文言文中的倒装句式

1、文言文中的倒装句式   请牢记以下汉语句子结构图:  (定)主+(状)谓+（定）宾 (补)    这是讲述一切语法知识的根本！ 一、 定语后置  我们知道，定语(形容词或形容词性短语)是用来限制或修饰中心词(名词或名词性短语)的，一般放在中心词的前面。这是古今汉语的共同规律。但在古汉语里，有时为了强调和突出定语，把它放到中心词的后面，这种语法现象就称为定语后置。 形式变为:主(定)+谓+宾        或者 ： 

2、主+谓+宾(定)   定语后置一般有标志性的词语。所以，我们可以根据这些特点把它归结为四种常见的形式： 1 中心词+之+后置定语 例如： (古)蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学) (今)蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。 (古)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(岳阳楼记) (今)处在高高的庙堂上，就为他的人民忧虑，处在僻远的江湖间，就替他的君主担忧。 分析：句中的中心词分别是“爪牙”、“筋骨”、“庙堂”、“江湖”，后置定语分别是“利”、“强”、“高”、“远”，四个“之”是定语后置句的标志，无

3、实在意义。 2 中心词+之(而)+后置定语+者 例如： (古)马之千里者，一食或尽粟一石。(马说)推荐精选 (今)能日行千里的马，吃一顿有时要吃一担粮食。 (古)此四者，天下之穷民而无告者。(孟子"梁惠王下) (今)这四种人，是天下无依无靠的走投无路的老百姓。 石之铿然有声者，所在皆是也。分析：句中的中心词分别是“马”、“穷民”，后置定语分别是“千里”、“无告”，标志性的词语分别是“之者”、“而者”，其中的“者”相当现代汉语中联系定语和中心词的结构助词“的”。 3 中心词+后置定语+者

4、例 如： (古)村中少年好事者，驯养一虫。(促织) (今)村里好事的少年，养了一只蟋蟀。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。分析：句中的中心词是“少年”，后置定语是“好事”，“者”是标志性词语。 4 中心词+数量词： 例 如： (古)尝贻余核舟一。(核舟记) (今) (他)曾经送给我一只用桃核雕刻的小船。 为人五，为窗八，为字三十有四分析：句中的“一”作“核舟”的定语。   另外，辨识定语后置要注意两点：一是表示领属性的定语(如“永州之野产异蛇”)不能后置

5、，只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。二是要注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。例如： 村中少年好事 (定语+主语+谓语+宾语) 村中少年之好事者 (定语后置) 村中少年之好事 (主语与谓语之间加了一个结构助词“之”，取消句子的独立性) 小结：  总而言之，我们如果灵活的把握了定语后置的特点、四种常见的形式以及要注意的两点，那么，就能快速辨识定语后置这种特殊句式。推荐精选二、       &

6、#160;   宾语前置 （一）  否定句中代词宾语前置  这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词，二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。一般有两种类型： 一是动词前面有“不”“未”“毋”等否定副词的否定句，例如：1、石钟山记：“古之人不余欺也。”（ “不余欺也”应理解成“不欺余也。”）2、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。3、我无尔诈，尔无我虞。4、子曰：不患人之不己知，患不知人也。5、我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。二是以否定性无定代

7、词作主语的否定句，例如：1、硕鼠：“三岁贯汝，莫我肯顾。”（ “莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。）2、论语：子曰 ：“莫我知也夫！”3韩非子：吾有老父，身死，莫之养也。4、史记：古者天下散乱，莫之能一。（二）疑问句中疑问代词宾语前置 一是文言文中动词的宾语如果是疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等，代词一般放在动词的前面。例如： 1、鸿门宴：“良问曰：大王来何操？”（“何操”应理解为“操何”。）2、鸿门宴：沛公安在？ 推荐精选3、韩非子：公曰：“太师谁撞？”4、公羊传：盗者孰谓？谓阳虎也。5、论语：吾谁欺？欺天乎？6、论语：吾何执？执御乎？执射乎？二

8、是疑问代词充当介词的宾语，一般也放在介词前面，谓介词宾语前置    在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。 例如：1、岳阳楼记：“臆！微斯人吾谁与归？”（“谁与归”应理解为“与谁归”。）2、孟子 离娄下 ：君谁与守？3、孟子 梁惠王下：君奚为不见孟轲也？4、墨子尚贤中：请问天下之贤人，将何自至乎王公大人之侧哉？（三）宾语提前加“之”、“是”复指在古代汉语中，有时为了强调宾语，可以把它提到动词或介词前面，并在提前了的宾语后面加代词“是”“之”复指。1、 

9、 动词宾语提前加“之”或“是”复指 。例如：（1）寡君其罪之恐，敢与知鲁国之难？（我们君王正担心他自己的罪过，哪里敢过问鲁国的困难呢？“其罪之恐”，就是“恐其罪”，为了强调宾语“其罪”，把它提到动词“恐”的前面，并加“之”复指。）（2）将虢是灭，何爱于虞？左传（3）君亡之不恤，而群臣是忧，惠之至也（4）前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？商君书更法推荐精选注意：这种动词的宾语提前加“之”、“是”复指的句法，有时还在提前的宾语前加上一个表示范围的副词“唯”或“惟”字，构成“唯（惟）是”或“唯（惟）之”的句式。例如：（1）率师以来，惟敌是求。 左传（2）无师无法，则唯利之见耳。荀

10、子  荣辱（3）现代汉语中的“唯你是问”“惟利是图”“唯亲是任”等词语，就是这种句法的遗留。2、  介词宾语提前，加“之”、“是”复指。例如：（1）叔仲昭伯曰：“我楚国之为，岂为一人行也？”（一人，指楚康王。）（左传）（四）介词“以”的宾语的提前    在古代汉语里，为了强调介词“以”的宾语，可以把宾语无条件地提到“以”字的前面，例如：（1）楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。史记（2）其有不合者，仰而思之，夜以继日。 （孟子 离娄下）（3诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪”。  （论语）（4）若晋君朝以入，则婢子夕以

11、死；夕以入，则朝以死。唯君裁之。左传 (5)师服曰：“吾闻国家之立本也，本大而末小，是以能固。”（左传）  介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“亚父南向坐。”（史记项羽本记）意思是“亚父面向南坐。”  推荐精选练习： 请判断以下语法现象，说出是哪种宾语前置 1、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(宋濂送东阳马生序9)  2、子何恃而往? (彭端淑为学)3、不然，籍何以至此? (司马迁鸿门宴) 4、句读之不知，惑之不解(韩愈

12、师说) 5、唯利是图 6、王问：“何以知之？”7、去我三十里，惟命是听。8、余是以知之。9、譬若以肉投馁虎，何功之有哉？10、虽生，何面目以归汉？三、主谓倒装（谓语前置或主语后说）古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。以表示比较强烈的感叹语气或突出疑问的重点。 如： 1、“甚矣，汝之不惠！”（愚公移山）  实际上是“汝之不惠甚矣！”  2、贤哉，回也！（论语） 3、管子曰：“子邪，言伐莒者？”（吕氏春秋  重言） 4、子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉，尔所谓达者？”（论语颜渊） 5、伯鱼之