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文档简介

1、怎样处理不交作业的学生1、先审视我们留的作业，题量和内容是否合适，在我们做 好的基础上，再逐渐引导学生开始做题，不断鼓励他们，哪 怕一点点进步都是应该给予鼓励。也许开始成效并不明显， 时间长了，我们应该可以看到他们的进步。2、可以单独给他留另一份作业。说这是特别关照的， 明天单独拿过来，看他怎么做，不是冥顽不化就有希望。应 从作业的质和量上多下一些功夫，出一些精而少的练习作为 作业，既不会增加学生的负担，又达到了巩固的目的。如果 是作业特别少，而他还是不完成，决不能姑息他，让他养成 懒惰的毛病，应及时让他补上作业，否则又一个后进生又要 出现了。3、个别学生观念不对。有一些同学，不写作业，往往

2、是他们觉得老师留的这些作业，他都会做了，没必要总是写 那么多遍，或者觉得这样重复没有意义。但实际上，等到考 试或者真考他的实力的时候，他又不会了，这就是一种眼高 手低的现象了，对于他们，我们可以在抓住他们在这方面的 一些错误时，给他们一点教训，让他们认识到自己的弱点。4、应该和家长取得联系。得到家长的支持，因为我们 的教育离不开家长和社会，只有进行和谐的教育才能使得学 生得到全面的发展。和家长建立好联系，每天给学生留作业 有规律，让家长掌握规律，然后家长检查签字。这样家长也 习惯了每天看孩子作业。第二天准时检查。及时表扬写的好 的孩子和负责任的家长。这样孩子和家长都有一股比劲。时 间一长，不写

3、作业的孩子就没有了。5、奖励制度。以组为单位，哪一组的作业齐了，这一 组就会获得一颗作业星，并且每天都通告每组交作业的情 况。这样除了督促学生按时交作业，还增加了小组的合力， 让学生认识到做什么事不能只顾自己，还要考虑别人，因为 这个社会不就只有你一个人。在有的班级采取这个措施后， 学生交作业的情况有了很大改进，就连平时最不爱交作业的 学生也能按时交上了。当然，由于懒惰，不写作业的也不一定没有，但我们 觉得这们的同学毕竟还是少数。对于他们，我们一样要区别 对待。但同时我们应该相信，孩子毕竟是孩子，他们并不是 不可改变的，关键还是我们老师的引导和对他们的呵护。总 之，教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措 施应对。 精诚所至，金石为开”，只要我们是真心为学生的 发展负责，总有

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