温江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。温江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】温江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题a、强化说b、认知失调论c、从众说d、观察学习说 2：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 3：下面属于内部感觉的是（）多项选择题a、味觉b、嗅觉c、平衡觉d、运动觉e、机体觉 4：以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。单项选择题a、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合b、教育目的就是各级各类学校的培养目标。c、教育目的受制于生产力的发展

2、d、教育目的体现了人们的教育理想 5：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）判断题对错 6：班级文化的特点有（）多项选择题a、教育性b、凝聚性c、制约性d、自主性 7：教学物质环境包括（）。多项选择题a、桌椅b、黑板c、课堂纪律d、座位排列e、课堂气氛 8：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题a、直觉性道德情感体验b、形象性道德情感体验c、想象性道德情感体验d、伦理性道德情感体验 9：教师的专业化的尝试始于（）单项选择题a、教师职业的出现b、师资培训机构的建立c、国民教育制度的确立d、教育立法的规定 10：普遍认为，

3、当今学习目标之父是（）单项选择题a、泰勒b、布鲁纳c、布鲁姆d、班杜拉 11：古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。（）判断题对错 12：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）单项选择题a、党委领导下的校长负责制b、校长负责制c、董事会领导下的校长负责制d、校党委负责制 13：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、语言冲突 14：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。单项选择题a、教育制度b、教育规模c、教育方法d、学校课程内容 15：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理

4、学家是（）单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 16：无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能证实的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。这段文字意在强调（）。单项选择题a、想象力拓展探索的思路和方法b、无法认证的问题并非没有价值c、无止境的努力终将提示问题的答案d、广博的知识使大胆的假设更为合理 17：班级管理的构成要素有（）多项选择题a、教育者b、受教育者c、班级活动环境d、班级教育与管理内容 18：一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以平静，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体

5、上。这是（）防御机制。单项选择题a、压抑b、置换c、升华d、投射 19：班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。（）判断题对错 20：教师资格认定属于行政管理。（）判断题对错 21：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、个别差异性d、稳定性 22：关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。单项选择题a、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题b、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来c、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展d、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发

6、展的教育 23：决定教育目的的是（）。单项选择题a、家长b、学校c、政治经济制度d、文化传统 24：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）单项选择题a、对教师工作的促进功能b、对社会文明的示范功能c、对教育对象的教育功能d、对教师修养的引导功能 25：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。单项选择题a、积极价值b、创造性功能c、真正目的d、内在价值和创造性 26：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）单项选择题a、概念b、认知结构c、学习定势d、先行组织者 27：下列有关听课的描述正确的是（）

7、单项选择题a、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务b、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务c、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多d、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 28：有的教师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。单项选择题a、受教育权b、名誉权c、隐私权d、人身安全权 29：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、首位效应和近位效应 30：专家型教师将练习看做检查学生学习的（）单项选择题a、过程b、工具c、目的

8、d、手段 31：初中生人格发展的特点主要体现在（）多项选择题a、自治需求b、意识高涨c、价值观的确立d、反抗心理e、意识的发展 32：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题a、泰勒b、布鲁纳c、班杜拉d、布鲁姆 33：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）单项选择题a、学科课程b、活动课程c、生活课程d、经验课程 34：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。单项选择题a、短时记忆b、瞬时记忆c、长时记忆d、感觉记忆 35：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。单项选择题a、基础型课程b、拓展

9、型课程c、研究型课程d、发展型课程 36：世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题a、具有自身的继承关系b、具有阶级性c、不能脱离政治经济d、具有永恒性 37：以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、夸美纽斯c、卢梭d、杜威 38：下列不属于教育单行法律的是（）单项选择题a、中华人民共和国义务教育法b、中华人民共和国教师法c、中华人民共和国职业教育法d、中华人民共和国教育法 39：“身教终于言传”是说明育人过程中（）单项选择题a、锻炼的重要性b、说服教育的重要性c、修养的重要性d、榜样和示范的重要性 40：课程评价中的cipp

10、模式是指（）。单项选择题a、背景、输入、过程、结果评价模式b、泰勒模式c、目标评价模式d、目的游离评价模式 41：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题a、顺应性b、同化性c、重组性d、具体 42：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题a、遗传素质b、环境c、个体主观能动性d、教育 43：教育能推进科学的（）单项选择题a、全面化b、制度化c、体制化d、系统化 44：教学工作的中心环节是上课。（）判断题对错 45：课堂教学结构设计的重点环节是（）单项选

11、择题a、组织教学b、检查学习c、学习新教材d、巩固新教材 46：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课（）判断题对错 47：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）单项选择题a、目标分类b、目标表述c、任务分析d、任务执行 48：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题a、六艺b、八股文c、自然科学d、四书、五经 49：“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国公民道德实施纲要大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）。单项选择题a、社会性b、历史性c、民族性d、继承性 50：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题a、刺激b、反应

12、c、环境线索d、学习目标e、态度 51：心智技能的特点有（）多项选择题a、观念性b、展开性c、内潜性d、简缩性e、物质性 52：心智技能的对象具有（）单项选择题a、外显性b、客观性c、观念性d、展开性 53：李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听，马上就来精神了，在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力，使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前

13、，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（）单选题多项选择题a、激发学生学习动机b、引导学生领会知识c、帮助学生巩固知识d、组织学生运用知识 54：首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。单项选择题a、巴甫洛夫b、斯金纳c、桑代克d、华生 55：行为主义的基本主张是（）。多项选择题a、主观主义b、客观主义c、环境主义d、强化e、发现学习 56：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（）单项选择题a、调节策略b、复述策略c、精心加工策略d、组织策略 57：“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。单项选择题a、大众性b、公平性c、终身性

14、d、未来性 58：下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是（）。①汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创造出新的风格②书法代表作有兰亭序和黄庭经等③他博采众长，世称“书圣”④其子王献之书法造诣也极高，父子合称“二王”单项选择题a、①②③b、①③④c、①②④d、&

15、;#9313;③④ 59：中华人民共和国预防未成年人犯罪法自（）起实施。单项选择题a、1997年11月1日b、2001年10月11日c、1998年10月1日d、1999年11月1日 60：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于【】单项选择题a、人本位论b、社会本位论c、政治本位论d、经济本位论 查看答案1：答案d 解析 2：答案正确 解析 系统暂无解析 3：答案c,d,e 解析 4：答案b 解析 5：答案正确 解析 6：答案a,b,c,d 解析 7：答案a,b,d 解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。 8：答案a 解析

16、【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。 9：答案b 解析 教师专业化的尝试始于师资培训甜l构的建立。 10：答案a 解析 11：答案错误 解析 题干所指是斯巴达的教育。 12：答案b 解析 13：答案a,b,d 解析 14：答案d 解析 15：答案a 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 16：答案a 解析 本段文字意在说明想象的价值。“不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。”说明想象力拓展探索的思路，帮助人们寻找解决问题的方法。 17：答案a,b,c,d 解析 班级管理的构成要素一般有：教育者、受教育者、班级活动环境、班级教育与管理的内容、班级规范。

17、(本解析由张恩凯提供) 18：答案b 解析 置换又称转移，指对某一对象的情感，因某种原因无法向其表达时，就转移到其他较安全的对象身上。迁怒属于置换机制。 19：答案错误 解析 20：答案错误 解析 21：答案c 解析 22：答案c 解析 23：答案c 解析 培养什么样的人，是由一定的社会政治制度决定的，体现一定社会的政治经济要求，社会的政治经济制度不同，教育的目的也就不同。 24：答案c 解析 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”是对学生的影响，这说明了教师对教育对象的教育功能。 25：答案d 解析 26：答案d 解析 27：答案d 解析 28：答案a 解析 题干描述的是教师侵犯学生的参加

18、教学活动的权利。 29：答案d 解析 30：答案d 解析 专家型教师把练习看做检查学生学习、提供教学反馈的手段。 31：答案b,d 解析 32：答案a 解析 普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 33：答案a 解析 34：答案c 解析 35：答案b 解析 36：答案a 解析 37：答案a 解析 38：答案d 解析 教育单行法律是规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于我国宪法和教育基本法。而d项中华人民共和国教育法是教育基本法。 39：答案d 解析 40：答案a 解析 课程评价中的cipp模式是由背景评价、输入评价、过程评价、结果评价四个步骤组成。 41：答案b 解析 题干为同化性迁移的定义。 42：答案c 解析 略。 43：答案c 解析 教育的科学技术价值表明教育可以推进科学的体制化。 44：答案正确 解析 45：答案c 解析 46：答案错误 解析 47：答案c 解析 所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。 48：答案b 解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 49：答案d 解析 “明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。 50：答案a,b,c,d,e 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习