做好学生学科竞赛的组织工作，每一学科每学期组织一次竞赛 （10）连续实行教研活动和备课活动，每月公布一次教研活动开展状况，并准时召开教研组长会议，反馈状况，以利改进。 （11）在学校整体福利

10、的增长的状况下，力争教研组长和备课组长的待遇有较大幅度的提高。 初中学校教学工作方案3 一、指导思想 以全日制义务训练中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和连续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学(七年级下册)(八年级下册)，并且

11、初二为了迎接会考还要全面复习。 三、具体措施： 1、连续深入学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标

12、本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞学生自己观看、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合具体的教学内容，接受多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

13、 2、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学争辩方法的培养。要留意对学生综合力量的培养。要通过组织学生参与各种实践活动，培养学生的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特殊爱好的学生进行个别指导。 五、教学进度 本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。 教学内容及参考课时如下： 初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大

14、，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。课时支配如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要养分、第二章人的生活需要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的内容，留两周的复习时间。 初二要在期中考试前或许第七周学习完八年级下册的全部内容，即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容，留一周的时间进行考试复习。 初一要在期末考试前两周学完七年级上册后一半的内容，留两周的时间进行考前复习。 初一在期末考试结束后就进入对于七年级上册全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面

15、把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量，在期末考试的检测中考个好的成果。 初二要在初二会考之前时间复习七年级下册的全部内容，期中考试之后要对初中的全部内容进行全面、系统的复习巩固提高，为初二生物会考做预备。弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量。最终在会考之前两个周，要对初二学生进行大量的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满

16、足的成果。 在本学期，初二预备进行“初中生物学问应用技能竞赛”，以提高学生对于生物学问的运用，把所学学问转化为力量，并且增加和提高学生学习生物的爱好。 对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于学问的应用和问题的解决力量。要加强各种题型训练。 单项选择题 填充题 识图作答题 简答题，试验题分解在以上四种题型之中。 想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成果，给学生和家长一个满足的答卷。 初中学校教学工作方案4 此刻国家的深化训练改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化训练改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给学生过多的压力，但是我们还是要把

17、学生教好，在有限的时间里务必要把学生的成果持续住，这是对学校和老师的巨大考验。 为了应对训练改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的教学工作方案： 一、指导思想： 认真贯彻落实市训练大会和区训练大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，留意培养学生的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务训练法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养训练督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校训练与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，构成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目

18、标： 1、初中一年级要狠抓养成训练，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、初中一、二年级教学成果指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保

19、进入前十五名，力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作资料： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校训练得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务训练法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁

20、布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的潜力，深入推动素养训练。 6、认真做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有争辩的教学课题; 7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥个性培养潜力。 8、认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12-15节，有3-5节课应

21、为中、小学互听课。 8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课开放教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行群众备课，群众听课，群众评课的方式推举优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试

22、验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校试验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应潜力。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生把握在最低限度，透过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的具体工作详见初三年级工作方案。 13、建立学校骨干老师队伍，认真培养、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应到达任课老师的15%以上。 14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学

23、校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。 四、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 初中学校教学工作方案5 现在国家的深化训练改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化训练改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必需要把学生的成果保持住，这是对学校和老师的巨大考验。 为了应对训练改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作方

24、案： 一、指导思想： 认真贯彻落实市训练大会和区训练大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，留意培养学生的创新精神和实践力量。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务训练法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养训练督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校训练与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，形成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成训练，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学

25、，在原有基础上逐步提高学生的认知力量，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名； 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长

26、学校的职能作用，使学校训练得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务训练法的.颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的力量，深入推动素养训练。 6、认真做

27、好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有争辩的教学课题； 7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥个性培养力量。 8、认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备

28、课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课开放教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校试验教学工作特色

29、化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应力量。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生把握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的具体工作详见初三年级工作方案。 13、建立学校骨干老师队伍，乐观培养、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达到任课老师的15%以上。 14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的

30、常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 初中学校教学工作方案6 认真贯彻落实市训练大会和区训练大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，留意培养学生的创新精神和实践力量。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务训练法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养训练督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校训练与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，形成全面进展的特色学校而努力奋斗。

31、一、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成训练，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知力量，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名； 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优

32、秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 二、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校训练得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务训练法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。 5、认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体

33、评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 6、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课开放教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。 7、试验教

34、学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校试验教学工作特色化进程。 8、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应力量。 9、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生把握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的具体工作详见初三年级工作方案。 10、建立学校骨干老师队伍，乐观培养、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应

35、达到任课老师的15%以上。 11、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 4、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 5、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 初中学校教学工作方案7 一、指导思想 认真贯彻落实“市训练强市”和“县训练强县”大会精神，在“规范管理、全

36、面提高、狠抓质量、特色进展”的方针指导下，狠抓训练教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和认真性，努力提高训练教学质量，促进学生的全面进展和学校的进展。 二、工作目标： 1、实抓七年级学生养成训练，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在20xx年级教学。抓两头、促中间，全面提高训练教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列

37、全县之首。 完善嘉奖细则，转变评价方式(连续将体育检测纳入考试科目)。 3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面进展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、 4、努力制造条件，各教研组搞好课题立项及认真开展课题争辩工作。 5、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。 6、图书室、阅览室工作 图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务，按时预备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，认真主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣扬工作，提高现有资料的流通周转率和使用率，

38、认真筹备，争创“示范图书室”。 7、落实新课程改革，转变老师的训练观念。 连续加强健全老师学习训练教学的理论学习。本学期我们全校老师连续以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习争辩活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学留意以培养学生的合作沟通意识和实践创新潜力为主，留意敬重学生的需要，培养学生的自学潜力。 另外参与课题争辩的老师结合各自争辩的课题，进行相关的理论学习和争辩，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，坚固地树立评价要以学生进展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候，老师们也在此基础上认真

39、参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 8、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期以转变学生的学习方式为主，提倡争辩性学习、发觉性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 9、力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。 本学期备课体现学生的主体性，在备课中老师改革传统的一

40、问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学，体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后老师都认真地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思考自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 本学期更好地发挥定时业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课争辩的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。 10、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好培优补差工作。 抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放下每一个待进展生，都以良好的心态接纳他们，

41、他们以更多的关怀和疼惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成果合格率。 四、大致工作支配： 九月： 1.制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作方案 2.组织老师撰写本学期教学方案 3.开学教学工作检查 4.统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报 5.下发本学期各项竞赛通知 6.各年级召开相关主题的主题班会 7.各组按要求开展教研活动 十月： 1.第一学月教学工作检查 2.参与县田径运动会 3.预备迎接期中考试 4.举办班级广播体操赛 5.各组按要求开展教研活动 十一月： 1.第二学月教学工作检查 2.组织期中教学质量检测 3.召开学生家长会及学生座

42、谈会 4.各组按要求开展教研活动 十二月： 1.第三学月教学工作检查 2.举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛(八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛) 3.做好音、美、信、劳等考查科目期末成果的考评 4.搞好学生体质检测并上报数据 5.预备迎接期末考试 6.组织学生冬季长跑 一月： 1.组织实施期末教学质量检测 2.期末教学工作检查 3.各项工作总结与评比 4.做好假期相关支配 初中学校教学工作方案8 一、指导思想 本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导，以学校教学方案为总纲，加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境；加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强科组教研，乐观探究课堂

43、教学的有效性，努力提高初中部教学质量。 二、工作目标 教学质量目标：确保各年级顺当完成教学任务，确保教学质量稳中有升。 教学管理目标：规范常规教学管理，保障良好教学秩序；加强学风建设，营造浓郁的学习氛围；加强科组管理，建设团结、高效、有战斗力的老师队伍。 教研工作目标：探究课堂教学的有效性，促进老师专业成长。 三、工作措施 （一）加强教学常规管理，规范教学行为 本学期以教学开放周的活动为主线，强化课堂教学管理，突出各学科的特色，通过活动检阅教学管理水平和教学实力。 1、加强检查与督导。教学处深入课堂听课评课，指导教学；多参与科组活动，指导科组工作；坚持每月一次教学常规检查与督促，准时发觉问题，

44、准时整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合，教学反思和作业设计；检查学生学习行为的规范。 2、课程管理。强化课程管理；严格执行新课程方案，开全课程、上足课时。维护课表的庄重性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。 3、强化教学纪律。严禁任凭调课，严禁旷课、上课迟到、任凭进出教室、接听手机等不良现象发生，切实留意老师个人形象及职业操守。 4、抓好各教学环节管理。 备课：拟定好教学方案，统一的教学进度，规范集体备课的要求。备课做到 心中有目标，眼中有学生，手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效，重视板书设计。杜绝无教案上课状况，若

45、发觉无教案上课将按教学事故处理。 上课：要求做到三不：不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。讲求实效、高效，训练准时，容量恰当。 作业：加强作业布置与批改的规范要求，重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识，基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理，必需在学校规定的时间内完成，各学科在布置作业时要兼顾其他学科，作业要切实做到精选、精练、精讲、精批；有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。重视学生作业书写规范。作业要准时用校讯通发给家长，并要求家长督促子女完成家庭作业，对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协

46、商训练。 辅导：强调培优辅差，特殊是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。 （二） 加强质量监控，提高教学效益 1、加强课堂教学有效性监控，多开展听课评课活动，对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及老师素养等多方面进行科学合理的评价。 2、坚持月考制度，加强阶段性检测，多做细致的教学质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼阅历，准时调整教学方向。 3、坚持评比促进，教学质量从多角度、多维度评比，树典型，立榜样，形成你追我赶的势头。 4、中考600分40人以上，争取有700分，在龙华新区民办保持第一；八年级生物地理睬考通过率90%；七八年级整体成果、优分人数比例稳步上

47、升。 （三）加强科组建设，培养优秀老师 1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师乐观主动地开展好教研组工作，争辩教材，分析考纲，制定方案，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结。教研活动要求内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。，学习理论，沟通心得，争辩课例，推广阅历， 读书、听课、评教、竞赛、评比等，结合实际，大胆尝试，丰富教研活动。 2、加强集体备课，促进老师专业化进展。依据学科特点，生疏教材、大纲、和学生，共同制定目标、方案，共同探讨教学教法，统一教学进度，统一作业要求。 3、创新学生活动，突显学科

48、特色。语文要连续开展“海量阅读”活动，评比阅读之星。还要在书写方面进行指导。英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新，让英语氛围更浓烈一些。科学组本学期要为首届科技节做好筹备。各学科要设计好本学科的竞赛，要留意分层次开展活动，对上级的竞赛要乐观参与并要努力争取最好成果。 4、加强课题管理。主要课题有：语文组和英语组申报的区级课题；前学期各科组的校级课题。各科组的校级课题本学期要进行整理结题；去年12月份申报的课题要认真预备，乐观研讨。这些课题与各学科训练教学有直接关联，并对教学活动有很大的帮忙，要求切实做好课题争辩和实践来提高教学力量和水平，提升我校的教学质量。 （四）加强学风建设，培

49、养良好学习习惯 1、留意学生学习爱好的培养。各学科要依据学科特点，乐观创建特色，增加学生对本学科的学习爱好，从而达到良好和开心的学习风气。 2、以学科组为单位制定课前三分钟要求，落实具体内容，并进行检查、评比。 3、加强早自习管理。一是对走读学生早到校要提出具体要求，二是加强检查早读老师到班状况，三是跟进了解早读组织效果。 4、对学生课堂听课进行跟踪，规范学生上课行为；对学生作业做出具体要求，特殊强调书写洁净规范；加强家校联系，跟踪了解学生课外学习状况，指导要求家长对学生在家学习进行有效监控和管理。 （五）加强初三管理，再创佳绩 1、发扬备课组团队协作精神，加强深度合作。各备课组要认真学习新课

50、程标准，将课改的理念渗透到教学中，争辩教材教法、学情学法，把教学争辩工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，乐观发挥集体才智，打好团体战。 2、加强目标管理，提高教学质量 一是细分目标，分班级，分学科，具体到各个分数段，具体到每个学生。二是要定阶段目标，稳步推动。加强分类指导，保证学科间均衡进展。 3、培优、补差工作真抓实干。各班要统筹支配，责任到人，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。全体老师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要 活，个别辅导，准时激励。 4、加强学风、班风建设，净化班风、深厚学风，形成良好的学习氛围。全体任课老师必需团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。加强学法指导

51、，提高学习效率。 5、关怀疼惜学生。帮忙养成学生良好的学习习惯，培养应试力量；指导学生如何面对和克服学习困难；训练学生疼惜身体，按时作息，合理饮食，关注学生生活；加强学生心理辅导疏导。 6、加强考试争辩，关注中考热点动向，多渠道收集整理中考备考信息。 7、关怀老师身心健康，鼓士气，提正气，强化责任意识、质量意识、服务意识，形成良好是教学氛围。 初中学校教学工作方案9 依照市教科局开学工作会议精神和训练教学管理要求，认真贯彻落实新课程理念，规范操作，科学管理，留意过程，力求实效，全面提高训练教学质量，巩固“两基”成果。现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作方案。 一、指导思想： 以训练教学为中心

52、，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高训练教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素养评定工作，连续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。 二、工作思路： 加强老师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高老师的教学争辩力量与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成果；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与老师的考试应对力量。真正做到向规范管理要质量，向提高业务力量要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。 三、工作目标： 1、毕业班工作目标：力争中考总

53、平均分居全市前三名和升入高级中学的学生确定数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。 2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成果有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。 初中学校教学工作方案10 训练教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合20xx年市训练科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高老师教学业务素养为根本；以“一心一意抓教学，全心全意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思考、早支配、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养训练的深入

54、实施。特拟定本学期工作方案： 一、工作要点： 1、以20xx年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持20xx年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。 2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。 3、夯实七、八年级学生的基础，培养力量，为以后打下坚实基础；并力争在期末考试中的成果在全市学校的排名中提升23位。 4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。 5、深入开展老师业务学习，转变训练观念，适应课改的需要。 6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。

55、7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强老师队伍建设，提高老师训练教学力量 高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养训练的基础和保证。争取做好培养35名校级骨干老师和学科带头人的工作。 坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培养，做到培养有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并帮忙其在学期内上一节汇报课。 三、切实转变训练教学观念，深化课堂教学改革 1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习新课标，加深对训练理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的生疏。处理好“教与学”、“师与生”的关系，留意培养学生的创新精神和实践力量。 2、行政领导分管各年级，要深入课堂