课题89的加减法练习课_第1页
课题89的加减法练习课_第2页
课题89的加减法练习课_第3页
课题89的加减法练习课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题8、9的加减法练习课主要备课人第五单元（章）共 20课时第10节教学通过练习使学生比较熟练地掌握 8、9的加减法，通过看图列式进目标一步体会加减法之间的关系。教学重点：正确计算得数是&9的加减法及8减几、9减几。重难点难点：掌握计算方法。教法学法设计练习法设计练习巩固法教学具口算卡片准备教师活动学生活动设计意图一、复习旧知：1、提要求：全班同学一1、全班一起数数0起从0数到9,再从9数9、90。创设情境，激发到0.学生的学习兴趣。教2、出示口算卡片：2、看口算卡片进行开3 + 4 =火车游戏计算，很快学2 + 6 =说出得数。流5 + 4 =程2 +7 =3 + 6 =9 -5 =

2、二、反馈练习：1、出示练习十一第12题1、学生先计算题，再题卡，先计算，再观察算观察算式的排列有什教师活动学生活动设计意图式排列有什么样的规律。样的规律：生O：算式的第二个 数字都一样。生0:算式的第一个 数字一个比一个大1.生0:得数一个比一通过不同层个大1.次的练习题目，让2、同学们非常棒！这就是2、学生认真聆听。学生在解决问题我们要了解的：加数与和、的过程中感受学教被减数与差的关系。（让学数学，用数学的乐学流程生体会一个加数不变，另 一个加数不断变化，和也 随之变化。减数不变，被 减数不断变化，差也随之 变化。）趣。3、出示13题图，独立完3、学生独立元成后集成。体汇报。4、出示14题数字卡片，4、学生看数字卡片想问：你能写出几组算式，算式：2、 5、 7、 0、 8、 6、 3、 1、生: 2 + 5 = 74、9.生: 8 + 1= 9生: 6 + 3 = 9生: 4 + 5 = 9教师活动学生活动设计意图5、能根据加法算式写出减5、学生根据加法算式通过练习题的;教法算式吗？写减法算式。处理，培养学生的学6遇到这种类型的题，你6、学生思考回答:只总结能力。流有什么好办法？要写出一道加法算式就能写出其余3到算程三、练习巩固：式。练习本上独立完成。作业 布置课本56页第10题89的加减法练习课板6 -2=3 +3 =

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论