永丰中学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。永丰中学教师招聘2018年考试真题及答案解析永丰中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1：在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）单项选择题a、教师是主体，学生是容体b、学生是主体，教师是客体c、都是主体d、都是客体 2：现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。（）判断题对错 3：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 4：下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。单项选择题a、课堂规则的制订与执行b、教材的呈现c、课时计划的安排d、课堂练习 5：心理咨询与辅

2、导的基本方法是（）单项选择题a、实验法b、测量法c、会谈法d、观察法 6：“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（）单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、差异性 7：教育学的研究对象是（）单项选择题a、教育现象和教育问题b、教育规律c、教育原则d、教育技术 8：关于环境对个人发展的影响，正确的说法有（）多项选择题a、环境对个体发展有的影响可能是消极的b、人并不是消极被动的接受环境影响c、环境为个体发展提供了条件d、人的发展完全由环境决定 9：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。单项选择题a、教学目标b、教学目的c、测评d、教学策略 10：班主任在班

3、级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）单项选择题a、谈话法b、说理法c、情感激励法d、榜样法 11：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 12：新授课不可缺少的因素是（）多项选择题a、组织教学b、检查复习c、学习新材料d、巩固新教材e、布置课外作业 13：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响是（）单项选择题a、定势b、迁移c、前摄抑制d、倒摄抑制 14：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）单项选择题a、目标评价模式b、目的游离评价模式c、过程评价

4、模式d、成果评价模式 15：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。单项选择题a、课程计划(教学计划)b、教学大纲(课程标准)c、教育目的d、教育政策 16：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 17：教师职业的发展经历了（）单项选择题a、非职业化非专门化专门化专业化四个阶段b、职业化专业化专门化非专门化四个阶段c、非职业化职业化专门化专业化四个阶段d、非专门化职业化专业

5、化专门化四个阶段 18：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的28个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲，学生听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分学生的大部分时间来说，都是被动地听多项选择题a、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少b、接受学习的机会多，表

6、述学习的机会少c、学习水平高的学生参与机会多，水平低的学生参与机会少d、师生之间缺乏有效互动 19：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题a、对象具有客观性b、执行具有内潜性c、内容具有复杂性d、方式具有多样性e、结构具有简缩性 20：课程文件的三个层次是（）。单项选择题a、教学计划一教学大纲一教科书b、课程总目标一领域目标一学科目标c、课程目的一课程评价一课程实施d、知识一经验一活动 21：教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错 22：学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己

7、的精彩。”这表明吴老师关注（）。(2014年下半年)单项选择题a、学生的个性发展b、学生的品行发展c、学生的知识习得d、学生的身心健康 23：学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（）判断题对错 24：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）单项选择题a、理论和实践相结合原则b、发扬积极因素、克服消极因素原则c、严格要求与尊重学生相结合原则d、教育影响一致性和连贯性原则 25：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.

8、4年提高到（）年。单项选择题a、13b、13.5c、14d、1.6 26：下列选项中，对概念所做的概括，正确的是（）。单项选择题a、将“启明星”概括为“太白星”b、将“火焰山”概括为“吐鲁番”c、将“中国文学概括为“艺术哲学”d、将“长篇小说”概括为“文学作品” 27：教师收集文献资料可以通过（）多项选择题a、阅读有关著作b、浏览新的期刊c、利用工具书d、剪报和卡片e、使用检索工具 28：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）判断题对错 29：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与

9、品德的形成阶段主要处在（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、参与 30：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 31：以下关于我国科技史，不正确的是（）。单项选择题a、1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素b、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是春秋c、我国古代最初采用的计算工具是算筹d、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释 32：新课程的核心理念是()。单项选择题a、为了每一个学生的发展b、更好地提高学生的成绩c、满足社会家长提高升学率的需求d、提高每一位教师的教学水平 33：从动机的动力来源划

10、分，学习动机可以分为（）单项选择题a、外来动机和内在动机b、正确的动机与错误的动机c、间接动机和长远动机d、直接动机和短近动机 34：根据下列材料，请回答tse题：狐狸和乌鸦教学片断学习了课文的最第一段，教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么?生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给

11、你们找去。”顿时，全班哄堂大多项选择题a、你批评¤b、鼓励、启发 35：被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（）。单项选择题a、伽利略b、阿基米德c、开普勒d、亚里士多德 36：下列不属于教态语言特征的是（）单项选择题a、辅助性b、动作性c、情境性d、间断性 37：创造性与（）无关。单项选择题a、智力b、发散性思维c、生活条件d、人格 38：化学老师演示kmno4制取o2的实验，这属于哪种直观方式（）单项选择题a、实物直观b、模像直观c、图像直观d、言语直观 39：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩

12、考核评价机制“等级特长评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级特长评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（）多项选择题a、符合当代素质教育的要求b、使学生彻底摆脱应试教育的束缚c、有利于学生全面发展d、有利于发展学生个性 40：现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）单项选择题a、社会化b、民主化c、大众化d、自由化 41：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。多项选择题a、发散思维训练b、推测与假设训练c、自我设计训练d、头脑风暴训练 42：布鲁纳认为，学习

13、包括三个过程，其中包括（）。多项选择题a、知识的获得b、知识的再认c、知识的转化d、知识的评价 43：教学策略是根据教学目的和原则，利用所有可行的评价方法和技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断，以提供信息改进教学的过程。（）判断题对错 44：有一个边长为8米，对角线长为10米的长方形渔塘，王老汉打算用铁丝将四周围起来，那么至少需要购买铁丝（）单项选择题a、32米b、30米c、28米d、14米 45：课的结构组成部分包括（）多项选择题a、组织教学b、检查复习c、学习新教材d、巩固新教材e、布置课外作业 46：在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关

14、道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。单项选择题a、罗杰斯b、马斯洛c、科尔伯格d、皮亚杰 47：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）多项选择题a、延续性b、丰富性c、曲折性d、内隐性e、特异性 48：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）单项选择题a、目标型失范行为b、价值取向型失范行为c、情感型失范行为d、传统型失范行为 49：下列属于间接收集资料的方法是（）单项选择题a、观察法b、测验法c、调查法d、个案研究法 50：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 51：管理者与

15、学生进行沟通的手段有（）多项选择题a、信息的传递b、管理者的控制c、管理者的激励d、情感的交流 52：教学是什么样的统一活动?（）单项选择题a、教师教、学生学b、运用各种教育影响c、设计课程、实施教学d、辅导、自学 53：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题a、刻板效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 54：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。单项选择题a、教师申诉制度b、学生申诉制度c、学校事故d、法律救济 55：学法指导的最终目标是提高学生的成绩。（）判断题对错 56：教学是教师

16、引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（）判断题对错 57：提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。单项选择题a、纽厄尔b、杜威c、格拉斯d、巴甫洛夫 58：一份试卷中包含的试题数量应该是（）单项选择题a、不少于5种b、4至5种c、不多于4种d、根据教学内容的特点灵活而定 59：培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。（）判断题对错 60：下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）单项选择题a、程序教学b、跳级c、复式教学d、能力分班 查看答案1：答案c 解析

17、此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变，是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。 2：答案正确 解析 3：答案正确 解析 4：答案c 解析 a、b、d三项均属于专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异，c项中课时计划发生在课堂教学之前，故选c。 5：答案c 解析 6：答案b 解析 身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。 7：答案a 解析 教育现象和教育问题是教育学的研究对象。 8：答案a,b,c 解析 环境对个人发展的影响主要有：(1)为个体的发展提供了多

18、种可能，包括机遇、条件和对象。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论的观点，也是错误的。人的发展不是完全由环境决定，还有遗传、教育等因素的影响。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供) 9：答案a 解析 10：答案c 解析 11：答案a 解析 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 12：答案a,b,c,d,e 解析 13：答案b 解析 14：答案b 解析 15：答案b 解析 16：答案d 解析 17：答案c 解析 略。 18：答案a,b,d 解析 没有体现学生水平，

19、所以不选c。 19：答案b,c,d,e 解析 20：答案a 解析 教学计划、教学大纲和教科书是课程文件的三个层次。 21：答案正确 解析 教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。这是对教师任务的阐述。(本解析由张恩凯提供) 22：答案a 解析 素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育，、题中的小丽虽然学习成绩一般，但昊老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生个性发展的表现。 23：答案错误 解析 学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的公共关键特征，这叫做

20、概念同化。 24：答案b 解析 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是发扬积极因素、克服消极因素的原则。 25：答案b 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从124年提高到135年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从95年提高到112年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。 26：答案d 解析 启明星、太白星均指金星；火焰山位于吐鲁番；中国文学与艺术哲学是并列关系；长篇小说属于文学作品，后者是对前者性质的概括。 27：答案a,b,c,d,e 解析 28：答案错误 解析 29：答案b 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。 30：答案错误 解析 31：答案d 解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。故选d。 32：答案a 解析 新课程的核心理念是“以人为本”，即“为了每一位学生的发展”。 33：答案a 解析 b项是从学习动机内容的性质划分的类别，c、d两项是根据动机的远近和起作用的久暂划分的类别。 34：答案b 解析 35