高中班主任竞争演讲4篇_第1页
高中班主任竞争演讲4篇_第2页
高中班主任竞争演讲4篇_第3页
高中班主任竞争演讲4篇_第4页
高中班主任竞争演讲4篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高中班主任竞争演讲4篇 高中班主任竞争演讲第1篇 尊敬的领导,评委,各位同事: 大家好! 弹指之间,时间便跳到了这一个节点。上个学期我作为高三的数学老师成功的送走了一批优秀的学生。进入学校三年,我亲眼目送这一批孩子的离开,其实真的很不舍,但是看到他们都得到了一个不错的成果,我的内心也是特别的快乐的。我教的那两个班的数学成果在全校排名都是比较靠前的,这的确是一件让人快乐的事情,所以这次我才有这样的士气站在这里,想凭借着自己现在浓烈的热忱和斗志,竞选这次高一1班的班主任一职,期望各位领导同事可以支持一票! 三年前,我刚从xx师范大学毕业,经历了一个学期的实习之后,我特别自信的报考了我的高中母校,特

2、别荣幸的是,我成功的过了一系列的考核,成功的跨入了我的母校教学。其实这次回到自己家乡工作,也是我计划之内的事情。我很爱自己的家乡,我也很爱我这所母校。这里曾经是供我长大的地方,现在是我实现抱负的地方。所以真的很感谢各位我曾经的老师,我现在的同事,我感谢大家,我也很爱大家! 随着自己步入学校之后,我就把全部的心思放在了这份教育事业上,第一个学期的时候,我特别专心的学习各位老师、同事的教学。我特意去请教了我以前的高中班主任,也就是我们的xx老师,他是一位特别优秀的数学教师,值得我永久的尊敬和学习。 我的老师对我很好,尽己所能的教我。我身边的老师们也特别积极的帮助我,能够有这样的待遇真的很荣幸,所以

3、我特别的努力,一年一年的,我的教学水平上升了许多,我带的两个班的数学成果也提升了许多,在学校、在全县都是算得上比较优良的。这一切的确是一件特别劝慰人心的事情,所以我感恩这一切,我感恩身边人带给我全部的帮助,我感恩自己所付出的一切努力,我也感恩学校赐予我的机会和平台,更是感恩这份事业赐予我的光辉。 所以这次竞选班主任,我的确也是做好了预备的'。这三年的积累,我成熟了许多,虽有不足的地方,但是我一直都在转变和进步,这一切都是可以克服的。我想争取这一次机会,尽自己全部的力气去做好这一份班主任工作。请大家多多支持,我会常拥一颗感恩的心,让自己的事业更加出彩,感谢大家! 高中班主任竞争演讲第2篇

4、 各位领导,各位姐妹们:大家好! 今年是我园第一次打破常规,实行班主任竞聘上任制。我对园领导做出的这一打算表示特别的赞同。因为我觉得采用这种做法,不但有利于孩子们的发展,同时也为老师们敲起了“边鼓”,更充分适应了新形势下“能者上,平者让,庸者下”的用人就业要求。 今日我竞聘的岗位是小班班主任一职。俗话说的好:火车跑得快,全靠车头带。班级就像一列列火车,这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任这个火车头带领。小班班主任的工作尤其琐碎、辛苦,它不但要求教师要有崇高的敬业精神和责任感,还必需有科学的管理方法和组织能力,更要有“一切为了孩子,为了孩子的一切”的服务精神。 我

5、从学校毕业到现在已经有8个年头了,从教8年来,我每天都过得很充实,也更喜欢和小孩子一起生活、学习、交流。小班的孩子年纪小,自理能力差,班主任工作确定很繁琐,但是我会靠着一腔热忱,发扬不怕吃苦的精神,尽职尽责把工作做好。8年的工作经历使我积累了不少的教学经验和管理方法,其中我也担当过班主任工作。这正如哲人所说:经验就是一笔财宝,而我更情愿把这些经历当成一种资源,一种在今后工作中可以不断利用、共享、整合的资源,一种可以开创将来的资源。8年的幼教生涯让我更加热爱这份工作,同时我也常常告诫自己:趁着年轻,好好熬炼自己,将来就不会留下什么遗憾。 假如我有幸成为一名班主任,我会从以下几方面开展班主任工作。

6、 一、我会围绕幼儿园工作目标,并结合本班幼儿的实际状况,有目的、有计划地进行教育教学工作。在教学中准时捕获教育信息,准时发觉问题,解决问题,让每一位幼儿在一学期中各方面都有着明显地提高。 二、针对每个孩子的不同特点和爱好,我会认真研究他们的发展需要,并制定一套有效的研究方案,努力做到因材施教。 三、全面抓好班级管理工作,注意孩子能力的培育和良好习惯的养成,对每位幼儿一视同仁。 四、努力做好与家长的沟通工作,本着“敬重、公平、合作”的原则,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 五、加强自身修养,不断学习幼儿理论学问,学习纲要精神,做到观念更新与时俱进。 六、多与领导、同事交流,多向有经验的

7、教师学习,互帮互助,共同提高。 多年的工作经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个职位。“给我一个机会,您将收获一份满足。”假如我竞聘成功,我将不辜负领导和同事对我的信任和期望,并以此为起点,积极为幼儿园做出新的贡献。 感谢大家! 高中班主任竞争演讲第3篇 尊敬的领导、各位同事: 大家好! 作为任课老师,我也是去把工作做好了,此次有班主任的岗位我也是要来竞选,我也是相信凭借自己的能力也是能把这份工作做好,虽然自己之前没有做过班主任,但是自己也是和班主任的沟通,日常工作里面的交流里熟识和了解了班主任该如何的做,我也是有信念来做好的。 教学上,我想也是不用多说什么,我的能力也是得到了大家的认可,这个

8、也是我能做好老师的原因,同时班主任的工作更多的也是要去带班,要多花许多的精力用在学生们身上去的,而假如这样,教学方面的预备就没有那么多的,而自己的教学其实也是有了许多的经验可以去做好,所以也是不会受到影响,反而是可以用更多的精力花在了解学生,和班级的管理上面,去让整个班级做的更好,成果得到进步,习惯得到更好的培育,同时我也是会利用好自己教学的经验,其实教学之中也是要去了解学生,要去清晰学生们的状况是怎么样的状况,也是要管理好课堂,其实推延到班级的管理,了解学生们的生活状况,自己也是可以用到这些的。 假如我是班主任,我觉得培育学生们的一个习惯是特别的重要,无论是日常作息生活的习惯或者是学习的一个

9、习惯,是一个好的习惯也是可以让人终身受益的,而特殊是学习方面要让学生们养成主动积极的学习态度,班级整个的风气也是要向上相互帮助的,这样大家的成果也是更加的简单得到提升,只有自己的主动,那么对于学习也是不会那么的被动接受会更好一些,而且也是要让学生们对于科目的学习有自己的兴趣,同时生活之中好的习惯我也是要去做好监督,督促他们养成,这也是我重点的工作方向,学生们的主动,他们的好习惯假如有了,那么自然进步会更加的大,而不仅仅只是我们老师去教学就够了的,作为班主任我也是会和家长会和任课老师一起的去交流,去探讨,更好的熟识学生,了解他们从而为了整个班级而做好工作。 我也是相信我能去做好,自己的能力清晰,

10、同时也是得到了一些任课,虽然还是个新手班主任,但是我也是会努力的去学习,去请教,把所学用好的,也是期望得到确定以及同事们的支持,让我来担当这个班主任的工作。感谢! 高中班主任竞争演讲第4篇 尊敬的各位领导、各位评委、老师们: 大家好! 特别快乐今日来参与高一班主任竞聘。首先感谢大家对314班以及我本人的关心和厚爱,两年前,我临危受命,担当214班班主任,在学校领导的亲切关心下,在同事的帮助和指导下,班级日渐起色,突出重围,经过近两年的艰苦的努力,高考完成了达标任务,班级平稳发展,学生健康成长。 高考过后,我专心总结梳理,收获的不仅是有学生的成才,还有我自己对班主任工作的熟悉。 班主任工作最重要

11、的是要勤快。腿勤,手勤,眼勤。态度打算一切。这一年半,我坚持周末不回家,坚持晚自习坐班,坚持日日出勤,坚持现场管理。亲密关注学生的动向。切实解决班级的麻烦问题,遇到问题就要解决它。平常多关注学生的思想动态,防患于未然。 班主任工作要面向全体学生。班主任对全体学生的要做到:偏爱后进生,厚爱特别生,博爱中间生,严爱高才生。对待学生要真诚,有时候你的多学生的一句问候,让学生转变了对你的看法,对学习布满兴趣,尤其是后进生,他们是脆弱的,需要老师情感上的关注。班级学生多,不同的学生对你的观点有否定态度,不能对学生有偏见,拿出自己博大的胸襟来包含学生,对学生分层教育,让学生感到你的真诚就够了。 班主任要加

12、大班干的培育。班委的选择班委选择的标准:正直、上进、有责任心、愿意为同学服务的;有团队意识、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂,选对班干至关重要。我们让班干管理班级,要把握有度,你要作为班干的顽强后盾,为班干创建管理平台,但不能什么事情都依靠班干,做到班级每天的动态要知晓。做一个勤劳聪慧的班主任。 班主任要做一个未雨绸缪的人,在整个高中阶段,我们的老师都比较熟识学生的可能动态。例如高一要培育学生好的学习习惯。刚上野中的优越呀,青春期谈恋爱呀,期末的躁动呀,高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相应的措施。班主任工作我认为作到“四心”是关键:自己工作尽心;家长对我放心;科任们有信念;学生能够安心。 十年磨一剑。我工作已经十年,带了三届高三毕业班教学工作和这一届特别的班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论