确保先进性教育学习成效

1、确保先进性教育学习成效在先进性教育学习培训过程中，坚持高标准、严要求, 灵活方式，创新载体，采取八种有效措施，切实保证了学 习培训的效果。1、组织安排集中学。从市委常委、市级党员领导干部 到各个支部都详细制定了学习流程，对学习时间、内容以 及参加人员都作了明确具体的安排。以中央编发的为基本 遵循，结合绥化实际，编印了 6册，制作了 10套系列辅导 光盘。抽调部分理论骨干组成宣讲团，围绕学习中的重点、 难点、热点问题，深入各地作理论辅导。春节前后，市委 还将举办千人以上大型集中报告会6场。同时要求10个县 （市）区也都同步进行，全市在学习培训阶段集中培训党 员干部将达7万人次。2、查找问题深入学

2、。对照“三个代表”要求，把查找问题真正体现在学习培训的全过程。通过制定方案提问 题、动员会议讲问题、立足岗位找问题、群众帮助指问题 等多种形式，引导和教育党员认真找准问题；组织党员带 着问题学，有针对性地学，使学习同思想见面、同工作见 面；同时，积极引导党员边学习边思考，边总结边提高， 把学习的过程，真正变成坚定理想信念，树立正确世界观、 人生观和价值观的过程，变成改进错误、增强党性的过 程，使学习真正入脑入心，获得实效。3、领导干部带头学。党员领导干部充分发挥示范表率 作用，做到了学在前、用在前，率先垂范，身体力行。市 委主要领导亲自深入联系点讲党课，亲自作专题辅导和形 式报告，学习中心组成

3、员定期召开学习会、交流会。县（市）区和市直党员领导干部都以普通党员的身份带头参 加支部学习，主动接受教育。在领导干部的带动和影响下, 广大党员的学习意识明显增强，学习热情高涨，形成了浓 厚的学习氛围。4、因人施教帮带学。洗煤滤布对文化程度低、老弱病 残、自学能力差的党员和流动党员等特殊群体，区分不同 情况，采取灵活多样的方式进行分类管理。对于有能力参 加学习的离退休党员，由所在单位党委（党组）或支部统 一组织学习；对老弱病残、行动不便的党员，把学习材料 送进家门，并派专人上门辅导学习；对流动党员采取“请 回来、寄出去”等方式进行学习；对外出务工党员按照区 域相邻、职业相近的原则，划分为若干个党

4、小组，由农民 工服务站确定专职联络员负责组织学习，从而确保参学率 和学习效果。5、丰富载体推动学。坚持和发扬既有的教育方法，举 办专题辅导讲座、先进事迹报告、新时期共产党员先进性 标准研讨，编发学习辅导材料、简报，制作电化教育片， 通过新闻媒体进行访谈，开展网络远程教育，向共产党员 发公开信，切实提高了学习质量和效果。与此同时，创新 活动载体，深入开展了 "学、仓x树”活动和“创业型领 导班子、服务型基层组织、'双带'型党员干部”主题实践 活动，既推动和促进学习，又使领导班子、基层组织、党 员队伍得到进一步优化，从而达到更好地服务群众、促进 工作的目标要求。6、典型示

5、范引导学。注重发挥先进典型的示范引导作 用，使广大党员在学习先进人物和身边典型的过程中，思 想得到升华，认识得到提高。配合教育活动，由余树德、 李勇、柴德福等优秀共产党员组成先进事迹报告团，深入 基层巡回报告，使基层广大党员干部学有榜样，赶有目标。 在此基础上，还通过深入革命先烈故居、参观英雄烈士纪 念馆、观看先进人物事迹录像，滤布教育广大党员不忘过 去，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，不断强化党员的“两个务必”意识，自觉保持和发扬党的优良传统和作风。7、走进群众互动学。坚持双向互动，共同提高，真正 使学习收到良好效果。广大党员自觉走进基层、走进群众, 通过个人谈、集体谈和面对面谈的形式，组织党员领导干 部、普通党员、入党积极分子与群众交流思想，谈认识、 谈体会、谈建议，帮助群众提高对开展活动意义的认识。 同时，广大党员认真向群众学习、向实践学习，以小学生 的身份虚心求教于群众，让群众畅所欲言，帮助党员查找 自身存在的突出问题，认真听取群众的意见和建议，结合 问题，对号入座，加强自我改造、自我提高。8、制定制度督促学。专门制定了集中学习、学习考勤、 读书笔记、学习交流、定期考试和学习情况例会等“六项 制度”，由各级先进性教育办公室对各党组、各支部的学习 制度落实情况进行定期检查。注意及时解决发现的问题, 进行有针对性的