二年级上语文单元课课练第四单元人教新课标(无答案)

1、第四单元故事天地识字 4一、根据课文组词根据课文组词寸（）落（）补（）拔（）功（）助（）取（）所（）二、填填记记填填记记1、_所短 所长 补短 益彰 窥豹 观天障目 泰山 助长 无功 蒂落 渠成2、古人说： “ ， 。 ”所以，我们要认识自己的短处，发现别人的长处。并且，这样就会取得成功。第 13课 坐井观天一、根据课文组词信（）沿（）抬（）际（）蛙（）错（）答（）还（）二、填填记记1、青蛙说天不过大，小鸟说天，大得很哪！2、 有些人看到的、 知道的很少， 还自以为是正确的， 我们说， 他就是 。三、品味探究1、 青蛙和小鸟为什么有不同的看法？2、 青蛙为什么会说错3、 小鸟为什么会说对 4、

2、青蛙如果跳出井口，他会说些什么？5、 “青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。 ”这句话中的“落”能换成“停”吗？为什么？。）6、“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟,小鸟笑青蛙0（说大话坚持错误） 四、实践活动 1、读读成语故事 2、比较：地球、太阳和月亮谁大?第14课我要的是的产、根据课文组词棵（）慢（）的小花。花以后,言（）每（）治（）挂（）哇（）怪（）二、填填记记1、的萌产藤上长满了 ,开出了几朵藤上了几个小的产2、的产叶子生了 虫，邻居对他说：“你别着的产了，快治一治吧！那人感到很，他说：“什么？上的虫子还用Va?我要的是< 后来，小的产慢慢地变 了，一个一个都 了。3、多么 的小的产

3、 地说三、变换句式 例：有几个虫子怕什么?有几个虫子不用怕。（1）叶子上的虫还用治疗？ （2） 大不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 四、品味探究1、“细长的荫产藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写的产叶颜色的词语是 ,写花颜色的词语是 ,写的产藤样子的词语是02、那人种的萌产原来是长得怎么样的？你从哪里看出来的?3、叶子上有虫子，怎么萌产会落了?第15课小柳树和小枣树第2页、根据课文组词怎（）思（）穿（服（）浅（）漂（二、填填记记）弯（）比（）啦（）啊（）1、小柳树的腰的，树枝的，真 。小枣树树枝 第 5 页。春天，小柳树穿上一身浅绿色的 ，真美！小枣树还是的， 后来也只长出了

4、的叶子。 小柳树说： “喂， 小枣树， 你看我，多漂亮！ ”到了秋天， 小枣树结了许多 的枣子， 但它并没有说小柳树，它还 地说：“你虽然，可是一到春天，你就，比我 ；到了秋天，你比我。再说，你长得也，等你长大了，人们在树阴下 ，那有多好啊！” 起来2、小柳树的叶子又又 地跳起舞来地吃 地笑了（细 长 得意 高高兴兴 不好意思）三、品味探究1、小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树2、 从小枣树温和地说的那段话中， 我们可以看出小枣树3、这个故事的意思与哪个成语有些相似？ 4、 这个故事给我们的启发是（ 1 得意、骄傲、不懂礼貌2 宽宏大量，善于发现别

5、人的优点 3 尺有所短，寸有所长 4 要发现别人身上的闪光点，而不是紧抓他的缺点不放。不要埋怨别人，要夸奖别人。 ）四、实践活动1、与同学相互说说自己的长处和短处。五、习作借鉴1、改写小枣树温和地说的那段话。第 16课 风娃娃一、根据课文组词夫（）表（）示（）号（）汗（）伤（）吸（）极（）二、填填记记1、四字词语： 续续 摆摆 无无2、抽上来的水着，向田里 。秧苗 了水，笑着 地点头，风娃娃也 极了。3、纤夫们 腰， 汗， 号子，船却很慢。风娃娃一吹，船就在水面上地行驶，纤夫们笑了，向他表示。4、风娃娃想：帮助人们做好事，真，只要 就行。5、风娃娃东，西 ， 了人们晒的衣服， 了路边新栽的小树

6、人们都他。三、品味探究 1、风娃娃做了哪几件事？（吹大风车吹帆船吹风筝吹衣服、吹小树）2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？3、 你认为风娃娃 是个怎样的娃 娃？第 17 课 酸的和甜的一、根据课文组词串（）兔（）告（）诉（）狐（）狸（）猴（）颗（）二、填填记记1、四字词语： 地吃 吃得这么 无无2、葡萄架下，一只狐狸一会儿，一会儿 ，可是一颗也没摘到。于是，他说架上的葡萄是，不能 ！ 和也这么认为。3、 一只小猴子望望架上那紫红色的葡萄， 地爬上葡萄架，一串就往嘴里，葡萄很 。三、品味探究1、为什么狐狸硬说葡萄是酸的呢？因为它没过也没 过。所以，在生活中，我们做任何事都不要轻易下结论，要亲身去体验才行。2、比一比下面的两句有什么不一样。小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。（第二句比第一句生动、形象。 ）语文园地四1、一 二 三