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文档简介

1、学习部下半年发展轨迹与工作一、正式开课：xx年10月底二、第一次活动：xx年10月底三、活动时间：每周二，周四晚上7点30至9点30。四、活动情况：10月底：初级综合班，综合提咼班，口语提咼班课程内容概况：音标语法口语句子，视频，会歌口语句子，小游戏，语法11月：初级综合班，综合提咼班，口语提咼班课程内容概况：音标，句子，口语练习语法，句子，写作视频，口语句子，音标，绕口令第三次活动：初级综合班，综合提高班，口语提高班课程内容概况：音标，句子，语法，游戏句子，语法，写作视频，口语，游戏第四次活动：两个综合班合并，口语班，约70人课程内容概况：略 第五次活动：综合班与口语班合并，人数太少课程内容

2、概况：视频，句子，情景模拟看电影：仪器出了问题，非常不理想，但仍有会员坚 持到最后。第六次活动：综合班因为换教室无会员而暂停口语班，内容略看电影：奇幻精灵事件簿，反应热烈，效果理想。 第七次活动：看电影：停止综合班：没人开门也没会员到口语班：人数小于2 0。五、综合总结和评价、鼓励和肯定1、在正式成立前已铺垫好一个详细的发展计划，使得 正式开展工作前已有充足的准备，尤其在开课模式和方向 上。2、开课后坚持原定计划的模式，并且有坚持计划走。3、每次活动前都准备充分，并且每次都会多准备一份 材料备用，以防对使用量的估计有过大误差造成课时长于 资料使用时间。4、在活动过程中，我们始终有尊重会员意见，

3、并多次 询问他们意见，希望和会员间达成良好的沟通交流。5、在准备资料的同时，尽量使资料多元化，增加趣味 性。难度也尽量在合理的尺度内。、不足和改进1、课程内容安排互动性仍然不够，而且没有带动会员 的积极性和热情。2、综合班方面，主持人控场能力不够，把握不到现场 气氛。3、多次改动课程内容，甚至偏离了原定计划，信心不 坚定。4、 活动前对情况估计失当。没有对现有情况 会员 多为来自非英语专业作充足的准备，设计活动计划时没有 对这一情况的出现想好更恰当的应对措施，导致现在不能 迅速地很好地解决会员的英语学习热情问题。5、通知不到位。尤其每次大型活动之后，会员总是不 知道之后的学习部活动如期进行，却也没有作出任何通知。6、设计课程内容上没有带领好会员朝正确的方向走， 而是不够坚定地为了提高会员的兴趣所以让内容上都偏向 于娱乐性，例如有时候游戏过多，实质性的内容却不多。六、干事培训干事培训是后半学期开始的学习部常规责任内活动之 一，主要针对英语协会干事的英语水平而设。得益于各部

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