[精品]“感恩账”压垮优秀女生

1、“感恩账”压垮优秀女生“感恩账”压垮优秀女生自从女儿升入高中后，母亲对女儿的每一笔花费都记在专门设 立的账本上。殊料，本以为能激发孩子学习动力的“感恩账”，却带 来意想不到的负能量。母亲：建“感恩账”能激发女儿的学习热情 周一下午三点，一对母女来到了我的咨询室。母亲马女士 衣着朴素，脸上透着掩饰不住的焦虑，紧随其后的女儿紧咬双唇，神 情沉郁。进门之前，母女俩似有争吵，这对母女到底有着怎样难解的 心结呢？ 我温和地示意两人坐下，先缓和一下情绪。性急的妈 妈却等不及了，先诉起苦来：“老师，您得帮帮我，女儿就是我们家 的希望，明年就要读高三了，在这节骨眼上她却闹着要退学！ ”说着 说着，马女士急得泪

2、都下来了。马女士说，四月中旬，女儿李雯所在学校举行高二模拟考试，没想到，考卷刚发下来，老师提醒大 家先审阅一下试卷的时候，女儿李雯却狂躁地撕烂了试卷，在同学们 的瞠目中哭着逃离教室。监考老师怕她出安全问题，通知了班主任， 班主任紧紧看护着李雯，并通知马女士赶紧来学校领走孩子。马女士说，她看到女儿时，李雯狂躁不已。把李雯领回家，马女士专 门请假陪护女儿，看到她情绪不稳定，也不敢劝她回学校继续上课。 想到女儿是丈夫和她的希望，在一年后就要考大学的节骨眼上出了这 样的问题，马女士心急如焚。她心痛地说：“为了女儿上高中，家里 花了这么多钱，她突然摇了挑子，以后我和她爸还有啥盼头？ ” 没想到，一直默然

3、坐在旁边的李雯却突然说：“你不就是心疼钱吗？ 你对着账本算算，我花了你多少钱就还你多少钱,我明天就找工作去！ ” “账本？ ” “什么账本？ ”李雯激愤的话语带出了一个值得关注的 信息。其实，我很清楚，李雯撕试卷是表象，表象的背后往往隐藏着 不为人知的动因。在我的询问下，马女士讲述了有关为女儿建账本的 由来一一马女士今年40岁，是一家不太景气的国企职工，丈夫在一家事业单位上班。两人收入虽然不高，但家里有房住，挣的钱供 女儿读书还是不成问题的，女儿李雯成了他们未来的希望。从小学到初中，李雯的成绩都居班里前列，为了让女儿考大学更有保障, 马女士和丈夫商定，一定要让女儿读重点高中。2011年8月，女

4、儿 考入一家区级重点中学，因为不属于片区内就学，马女士要交一笔3 万元的择校费。一次，马女士看到一篇给儿子建本“感恩账”的文章，内容是：一位母亲为了让孩子知道父母的不易，让他心怀感 恩，就把孩子从出生到上幼儿园，以及小学、中学的重要花费全都用 记账的方式记了下来，等孩子长大了，不吋拿出来让孩子看一看，孩 了理解了父母的苦心，学习起來分外刻苦，这对父母也得到了满意的 回报。这篇文章让马女士眼前一亮。2012年8月底，马女士专门准备了个本了，中规中矩地记起了账。此后，女儿的每笔支出都赫 然在列：择校费、学费、住宿及每月生活费、各类学习用品，甚至是 衣着支出，都在账本上记得清清楚楚。一年半吋间，各类

5、支出已将近 5万元。 女儿：妈妈的“感恩账”让我儿近崩溃马女士提起为女儿专设的感恩账本滔滔不绝，坐在一旁的女儿李雯眼里却闪着 怒火，母亲说得起劲儿的时候，她愤愤地插了句话：“欠你的，将来 我还你，没见过你这么小气的妈妈！ ”李雯不满的态度引起我的注意。从马女士的话里，能看出她对为女儿设“感恩账”这一举动 还是挺得意的，然而，这个办法对孩子能起到什么作用，是正能量还 是负能量就不好说了。因此，我有必要单独了解一下李雯对这件事情 的反应。 于是，我让马女士先出去一会儿，我要和李雯单独聊 聊。在我的鼓励下，李雯沉默了两三分钟，缓缓开了口。她说，那是去高中报到之前的晚上，妈妈拿着个木了，一脸严肃地说：

6、“雯 雯，你要上高中了，从现在起，妈妈为你建了个账木，以后你的每 一笔花费都会记在上面，将来这些钱，你都是要还的o你要努力学习， 考上好大学，这样才能还清爸妈的账！”看妈妈不像是开玩笑，内向 的李雯也没说什么。于是，妈妈当着她的面，认真记上了第一笔账: 择校费：3万元整！进入高屮z后，李雯发现，每次她从学校回來，妈妈与她的话题就多了一项：这周花了多少钱？然后拿出账木 来，当着她的面一笔一笔地记下。一次，李雯半开玩笑地问：“老妈， 将来我还不起你的钱怎么办？ ”没想到妈妈毫不犹豫地回答：“还不 起也得还，爸妈可不是口养活你的！”李雯心里很不高兴，再加上妈妈每次记账后，总会有意无意地说一句：“现在

7、给你花的钱，将來都 得还我！ ”她渐渐相信妈妈是动真格的了。李雯说着说着，眼泪不知不觉就出来了，她泪眼汪汪地看着我，说，阿姨，你知道吗？ 在学校，我看到同学们买起东西來那么潇洒、随意，而天热我想买个 冰淇淋，都得考虑几分钟，总觉得口己背后有双眼睛始终盯着我，这 双眼睛就來自妈妈。在这样的心境下，李雯学习虽然刻苦，却始终带着一种情绪。进入高二后，妈妈仍继续着记账的行动，长达十 页的明细让李雯感到了不小的压力，她也变得越來越不愿意与妈妈交 流了。学习上，她更是心浮气躁，总觉得自己努力学习不过是为了将 來还母亲的抚养债。而在同学的眼中，李雯变得郁郁寡欢，有吋还会 莫明其妙地发火，周边同学的一举一动都

8、会招致她的反感。不久前，学校举行高二模拟考试。李雯在考场上听见同学哗哗啦啦翻试 卷的声音，心慌得厉害，脑了像炸裂一般，她再也控制不住自己了， 抱着头大喊：“烦死了，我不想活了！ ”跑出了教室一一沉重的“感恩账”让亲子关系降到了冰点李雯的诉说让我暗暗吃惊,从刚才马女上的叙述中，我能感觉到她对女儿的这些心理变化一无所 知，至今还在为口己的感恩账本得意呢！想到此，我把马女士从外面叫了回來，待她坐定后，我把李雯刚才的诉说，原原本本说给 她听，马女士听得大睁双眼，并连连摆手说：“不，不，老师，我设 立感恩账木的木意是想督促女儿好好学习，我哪想让她还呀？ ” 听着马女士的辩解，一旁的李雯忍不住了，她愤怒地

9、指责妈妈说：“你 太虚伪了，你说让我还钱的话不下上百次，现在否认有意思吗？ ” 女儿的话让马女士更着急了，她急忙给女儿解释。看到母女俩争执得 如此激烈，我没有阻止，我觉得现在让李雯把心里的话都说出來，对 她是一种宣泄，让她的负面情绪都痛快淋漓地释放出來，有助于下一 步的心理疏导。母女俩争执了一通，都气得不理对方了。我笑着对马女士说，你的出发点是好的，但好的动机不一定能带来好的结 果。别人的教育经验可以借鉴，但要区分对象，用对了人，事半功倍， 用错了对象，反倒带来负能量。听了我的分析，马女士做了口我检讨， 李雯脸色缓和了许多。在我的示意下，马女士主动把女儿揽到怀里，真诚地向孩子表白：“雯雯，妈妈是最爱你的人，用记账的 方式只是想激发起你的学习热情，没想到让你误解了妈妈的意图。其 实，我和你爸所做的一切都是为了你，是不求任何回报的。现在，你 高屮还没毕业，爸妈就开始为你存上大学的学费了。妈妈还要检讨一 下自己，和你沟通不够，是个不称职的妈妈，以后我会改正的。你能 原谅妈妈吗？ ” 在亲子真情互动中，两人的心结已悄然打开。马女士情绪平复后，问我该不该让女儿很快复学？我提出建议，孩子 的心理伤