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1、三年级语文上学期第二次月考考试考点检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。kn chóng má què m y xing lí ch cùn wn róu chí táng cè yè 二、 形近字组词。淌(_) 密(_) 冻(_) 绪(_)领(_) 尚(_) 蜜(_) 栋(_) 著(_)铃(_) 三、 想一想,连一连。独在异乡为异客 出门俱是看花人 近朱者赤 笔墨纸砚蒌蒿满地芦芽短 每逢佳节倍思亲 雅人四好 近墨者黑若待林上

2、花似锦 正是河豚欲上时 文房四宝 琴棋书画四、 把下面词语补充完整,再完成练习。(_)(_)细语 汹涌(_)(_) 凝神(_)(_)波澜(_)(_) (_)姿(_)态 (_)(_)有序(1)形容姿态多种多样,各不相同的词语是:_。(2)比喻声势雄壮浩大的词语是: _。五、 沙场点兵(选词填空)。缝 驴 货 董1(_)子跑的很快。 2衣帽子店进了很多的(_)物。3裁(_)做的一手好衣服。4明明家有个古(_)花瓶特别的好看。六、 按要求写句子。 (1)夏天的颜色被秋风吹走了。(改为“把”字句) _(2)菊花的颜色可真多呀!有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的(修改病句)_(3)黄黄的叶子像一把把小扇子

3、。(仿写比喻句) _七、 按课文内容填空。1望天门山作者是_(朝代)诗人_。诗中描绘的景物有_、_、_、_,本诗共四句,前两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受),后两句侧重于写天门山的_(山川之势 行船感受)。2饮湖上初晴后雨的作者是_(朝代)诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。请默写后两句:_。3望洞庭的作者是_(朝代)诗人_。在诗中,诗人采用了_的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句,请默写后两句:_。八、 阅读短文,完成练习。 山茶花你见过山茶花吗?山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一根树上就有好多种颜色,甚至一来花上就色彩缤纷

4、。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心牌,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够,再如那墨茶,如果以为是一同系,那就大错特借了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊.有一次_我问一位老农_山茶花为什么这么美_他乐呵呵地说_你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又

5、一季地积累着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?啊,山茶的骨朵,好一般特别的劲儿。1给短文第三自然段加上合适的标点。2在第二自然段中,作者是围绕中心句_来写的,分别从_和 _两个方面写出了山茶花的美,表达了作者_之情。3用横线画出描写山茶花花形美的句子,4山茶花为什么这样美? _九、 习作小练笔。学期快结束了,班级要评选“班级之星”,有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星”你最想推选谁?他有什么先进事迹?请将题目补充完整,写一篇250字左右的作文,要求写出具体的事例,有段落的划分。文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生,请称他“王小明”;是女生,就称她“李

6、小红”。题目:“我心中的 之星”。_答案1、昆虫 麻雀 蚂蚁 香梨 尺寸 温柔 池塘 册页2、流淌 秘密 速冻 思绪 领带 尚未 蜂蜜 栋梁 著名 铃铛3、4、低 声 澎 湃 静 气 壮 阔 千 百 井 然 千姿百态 波澜壮阔 5、驴 货 缝 董 6、秋风把夏天的颜色吹走了。 菊花的颜色可真多呀!有紫色的、淡黄的、雪白的 一棵棵大树像一把把大伞。7、唐代 李白 天门山 碧水 青山 孤帆 宋代 苏轼 西湖 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 唐代 刘禹锡 比喻 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺8、1,: “  ?  ”:  “  ?  ”2山茶花,真是美极了。;颜色;形状;对山茶花的赞美喜爱3有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。4一月一月、一年一年地积累9、范文:我心中的运动之星生命在于运动,爱运动的人往往体格强健、肌肉发达,我们班的“运动之星”也不例外。天生热爱运动的他,身体好,再加上平时热爱学习,因此成了我班男生、女生崇拜的偶像。他的个子适中,留着平头发,有着虽瘦而不弱的身材,爱笑的小眼,会说话的小嘴,还有那嘴巴左下角的小“记号”。他就是我们班的班长王小明。他非常热爱运动。上学期,我们学校内部举行了一次足球赛。我们班大部分同学都积极参加了,当然也少不了他。在足球场上,他抢球如猛虎,

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