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文档简介

1、Module7 Unit 1 Shenzhou V flew into space.教案【教学目标】知识目标:1.学习掌握动词的过去式:flyflew spendspent become-became 2.理解短文的意思,能够完整的谈论一件过去发生的事情。3.掌握连词and的用法。能力目标:能够用自己的话语谈论和写作一件过去发生的事情,掌握一定的语篇和学习的技能。情感目标:通过对课文的学习培养学生对科学的热爱和对祖国的热爱。【学生情况分析】学生在第六模块已经开始复习一般过去时态,并且已经学习了有关太空和宇宙飞船的知识,所以本课的学习对学生来说,已经有了语法和语境基础。【课前准备】让学生课前上网

2、查找中国宇宙飞船和宇航员的资料,教师准备多媒体课件。【课堂基本流程】GreetingsWarm upPresentationLead inText learningPractiseHomework【达标步骤及方法】Step1 Warm up1.Greeting 1 / 72.Say the chant in Module6.(设计思路:通过打招呼让学生把注意力集中到课堂上来,小chant既复习了一般过去时态,又活跃了课堂气氛。)Step2 Presention1.last weekend I bought a book for my daughter and she was very happ

3、y.That book is very interesting, its about animals.Can you tell me “What did you do last weekend?”让学生在小组内进行讨论。(设计思路:通过自由谈话,拉近了师生之间的距离,又复习了与本课有关的语法知识。)2.教师展示自己在公园和女儿的照片说:1.I flew (板书fly -flew)a kite with my daughter in the park last Sunday. We spent two hours in the park.学习新词并板书spendspent(度过)。2.教师展示自

4、己的一张照片说:I became a teacher ten years ago. 学习新词并板书becomebecame(成为)。(设计思路:在实际语境中学习了本课出现的三个动词过去式。便于学生理解和运用。)Step3 Lead in我们在上学期开学第一课上认识了一位女宇航员刘洋,引出单词taikonaut(领读单词,并出示刘洋照片), Can you tell me something about her.让学生自由交谈:She is beautiful. She is brave. I like her. She is a taikonaut. Do you know any other

5、 taikonauts?(学生在课前进行了预习,所以能顺利展开此环节)谈到杨利伟之后,引出本课教学。Which spaceship took him into space? Today Well learn Module7 Unit1 Shenzhou V flew into space. Well learn something about Yang Liwei. 学完本课后,我们再来介绍一下刘洋,看谁做得最棒。(设计思路:因为在上学期的开学第一课上,我们认识了刘洋,在此环节,先让孩子们从直观印象上介绍刘洋,从而引出本课教学。然后给学生任务,让他们学过本课后,再用学过的知识来介绍她,让学生带

6、着任务进行学习。) Step4 Text learning1. Lets look at the screen and listen to the text.出示多媒体课件,以动画形式播放课文内容,让学生整体感知课文内容。2.listen again and answer these question.1)Which spaceship took Yang Liwei into space?2)Where is he from?3)How much time did he spend in space?4)How old was his son?5) Why was his son proud

7、 of him?3Listen and repeat.以图片形式解释pilot 和 taikonaut,video. 以此帮助学生解决朗读中的障碍。4.因为本篇课文单词较难,所以我把课文分为两部分让学生朗读。1-6组朗读第一部分,7-12组朗读第二部分,并分别展示。Step5 Practise1.多次朗读之后,合上课本让学生试着复述。2.用本课学到的知识来介绍刘洋。She was Chinas first woman in space.She comes from.(教师用多媒体出示刘洋的一些信息,给学生以帮助。) Step6 Summary1教师展示神州五号和杨利伟的图片让学生用自己的话来介

8、绍。2全班小结评价小组的评价结果,给优胜者一定的奖励。Step7板书设计Unit1 Shenzhou V flew into space.1)Which spaceship took Yang Liwei into space?2)Where is he from?3)How much time did he spend in space?4)How old was his son?5) Why was his son proud of him? flyflew becomebecame spendspentStep8 Homework请学生写出对刘洋的介绍, 提醒学生注意用动词的过去时态,至少写五句。【素养展示】1.In 2003, Shenzhou V into with Yang Liwei. He was Chinas man in space. Yang Liwei is from Liaoning. he became a pilot. he became a taikonaut. Yang Liwei about twenty-one hours in space. He a video about his space trave. Lots of people it and now he is very, very . Yang Liweis son was e

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