高考文言文翻译(公开课)联系近五年高考PowerPoint 演示文稿

1、.1文言文翻译.21、明确高考文言文翻译题基本要求。2、通过学习掌握文言文翻译的方法技巧。3、利用掌握的方法解决高考文言语句翻译题中出现的问题。学习目标.3阅读下面的文言句子及译文，找出翻译的错误之处。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 晋国侯王和秦国伯爵包围郑国晋国侯王和秦国伯爵包围郑国，因为郑国对晋国无礼，因为郑国对晋国无礼。 游于是乎始游于是乎始 游玩于是开始。游玩于是开始。以相如功大，拜为上卿。以相如功大，拜为上卿。 以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 师道之不传也久矣。师道之不传也久矣。 从师学习的风尚也已经很久不流传了。从师学习

2、的风尚也已经很久不流传了。 甚矣，汝之不惠。甚矣，汝之不惠。 太严重了，你的不聪明。太严重了，你的不聪明。 检查学习.4考纲要求：“理解并翻译文中的句子”。 考查题型：主观翻译题，分值总计810分。考点分析考试说明强调：考试说明强调：“古文翻译要求古文翻译要求以以直译为主直译为主，并保持语意通畅并保持语意通畅。要注。要注意意原文用词造句和表达方式的特点。原文用词造句和表达方式的特点。” .5调 补 贯“字字落实字字落实” “文从句顺文从句顺” 留 删 换文言文翻译的具体做法文言文翻译的具体做法.6翻译的具体方法翻译的具体方法-留留 适用范围适用范围示示 例例 （1）至和元年七月某日，至和元年七

3、月某日，临川王某临川王某记记。（2）以三矢赐）以三矢赐庄宗庄宗而告而告之曰。之曰。 （3 3）孔子孔子师师郯子、苌弘、郯子、苌弘、师襄、老聃师襄、老聃。保留古今意义完全保留古今意义完全相同的专有名词，相同的专有名词，如如国名、年号、帝国名、年号、帝号、官名、地名、号、官名、地名、人名、朝代名、器人名、朝代名、器物名、书名、度量物名、书名、度量衡单位等。衡单位等。.7即学即用即学即用：1.1.乾隆丁亥乾隆丁亥冬，葬冬，葬三妹素三妹素文文于于上元上元之之羊山羊山。 .8 翻译的具体方法翻译的具体方法-调调 适用范围适用范围示示 例例 把文言文句把文言文句中中特殊句式特殊句式按按现代汉语表达现代汉语

4、表达习惯调整过来。习惯调整过来。1、句读之不知，惑之句读之不知，惑之不解不解2、求人可使报秦者求人可使报秦者3、奉命于危难之间。奉命于危难之间。.9 翻译的具体方法翻译的具体方法-删删 适用范围适用范围示示 例例（1 1）夫赵强而燕弱。）夫赵强而燕弱。（2 2）师道之不传也久矣！）师道之不传也久矣！（3 3）何厌之有？何厌之有？（4 4）备他盗之出入与非常也。）备他盗之出入与非常也。 (5) (5)久之，能以足音辨人。久之，能以足音辨人。夫也之出之 删，就是去掉那些删，就是去掉那些没有意义的词语。没有意义的词语。这些词包括：这些词包括：发语发语词、助词（凑足音词、助词（凑足音节、句中停顿）、节

5、、句中停顿）、结构倒装的标志词、结构倒装的标志词、个别连词及偏义复个别连词及偏义复词中虚设成分等。词中虚设成分等。之.10 2、人有见宋王者，赐车十乘。人有见宋王者，赐车十乘。即学即用1、竹床一，坐以之；木榻一，、竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。卧以之。.11 翻译的具体方法翻译的具体方法-补 适用范围适用范围示示 例例 补出补出省略省略的语句的语句或成分。或成分。（1）沛公谓张良曰：）沛公谓张良曰：“度我至度我至军中，公乃入。军中，公乃入。” （2）一鼓作气，再而衰，）一鼓作气，再而衰，而竭而竭 。 （3）竖子，不足与谋）竖子，不足与谋（4）将军战）将军战 河南，臣战河南，臣战 河南河南（省

6、主语）（省主语）（省谓语）（省谓语）（省宾语）（省宾语）（省介词）（省介词）.12及得召见，遂见亲信。及得召见，遂见亲信。 后汉书后汉书 吴汉传吴汉传即学即用.13翻译的具体方法翻译的具体方法- 适用范围适用范围示示 例例古今古今同义同义的字词，只的字词，只 需把单音节词替换成需把单音节词替换成 双音节词；双音节词； 古今古今异义异义词，必须用词，必须用 该词的该词的今义今义去替换；去替换； 通假字通假字换成换成本字本字1 1）疏疏屈平而屈平而信信上官上官 大夫大夫 2 2）是故是故弟子弟子不必不必不不如师如师 3 3）秦王）秦王还还柱而走柱而走 因此因此 不一定不一定 疏远疏远 信任信任 通

7、通“环环”，环绕，环绕.14 翻译的具体方法翻译的具体方法-贯贯 适用范围适用范围示示 例例古文中使用古文中使用借代、借借代、借喻、用典、互文喻、用典、互文等修等修辞手法以及辞手法以及委婉委婉的说的说法等，翻译时要根据法等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地上下文灵活、贯通地译出。（意译）译出。（意译）（1）谈笑间，）谈笑间，樯橹樯橹灰飞灰飞烟灭烟灭（借代）（借代）曹操水曹操水军军（2）枝枝相覆盖，叶叶）枝枝相覆盖，叶叶相交通。相交通。互文互文（3）臣生当陨首，死当臣生当陨首，死当结草结草。（用典）。（用典）（4）权起）权起更衣更衣（委（委婉）婉）上厕所上厕所.15字字落实字字落实留删换留删换文从

8、句顺文从句顺调补贯调补贯.16 把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁诉于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？” 注系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。纺：系。 .17范氏富，盍已乎献子执而纺于庭之槐。欲而得之，又何请焉？ 范氏富贵，为什么要这么做呢？范献子拿绳子把他绑在庭院中的槐树上想要的都得到了，为什么还要请求呢？字字落实，文从字顺范氏富贵，范氏富贵，你

9、你为什么不停止这门婚事呢？为什么不停止这门婚事呢？范献子把董叔抓起来并把范献子把董叔抓起来并把绑在庭院中的槐树上。绑在庭院中的槐树上。你想要的都得到了，还要请求什么呢？你想要的都得到了，还要请求什么呢？.182013年江苏卷年江苏卷8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）分）1.明帝问左右安国明帝问左右安国所在所在，左右，左右以以丰丰对对。（。（3分）分） 2.丰子韬以丰子韬以选尚选尚公主，丰虽公主，丰虽外外辞之，辞之，内内不甚惮也。（不甚惮也。（4分）分）3.中书令缺，大将军中书令缺，大将军谘谘问朝臣：问朝臣：“谁可补者谁可补者？”（3分）分）高考链

10、接魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。李丰的儿子李韬因为被选中娶公主为妻，李丰虽然在表面上推辞，在内心不怎么害怕。中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人是谁？”.192017 江苏卷江苏卷8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）分） （1）予之）予之先先容甫，容甫，以以爵爵也也；若以学，则予于容甫当；若以学，则予于容甫当北面北面矣。矣。（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前过于生前，盖盖其性之笃厚然其性之笃厚然也。也。高考链接我超过容甫，是凭借官位；如果凭借学问，那么我对容甫应当称他为老师了

11、。他对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过朋友生前，因为他的本性就是这样忠实厚道啊。.20选择含有关键词语、特殊句式的句子总结高考翻译题命题规律多义实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式应对策略：抓关键词句，洞悉得分点。要有踩点得分的意识，找出关键词语、特殊句式，并准确翻译。.21主要考查翻译六字法中的哪几个？主要考查翻译六字法中的哪几个？ 留留 删删 换换 调调 补补 对对换：换： 单音节词换成双音节词，通假字换成单音节词换成双音节词，通假字换成 本字，古今异义、词类活用词换成现代汉本字，古今异义、词类活用词换成现代汉 语。语。 【主要的方法

12、是组词主要的方法是组词】 调：调： 调整语序：宾语前置、定语后置、状语调整语序：宾语前置、定语后置、状语 后置、主谓倒装等。后置、主谓倒装等。.22阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”学以致用.23 曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。 先生非求于人，人则献之，奚为不受？先生非求于人，人则献之，奚为不受？ 受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？能勿畏乎？” 曾子曾子穿着穿着破旧的衣服耕作破旧的衣服耕作. . 接受别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会盛气凌人。即使国君有所赏赐，不傲视我，我能不畏惧吗？