现代检测技术1

1、现代检测技术应用课程标准一、课程基本信息课程名称现代检测技术应用 课程代码课程类别专业基础课开课学期第三学期计划学时54学时学 分3教学形式一体化教 研 室机电教研室适用专业数控技术制 订 人岳予生二、课程性质和作用1.课程性质现代检测技术应用用是数控技术专业课程体系中的专业基础课程之一，它是在对数控技术专业核心岗位数控维修员、质检员进行整体调研与分析的基础上，采取基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学习领域课程。2.课程作用本课程的作用是通过检测排除数控加工过程中质量误差的工作过程，采取工作过程导向、任务驱动的方法，进一步提升学生顺利进行数控生产加工的职业岗位能力，同时拓展学生进行检

2、测事故的分析能力和质量控制策划能力，使学生在具备数控机床高级工操作水平的基础上，还能够对数控机床加工生产过程中出现的常见、典型质量事故进行诊断与排除，从而增强学生从事数控加工的职业能力，初步具备由数控机床操作人员转职为数控加工质检人员的职业迁移能力。3、 课程目标根据专业人才培养方案目标，经过市场调研分析，确定本课程目标为培养学生能够针对各种零件的材料特性和加工技术要求，根据现有的生产条件编制出合理的的质检和控制质量的方案，并能对产品进行正确的检测的专业能力，使学生具备从事本专业岗位所需求的技能。1. 知识目标（1）、系统掌握尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等检测项目的检测方法；（2）、掌握内径

3、、外径、斜面、螺纹、齿形、孔系、曲面的检测方法；（3）、掌握常用金属材料的性能、用途、主要质量问题和提高产品质量的途径；（4）、了解传感器检测原理及方法；（5）、了解与本课程有关的新技术、新工艺及其发展概况；2. 能力目标（1）、正确分析图纸技术要求，合理选择测量工具和方法进行产品检测的能力；（2）、具备质量统计分析和控制方法，预防产品质量缺陷控制工序质量能力； （3）、具备针对具体加工质量，提出质量改进措施的基本能力；（4）、了解多种途径获取信息和处理信息的能力；（5）、能整理工艺文件并存档。3.素质目标（1）、培养严谨的工作态度，养成按操作规程安全操作，并按照“6S”管理要求规范管理工具、

4、产品及工作环境；（2）、按生产流程、现场管理流程填写交接班记录及设备保养卡；（3）、培养学生社会责任心，具有质量意识、安全意识和节能环保意识；（4）、培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳；（5）、培养学生的沟通能力及团队协作精神；四、课程内容及要求（一）学习情境划分及学时分配序号学习情境名称总学时1轴类零件的检测与质量缺陷分析192法兰盘零件的检测与质量缺陷分析93齿轮传动零件的检测与质量缺陷分析 124驱动器座的检测与质量缺陷分析 105传感器的基础知识4合 计54（二）学习情境教学方案设计学习情境序号1课程名称现代检测技术学习情境名称轴类零件的检测与质量缺陷分析建议学时19教学目标

5、知识（1）掌握游标卡尺、千分尺、机械比较仪、百分表、偏摆仪、粗糙度检测仪等测量工具使用与保养方法（2）理解外径、长度、表面粗超度、同轴度、跳动等概念； （3）掌握分层法、排列图、调查表等质量控制图表的作用及分析方法（4）能正确选用工具实施检测能力具有轴类零件的检测与质量缺陷分析的工作能力素质培养严谨的工作态度，养成按操作规程安全操作，并按照“6S”管理要求规范管理工具、产品及工作环境；培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳；教 学 内 容学时教学方法及组织形式1游标卡尺、千分尺、机械比较仪、百分表、偏摆仪、粗糙度检测仪等测量工具使用与保养方法；外径、长度、表面粗超度、同轴度、跳动等概念；

6、 分层法、排列图、调查表等质量控制图表的作6项目教学法、讲授法、案例教学法；分组讨论2小组讨论方案，编制检验卡、检验记录单、不合格统计表2项目教学法、分组教学3分组检验、记录数据、绘制不合格排列图提出质量整改意见10项目教学法、分组教学4各组进行自评和互评1项目教学法、分组教学教学条件场所要求多媒体教室、一体化测量实训室教学工具计算机、轴类零件、教案、PPT教案师资要求具备设计应用基于工作过程的教学法的能力；获得高校教师资格证（专任教师）；获得国家机械类高级以上职业资格；具有丰富的企业生产实践经验。教学资料零件图纸需导入技术标准、规范公差技术手册学生应有基础有计算机办公基本知识、机械制图、零件

7、手工加工基础考核评价方式方式：出勤、态度和协作意识、实操情况、报告作业权重：出勤20%、态度20%、实操40%、报告作业20%学习情境序号2课程名称现代检测技术学习情境名称法兰盘零件的检测与质量缺陷分析建议学时9教学目标知识（1）掌握深度游标卡尺、内径千分尺、内径百分表等测量工具使用与保养方法；（2）理解垂直度、平面度、位置度、平行度等公差带的概念。 （3）掌握因果图、散布图等质量控制图表的作用和分析方法；（4）能正确选用工具实施检测能力具有法兰盘零件的检测与质量缺陷分析的能力素质培养严谨的工作态度，养成按操作规程安全操作，并按照“6S”管理要求规范管理工具、产品及工作环境；培养学生良好的职业

8、道德和敬业精神，能吃苦耐劳；教 学 内 容学时教学方法及组织形式1深度游标卡尺、内径千分尺、内径百分表等测量工具结构原理及使用与保养方法；测量工具的选用与检测； 因果图、散布图等质量控制图表的作用和分析方法垂直度、平面度、位置度、平行度等公差带的概念6项目教学法、讲授法、案例教学法；分组讨论2小组讨论方案，编制检验卡、检验记录单、不合格统计表1项目教学法、分组教学3分组检验、记录数据、绘制不合格排列图提出质量整改意见4.5项目教学法、分组教学4各组进行自评和互评0.5项目教学法、分组教学教学条件场所要求多媒体教室、一体化测量实训室教学工具计算机、法兰盘类零件、教案、PPT教案师资要求具备设计应

9、用基于工作过程的教学法的能力；获得高校教师资格证（专任教师）；获得国家机械类高级以上职业资格；具有丰富的企业生产实践经验。教学资料零件图纸需导入技术标准、规范数控设备厂家相关技术手册学生应有基础有计算机办公基本知识、机械制图、零件手工加工基础考核评价方式方式：出勤、态度和协作意识、实操情况、报告作业权重：出勤20%、态度20%、实操40%、报告作业20%学习情境序号3课程名称现代检测技术学习情境名称齿轮传动零件的检测与质量缺陷分析建议学时12教学目标知识（1）掌握公法线千分尺、齿厚游标卡尺、基节检查仪、偏摆检测仪等测量工具使用与保养方法（2）理解齿厚偏差、公法线长度、基节偏差、跳动等公差带的概

10、念。 （3）掌握直方图等质量控制图表的作用和分析方法；（4）能正确选用工具实施检测能力具有齿轮传动零件的检测与质量缺陷分析的能力素质培养严谨的工作态度，养成按操作规程安全操作，并按照“6S”管理要求规范管理工具、产品及工作环境；培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳；教 学 内 容学时教学方法及组织形式1公法线千分尺、齿厚游标卡尺、基节检查仪、偏摆检测仪等测量工具使用与保养方法齿厚偏差、公法线长度、基节偏差、跳动等公差带的概念；直方图等质量控制图表的作用和分析方法；测量工具的选用与检测。4.5项目教学法、讲授法、案例教学法；分组讨论2小组讨论方案，编制检验卡、检验记录单、不合格统计表1项

11、目教学法、分组教学3分组检验、记录数据、绘制不合格排列图提出质量整改意见3项目教学法、分组教学4各组进行自评和互评0.5项目教学法、分组教学教学条件场所要求多媒体教室、一体化测量实训室教学工具计算机、齿轮传动零件类零件、教案、PPT教案师资要求具备设计应用基于工作过程的教学法的能力；获得高校教师资格证（专任教师）；获得国家机械类高级以上职业资格；具有丰富的企业生产实践经验。教学资料零件图纸需导入技术标准、规范数控设备厂家相关技术手册学生应有基础有计算机办公基本知识、机械制图、零件手工加工基础考核评价方式方式：出勤、态度和协作意识、实操情况、报告作业权重：出勤20%、态度20%、实操40%、报告

12、作业20%学习情境序号4课程名称现代检测技术学习情境名称驱动器座的检测与质量缺陷分析建议学时10教学目标知识（1）掌握三坐标测量仪、万能角度尺等测量工具使用与保养方法（2）理解零件孔径、孔距、形位公差的概念。 （3）掌握控制图的作用绘制和分析方法；（4）能正确选用工具实施检测能力具有法兰盘零件的检测与质量缺陷分析的能力素质培养严谨的工作态度，养成按操作规程安全操作，并按照“6S”管理要求规范管理工具、产品及工作环境；培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳；教 学 内 容学时教学方法及组织形式1（1）三坐标测量仪、万能角度尺等测量工具使用与保养方法；零件孔径、孔距、形位公差的概念；控制图的

13、作用绘制和分析方法；工具选用、工具实施检测；4项目教学法、讲授法、案例教学法；分组讨论2小组讨论方案，编制检验卡、检验记录单、不合格统计表1项目教学法、分组教学3分组检验、记录数据、绘制不合格排列图提出质量整改意见4.5项目教学法、分组教学4各组进行自评和互评0.5项目教学法、分组教学教学条件场所要求多媒体教室、一体化测量实训室教学工具计算机、驱动器座、教案、PPT教案、三坐标测量仪师资要求具备设计应用基于工作过程的教学法的能力；获得高校教师资格证（专任教师）；获得国家机械类高级以上职业资格；具有丰富的企业生产实践经验。教学资料零件图纸需导入技术标准、规范数控设备厂家相关技术手册学生应有基础有

14、计算机办公基本知识、机械制图、零件手工加工基础考核评价方式方式：出勤、态度和协作意识、实操情况、报告作业权重：出勤20%、态度20%、实操40%、报告作业20%学习情境序号5课程名称现代检测技术学习情境名称传感器的基础知识建议学时4教学目标知识（1）能够了解和使用检测技术中的仪表、仪器； （2）正确地识别各种传感器及其特点和其在整个工作系统中的作用。能力具有法兰盘零件的检测与质量缺陷分析的能力素质培养严谨的工作态度，养成按操作规程安全操作，并按照“6S”管理要求规范管理工具、产品及工作环境；培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳；教 学 内 容学时教学方法及组织形式1检测技术中的仪表、仪器使用方法及原理； 识别各种传感器及其特点和其在整个工作系统中的作用。4项目教学法、讲授法、案例教学法；分组讨论教学条件场所要求多媒体教室、一体化测量实训室教学工具计算机、各种传感器、教案、PPT教案、万用表、示波器师资要求具备设计应用基于工作过程的教学法的能力；获得高校教师资格证（专任教师）；获得国家机械类高级以上职业资格；具有丰富的企业生产实践经验。教学资料零件图纸需导入技术标准、规范数控设备厂家相关技术手册学生应有基础有计算机办公基本知识、机械制图、零件手工加工基础考核评价方式方式：出勤、态度和协作意识、实操情况、报告